【正文】 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段 ( )形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進(jìn)行，從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。當(dāng)其固有頻率與主振系的振動(dòng)頻率相等時(shí)，主振系便不發(fā)生振動(dòng)。，若使用不當(dāng)則很容易以偏概全，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。對：提出問題→形成假說→查閱文獻(xiàn)→構(gòu)建方案→確立課題。對 錯(cuò)，所以科研方法等同于科學(xué)方法。錯(cuò)，科研過程絕不拘泥于固定不變的步驟。網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會(huì)議論文( )無創(chuàng)新型 文筆欠佳 范圍狹窄 選刊不適，值得借鑒的有( )選題的價(jià)值取向 課題調(diào)研要充分 選題要量力而行 要與專家多溝通，其要點(diǎn)有( )注意選取關(guān)鍵字 語句的邏輯性 觀點(diǎn)的引用 結(jié)論的印證，認(rèn)識(shí)活動(dòng)可分為( )常規(guī)認(rèn)識(shí) 基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) 科學(xué)認(rèn)識(shí) 哲理認(rèn)識(shí)( )工具法 引文法 借鑒法 探討法，包括( )機(jī)械傳感方法 電磁傳感方法 熱傳感方法 震動(dòng)傳感方法，從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步層面而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大致可分為( )勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段：( )科研繼承性 科研創(chuàng)新性 科研探索性 科研常規(guī)性122學(xué)術(shù)懲戒只是一種管理手段，不是最終目的，要促進(jìn)科研論文評(píng)價(jià)工作的順利開展，需從哪些方面入手( )對科研論文評(píng)價(jià)制度要嚴(yán)格執(zhí)行對科研論文評(píng)價(jià)規(guī)程要嚴(yán)格遵循對科研論文評(píng)價(jià)工作要嚴(yán)格要求對科研論文評(píng)價(jià)結(jié)論要嚴(yán)格把關(guān)( )等原因?？蒲蟹较? 科研戰(zhàn)略 課題計(jì)劃 課題總結(jié)53.( )是科研選題的使動(dòng)環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用。學(xué)術(shù)腐敗　　學(xué)術(shù)不端　　學(xué)術(shù)失范　　學(xué)術(shù)不正33.( )屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。此類會(huì)議規(guī)模相對較大，內(nèi)容豐富，參會(huì)人數(shù)較多，影響面廣。課題規(guī)劃　　課題申報(bào)　　課題立項(xiàng)　　　課題方案設(shè)計(jì)( )形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。理論性科研論文　實(shí)驗(yàn)性科研論文　應(yīng)用性科研論文綜合性科研論文30.( )是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。屬于科學(xué)觀察的( )。確認(rèn)立項(xiàng)，填報(bào)計(jì)劃　　審批計(jì)劃，下?lián)芙?jīng)費(fèi)　調(diào)整分配，落實(shí)任務(wù)　 分項(xiàng)把關(guān)，發(fā)展研究( )創(chuàng)新性原則　可行性原則　優(yōu)勢性原則　需要性原則，按照研究目的劃分，有( )基礎(chǔ)類課題　探索性課題　描述性課題　解釋性課題，下列說法正確的是( )雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決請查新機(jī)構(gòu)的上級(jí)主管部門及委托人的主管部門進(jìn)行調(diào)解可申請由國家科技部計(jì)劃司成果辦仲裁如屬經(jīng)濟(jì)問題，則按國家有關(guān)規(guī)定，通過司法程序解決( )學(xué)術(shù)性　固定性　廣泛性　交流性( )無創(chuàng)新型　文筆欠佳　范圍狹窄　選刊不適( )提出問題　構(gòu)建方案　選題報(bào)告　申報(bào)取向、通訊或報(bào)道，一般包括( )綜述　文章　簡訊　簡報(bào)( )科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用　創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐有效克服思維活動(dòng)中的障礙　大膽懷疑、縝密求證、超越自我( )問卷法　測驗(yàn)法　文獻(xiàn)法　座談會(huì)( )專業(yè)論文為重點(diǎn)　期刊選擇要適合　權(quán)威期刊敢投稿　學(xué)術(shù)爭論須有據(jù)( )提出基本假說　 初步形成假說　 假說的篩選　簡歷較完整的體系( )客觀性　能動(dòng)性　多樣性　交叉性，現(xiàn)代方法包括( )客觀方法　系統(tǒng)方法　控制方法　信息方法　( )指標(biāo)評(píng)價(jià)法　期刊評(píng)價(jià)法　　專家評(píng)價(jià)法　　綜合評(píng)價(jià)法( )衡量學(xué)術(shù)水平　展現(xiàn)科研實(shí)力　截至學(xué)術(shù)腐敗　創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值( )成果推廣　成果申報(bào)　專利申請　論文發(fā)表，關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)注意些什么( )檢索詞是否覆蓋查新點(diǎn)　檢索詞的不同表達(dá)方式是否找全注重專業(yè)詞的選擇　　　不可忽略縮寫詞，初學(xué)者應(yīng)該做到( )。