【正文】 “情 ”指的是情感 ,“理 ”指的是道理 ,二者不可混淆?！　?② 婉 約 派?！　?② 浪漫 ,豪 邁 ?？键c(diǎn)技法突破所以 煉 字 這 一 選項(xiàng) 的構(gòu)成可分 為 :詞語 的含 義 ?！?辨 別 方法 】　　 (1)辨 別詩 句的理解是否準(zhǔn)確?？键c(diǎn)技法突破A項(xiàng) 是 對 整首曲內(nèi)容的理解和概括。有些手法是容易混淆的 ,需要明確它 們 之 間 的本 質(zhì) 區(qū) 別 。如 2022年徐州中考 題 第 10題 的 A項(xiàng) :這 首古 詩 主要抒 發(fā) 了詩 人在政治上遭遇挫折后的 憤 激之情 ,在悲 憤 中不乏豪 邁 氣概 ,在失意中仍 懷 有希望。畫面概括一般 為 一兩個(gè)概括性的 詞 ,辨 別時(shí) ,應(yīng)該 從 詩 中找與概括的 詞 相 對應(yīng) 的內(nèi)容。 (正確 )【 構(gòu)成部分 】　　畫面的描 繪 主要是將畫面描 繪 出來 ,并 帶 有一定的概括 ,同 時(shí)還 有作者情感的體 現(xiàn) 。同 時(shí)應(yīng)該 關(guān)注翻 譯 是否準(zhǔn)確 ,是不是有 偷換 反 義詞 或意思相差很 遠(yuǎn) 的 詞 。辨 別時(shí)結(jié) 合 題 目 “壯 詞”,及 詞 中的 “八百里 ”“沙 場 ”“飛 快 ”“弦驚 ”等可以辨 別 是正確的?？键c(diǎn)技法突破4.[2022C.“何日遣 馮 唐 ”一句采用 馮 唐持 節(jié) 赦免魏尚的典故 ,作者以魏尚自 喻 ,希望朝廷赦免自己、重用自己 ,表達(dá)了 詞 人 對 朝廷的痛恨和 憤懣 之意。 聯(lián) 借景抒情 ,以夕陽西下江面煙波浩渺之景 ,寄寓 詩 人遠(yuǎn) 離故土、 羈 旅他 鄉(xiāng) 的凄苦思 鄉(xiāng) 之情 ,而自 問 自答的方式更 強(qiáng) 烈地表達(dá)了 詩 人孤獨(dú)空寂之情。 B項(xiàng) 是 對詩句的理解 ,閱讀時(shí) ,應(yīng)該 關(guān)注的關(guān) 鍵 字 詞為 “敘事開篇 ”“歡樂 ”“抑郁 ”“苦 悶 ”,辨 別時(shí) 可 結(jié) 合 詩 句中的“金樽清酒 ”“玉 盤 珍羞 ”“不能食 ”“心茫然 ”體會(huì) 詩 人心情的 變 化。古 詩詞賞 析。主 秋思 2022年考 查 (2)題 量分 值 ?？?查時(shí) 往往是從整體的內(nèi)容理解、思想情感與作品 風(fēng) 格的把握 ,到局部 細(xì)節(jié) 的 煉 字、畫面描繪 、 藝術(shù) 手法等。行路 難 ,行路 難 ,此 類題設(shè)誤類 型 為偷 梁 換 柱 類 。鸚鵡 洲上芳草蔥 蘢 茂盛 ,生機(jī)盎然。辨 別時(shí)應(yīng) 當(dāng)與全 詞 的 風(fēng) 格一一 對應(yīng) 。八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外聲 ,沙 場 秋點(diǎn)兵。 C項(xiàng) 是 對 下片的概括 ,閱讀時(shí) ,應(yīng)該 關(guān)注關(guān) 鍵 字 詞 “贏 得生前的功 勛 ”“身后的美名 ”“功利庸俗 ”“批判的 態(tài) 度 ”,這 些關(guān) 鍵 字 詞顯 然體 現(xiàn) 出 對 作者的批判 ,而作者的最高理想是 為 朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大 業(yè) ,是 積 極向上的 ,表達(dá)出 強(qiáng) 烈的 愛 國激情 ,“贏 得生前身后名 ”有其思想 認(rèn)識 方面的 時(shí) 代局限性 ,但 這 也是封建文人人生價(jià) 值 的一種體 現(xiàn) 形式。 