【正文】 ②方差是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方和的平均數(shù)。11 統(tǒng)計(jì)與概率：（1）科學(xué)記數(shù)法：一個(gè)大于10的數(shù)可以表示成的形式，其中大于等于1小于10， 是正整數(shù)。②正比例函數(shù)=的圖象是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的一條直線。6 不等式與不等式組（1）不等式：①用符不等號(hào)（、≠、）連接的式子叫不等式。5．二次函數(shù)、二次不等式與二次方程的聯(lián)系，根與系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）在初中不作要求，此類(lèi)題目?jī)H限于簡(jiǎn)單常規(guī)運(yùn)算和難度不大的應(yīng)用題型，而在高中二次函數(shù)、二次不等式與二次方程相互轉(zhuǎn)化被視為重要內(nèi)容，高中教材卻未安排專(zhuān)門(mén)的講授。另外，像配方法、換元法、待定系數(shù)法初中教學(xué)大大弱化，不利于高中知識(shí)的講授。②一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有解，組成這個(gè)不等式的解集。當(dāng)時(shí)，取得最小值③時(shí)，在對(duì)稱(chēng)軸 （）左側(cè)，值隨值的增大而增大；在對(duì)稱(chēng)軸（）右側(cè)；的值隨值的增大而減少。（5）加權(quán)平均數(shù)：一組數(shù)據(jù)里各個(gè)數(shù)據(jù)的重要程度未必相同，因而，在計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)往往給每個(gè)數(shù)據(jù)加一個(gè)權(quán)，這就是加權(quán)平均數(shù)。③一般來(lái)說(shuō)，不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的。③抽樣調(diào)查只考察總體中的一小部分個(gè)體，因此他的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查范圍小，節(jié)省時(shí)間，人力，物力和財(cái)力，但其調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準(zhǔn)確。水平的數(shù)軸叫做軸或橫軸，鉛直的數(shù)軸叫做軸或縱軸，軸與軸統(tǒng)稱(chēng)坐標(biāo)軸，他們的公共原點(diǎn)稱(chēng)為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。7 一元二次方程： ①方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根 ②方程有兩根同號(hào) ③方程有兩根異號(hào)④韋達(dá)定理及應(yīng)用：、8 函數(shù)(1) 變量：因變量，自變量。⑶關(guān)于方程解的討論①當(dāng)時(shí)，方程有唯一 ；②當(dāng)，時(shí)，方程無(wú)解③當(dāng)，時(shí)，方程有無(wú)數(shù)解；此時(shí)任一實(shí)數(shù)都是方程的解。初高中銜接教材數(shù) 學(xué)SHU XUE 第一部目錄分現(xiàn)有初高中數(shù)學(xué)知識(shí)存在的“脫節(jié)”第二部分 初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)銜接緊密的知識(shí)點(diǎn)第三部分 數(shù)與式的運(yùn)算. 乘法公式．二次根式．分式1．2 分解因式 一元二次方程 根與系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）2．2 二次函數(shù) 二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖像和性質(zhì) 二次函數(shù)的三種表示方式 二次函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用 方程與不等式 二元二次方程組解法 一元二次不等式解法3．1 相似形．平行線分線段成比例定理 三角形 三角形的“四心” 幾種特殊的三角形3．3圓 直線與圓，圓與圓的位置關(guān)系 點(diǎn)的軌跡 分章節(jié)突破