對，都必須運(yùn)用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進(jìn)了科研方法的發(fā)展。對 錯(cuò)。對，不同的歷史階段有著相同的科研方法。對，與收斂思維相對。對北京市252名青少年足球運(yùn)動(dòng)員施測結(jié)果的分析表明：運(yùn)動(dòng)傾向性五因素模型比較符合北京市青少年足球運(yùn)動(dòng)員，其中運(yùn)動(dòng)樂趣、個(gè)人投入、參與機(jī)會(huì)是主要影響因素，而社會(huì)約束幾乎無作用。學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 3.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。 文字 報(bào)告 圖表 記錄 11.( )是通過對學(xué)術(shù)期刊整體水平的評(píng)價(jià)，來界定刊載在該期刊上的學(xué)術(shù)論文水平和質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。對于更為常見的頻率經(jīng)常改變的振動(dòng)系統(tǒng)，使用傳統(tǒng)動(dòng)力消振器不僅收不到良好的消振效果，反而會(huì)招致更大的危害。錯(cuò)。對，都會(huì)由大會(huì)統(tǒng)一印刷成論文集并公開出版。對 錯(cuò)、論證科學(xué)問題等普遍適用于各門學(xué)科的具體思維工具。對 錯(cuò)，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。對、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、事實(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，屬于論文引文檢索法。 科研方法 科研策略 科學(xué)選題 科學(xué)創(chuàng)新56.( )是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，屬于彈性思維基本類型之一，與收斂思維相對。判斷思維　　推理思維　　　想象思維　　直覺思維( )，是從事智力創(chuàng)造性活動(dòng)取得成果后依法享有的權(quán)利?？茖W(xué)方法　　科學(xué)器材　　科學(xué)探索　　　科學(xué)計(jì)量18.( )是科研意義中最基本得意義。特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。跳躍性　　創(chuàng)新性　　批判性　　　靈活性27.( )是科研工作者必備的一種基本技能，是科研工作的重要過程。 理論性 實(shí)驗(yàn)性 描述性 設(shè)計(jì)性49.( )是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點(diǎn)問題二舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。健全的監(jiān)控規(guī)程　成立審查小組　課題組例會(huì)　隨機(jī)性檢查( )科學(xué)性原則　創(chuàng)新性原則　規(guī)范性原則　統(tǒng)計(jì)性原則，目前科研課題的來源有( )指令性課題　指導(dǎo)性課題　委托課題　自選課題( )零次信息源　一次信息源　兩次信息員　多次信息源，可分為( )等差異。對，是對事物普遍的、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和把握，屬于高級(jí)認(rèn)識(shí)層面。對 錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)可分為描述分析和統(tǒng)計(jì)推論兩種基本類型，他們均屬于定量分析的范疇。錯(cuò)，科研成果創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不能成為學(xué)術(shù)期刊退稿的原因。對，物理模擬是指以模型和原型之間在數(shù)學(xué)方程式相似的基礎(chǔ)上，用該模型去數(shù)值模擬原型的一種模擬方法。 現(xiàn)有一篇《人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在傳感器目標(biāo)識(shí)別中的應(yīng)用》的論文，作者在論文目次中草擬了以下幾個(gè)方面： (1)、請根據(jù)上述要求，選定目次安排較合理的一個(gè)： A、一 概述；二 預(yù)備知識(shí)（包括所要用的數(shù)學(xué)、傳感器、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基本的知識(shí)要點(diǎn)）；三 理論、方法（包括方案設(shè)計(jì)等）；四 試驗(yàn)或仿真結(jié)果；五 結(jié)論；六 致謝；七 參考文