【正文】 最終目標(biāo)是通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，努力去構(gòu)建更美好的生活。小學(xué)教學(xué)科目的設(shè)置基本是以科學(xué)的分類為依據(jù)，并選擇其中最一般的、對(duì)青年一代最必需的科學(xué)知識(shí)構(gòu)成學(xué)科，納入課程計(jì)劃的。(3)校長(zhǎng)要正確處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織的報(bào)告、講座、集會(huì)、比賽、參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等活動(dòng)都屬于課外活動(dòng)形式的______性。A、教學(xué)法B、溝通C、教勞結(jié)合D、協(xié)調(diào)【答案解析】：學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)校氣氛的營(yíng)建、職權(quán)職責(zé)的明晰以及學(xué)校效能的發(fā)揮等幾乎都取決于組織的溝通，因此，溝通在管理活動(dòng)中應(yīng)占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑。而領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括使學(xué)生感知和理解教材?！秶?guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學(xué)院》52套講座+ 13920份資料《財(cái)務(wù)管理學(xué)院》53套講座+ 17945份資料A、奧地利B、中國(guó)C、普魯士D、英國(guó)【答案解析】：普魯士于l754年頒發(fā)義務(wù)教育法，是最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家，其次是奧地利。A、說(shuō)服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法【答案解析】此句原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去，走成了一條小路?！盵page]二、填空題(本大題共20個(gè)空，每空1分，共20分。)簡(jiǎn)述實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的幾個(gè)關(guān)系。(4)研究性教學(xué)方法：①討論法；②發(fā)現(xiàn)法?！苯K身教育是完全意義上的教育，它包括了教育的所有在各個(gè)發(fā)展階段之間的有機(jī)聯(lián)系。(2)循環(huán)原理：學(xué)校管理過(guò)程的運(yùn)行表現(xiàn)為循環(huán)式向前推進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)校管理過(guò)程各個(gè)基本環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)又一個(gè)管理周期。課程計(jì)劃中設(shè)置的各門學(xué)科不能齊頭并進(jìn)，也不宜單科獨(dú)進(jìn)，一定要按規(guī)定年限、學(xué)科內(nèi)容、各門學(xué)科之間的銜接、學(xué)生的發(fā)展水平，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，合理安排。【答案解析】：教師的權(quán)利：(1)教學(xué)權(quán)；(2)科研權(quán)；(3)指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)；(4)獲得報(bào)酬權(quán)；(5)參與學(xué)校管理權(quán)。贊可夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出了適應(yīng)時(shí)代要求的“______”。1進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的【C】。提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是【D】。本大題共15小題