這 些關(guān) 鍵 字 詞 ,有些是 帶 有概括性的 詞語 ,如 題 中的 “所 見 ”?！　?(3)作者的情感?？键c(diǎn)技法突破考點(diǎn)技法突破【 設(shè)誤類 型 】　　 (1)偷 梁 換 柱 類 。徐州 ] 閱讀時(shí) ,應(yīng)該 關(guān)注關(guān) 鍵 字 詞 “凄楚 ”“悲 愴 ”“畫 龍 點(diǎn)睛 ”“直抒胸臆 ”等 ,辨 別時(shí) ,應(yīng)該 找到 “斷 腸 ”“天涯 ”?！　?(3)辨 別 手法是否準(zhǔn)確。如 2022年徐州中考 10題 B項(xiàng)就將 “采菊 東籬 下 ,悠然 見 南山 ”中的 “見 ”字的悠然、恬淡的心境 ,設(shè)誤為詩 人寂寞苦 悶 的心境。 (正確 )技法精講【 構(gòu)成部分 】　　 題 材、情感、 藝術(shù) 形象、 語 言 風(fēng) 格、 藝術(shù)風(fēng) 格或流派等?！　?③ 沉郁。徐州改 編 ]【 辨 別 方法 】　　真正理解每種 藝術(shù) 手法的本 質(zhì) 特點(diǎn) ,能 夠 將其判斷準(zhǔn)確。描寫方式有正面描寫和 側(cè) 面描寫 ,有白描、烘托、渲染。　　 ① 豪放派。如可以將李清照的 《 武陵春》 設(shè)誤為閨 怨 詩 。如 “大漠孤煙直 ,長 河落日 圓 ”中的 “直 ”的 語 境 義 是表 現(xiàn) 孤煙的 勁 拔 堅(jiān) 毅之美 ,“圓 ”表 現(xiàn) 落日之低之大。(《 黃 鶴 樓 》 )、世事 滄 桑的感慨。如上 題 中的 “借景抒情 ”“自 問 自答的方式 ”就是表 現(xiàn) 手法。(《 黃 鶴 樓 》 ) 聯(lián) 借景抒情 ,以夕陽西下江面煙波浩渺之景 ,寄寓 詩 人 遠(yuǎn) 離故土、羈 旅他 鄉(xiāng) 的凄苦思 鄉(xiāng) 之情 ,而自 問 自答的方式更 強(qiáng) 烈地表達(dá)了 詩 人孤獨(dú)空寂之情。秋思 》 表 現(xiàn) 了一個(gè) 羈 旅漂泊的游子 濃 烈的思 鄉(xiāng) 之情 ,被稱 為 “秋思之祖 ”。如上 題 中 ,就是將作者渴望得到朝廷的重用 設(shè)誤 成了 對 朝廷的痛恨和 憤懣 之意。徐州改 編 ]將最容易理解 錯(cuò)誤 ,且不被人 發(fā)現(xiàn) 的 詞語換 掉。考點(diǎn)技法突破角度一　理解詩句【 構(gòu)成部分 】　　古 詩詞 曲 鑒賞 的 選項(xiàng) 中 ,詩 句的理解 還 是 較 常出 現(xiàn) 的 ,既有 對詩 句的一個(gè) 簡 短的概括 ,也有 對詩 句的翻 譯 。 ,作者的最高理想便是 贏 得生前的功 勛 、身后的美名 ,這 些 顯 得非常功利庸俗 ,對 此我 們應(yīng) 持批判的 態(tài) 度。辨 別時(shí) ,應(yīng)該 找到 詞 中 對應(yīng) 的 詞 句加以佐 證 。 為報(bào)傾 城隨太守 ,親 射虎 ,看 孫 郎。晴川 歷歷漢 陽 樹 ,芳草萋萋 鸚鵡 洲。第七、八句 詩 人巧用 呂 尚和伊尹的典故 ,進(jìn) 一步抒 發(fā) 了政治失意的悲 憤 之情。尤其是《 次北固山下 》《 望岳 》《 南 鄉(xiāng) 子 詞 主要考 查 的是豪放派 ,因 為 豪放派詞 所占比例居多 。專題二 　 古 詩詞 曲 鑒賞中考考情速遞2022年版 《 課標(biāo) 》 規(guī) 定篇目 10年未考 10年未考 軍 征 10年未考 海 10年未考 酒 (其五 ) 2022年考 查 蘭詩 10年未考 10年未考 10年未考 10年未考【 課內(nèi)文言文梳理 】 2022年考 查 王昌 齡 左遷 龍標(biāo) 遙有此寄 10年未考 難 (其一 ) 2022年考 查 鶴