研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案：中學(xué)生消費狀況研究(專業(yè)版)
【正文】 對消費理念進(jìn)行積極分析 討論。 二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法 （一） 知識與技能： 了解中學(xué)生的消費狀況和消費心理。中學(xué)生的消費越來越引起了全社會的關(guān)注。 通過本課題研究，使學(xué)生理解影響消費的因素，了解消費的分類與含義。 參考網(wǎng)上資料《關(guān)于中學(xué)生消費狀況的調(diào)查研究計劃》。 三、參與者特征分析 學(xué)生是高二年級的學(xué)生； 學(xué)生已經(jīng)有了一定的作文能力和歸納分析能力； 學(xué)生的政治學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識比較好； 學(xué)生對問卷調(diào)查、采訪等活動比較熟悉； 學(xué)生參與此研究的的積極性比較高，思維活躍，善于交流； 學(xué)生對研究消費問題有一定的興趣； 學(xué)生對環(huán)保和綠色消費的理念還不是很理解； 四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容 課題研究所要解決的主要問題： 中學(xué)生消費的現(xiàn)
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