【正文】 同時，還可以了解到本店面的 經(jīng)營能力、短期償債能力等 3Q = IQ + EQ + FQ 創(chuàng)業(yè)計劃書 欲 望 以 提 升 熱 忱 * 毅 力 以 磨 平 高 山 18 一 、 “ 520”禮品店首期 資金投入 店面首期 資金投入預(yù)算表 （ 單位：元 ） 摘 要 金額 備 注 固定資 產(chǎn) 設(shè)備費 8000 主要用于購置電腦、風(fēng)扇 等硬件設(shè)備，按規(guī)定均采用直線折舊法 遞延 費用 裝修費 15000 主要用于對 店面 的簡裝，三年后再更新，分三年攤銷 開辦費 50000 主要用于執(zhí)照費、注冊費 和各種禮品的購置 用等 廣告費 5000 主要用于廣告宣傳 流動資金 30000 必須一次注入的資金 店面租金辦公品 45000 面積以 35 平方米計算，每月 1500 元 ， 分 三年 付清 其他費用 8000 主要用于 店面 辦公用品以及小規(guī)模配件的購買 總計 161000 店面 開辦所需資金 3Q = IQ + EQ + FQ 創(chuàng)業(yè)計劃書 欲 望 以 提 升 熱 忱 * 毅 力 以 磨 平 高 山 19 二、 2020 年利潤及利潤分配預(yù)算 2020 年利潤及利潤分配預(yù)算 表（單位： 萬 元） 項 目 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 本年累計數(shù) 經(jīng)營收入 經(jīng)營收入凈額 物料成本 經(jīng)營費用 財務(wù)費用 0． 00 投資收益 營業(yè)外收入 營業(yè)外支出 利潤總額 3 稅費 稅后凈利 年初未分配利潤 上年利潤調(diào)整 減：上年所得稅調(diào)整 可供分配的利潤 加：盈余公積補虧 減：提取盈余公積 應(yīng)付利潤 未分配利潤 3Q = IQ + EQ + FQ 創(chuàng)業(yè)計劃書 欲 望 以 提 升 熱 忱 * 毅 力 以 磨 平 高 山 20 三、 2020 年利潤及利潤分配預(yù)算 2020 年利潤及利潤分配預(yù) 算 表（單位：萬元） 項 目 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 本年累計數(shù) 經(jīng)營收入 經(jīng)營收入凈額 物料成本 經(jīng)營費用 財務(wù)費用 0． 00 投資收益 營業(yè)外收入 營業(yè)外支出 利潤總額 3 稅費 555 稅后凈利 年初未分配利潤 上年利潤調(diào)整 上年所得稅調(diào)整 可供分配的利潤 盈余公積補虧 提取盈余公積 應(yīng)付利潤 未分配利潤 3Q = IQ + EQ + FQ 創(chuàng)業(yè)計劃書 欲 望 以 提 升 熱 忱 * 毅 力 以 磨 平 高 山 21 附錄 ： 關(guān)于 “生日、節(jié)日禮物購買渠道”的調(diào)查 表 當(dāng)你的好朋友過生日或節(jié)日時是否準(zhǔn)備送禮物？ A、經(jīng)常準(zhǔn)備 B、很少準(zhǔn)備 C、不準(zhǔn)備 D、其它 你 經(jīng)常會去哪里為朋友購買生日或節(jié)日禮物？ A、贛州各大商場 B、學(xué)校附近的禮品店 C、讓同學(xué)從外地郵購 D、其它 你認為為朋友買禮物大概應(yīng)該花多少錢？ A、 1030 元 B、 3050 元 C、 50100 元 D、 100 元以上 你認為學(xué)校附近各禮品店能否為朋友買到自己稱心的禮品？ A、完全可以 B、挑選的余地少 C、大多沒有特色 D、其它 若在校園里有一家禮品店，你認為應(yīng)該以什么銷售為主？ A、 日韓潮 流精品 B、 廉價禮品 C、低價手工藝品 D、陶瓷制品 你想不想在網(wǎng)上購買各種特色禮品？ A、經(jīng)常網(wǎng)購 B、怕受騙 C、有想法，但沒買過 D、其它 要是校園里的禮品店在其他服務(wù)一樣的情況下還能為你的朋友在生日或節(jié)日時免費點歌，你愿意去看看嗎？ A、非常愿意 B、一般 C、可以試試 D、其它 *若校園里將要開辦一家禮品店，請你給點建議和意見 : 3Q = IQ + EQ + FQ 創(chuàng)業(yè)計劃書 欲 望 以 提 升 熱 忱 * 毅 力 以 磨 平 高 山 22 結(jié) 束 語 通過我們 3Q 創(chuàng)業(yè)團隊的 精心策劃，通過問卷調(diào)查和實地考察得出相關(guān)數(shù)據(jù)，并完成了以上“ 520 校園 禮品店 ”創(chuàng)業(yè)計劃書，這里面凝結(jié)了我們團隊的汗水與信心。鉆石會員可享受 7?5 折優(yōu) 。我們 3Q 創(chuàng)業(yè)團隊 正是抓住這個機遇，通過 “ 520 校園禮品店”挑戰(zhàn)機遇。起始價越低越能引起買家的興趣，有的賣家設(shè)置 1 元起拍，就是吸引注意力的好辦法。 發(fā)展到一定階段能否得到 中國移動、 阿里巴巴和校內(nèi)網(wǎng)的外部支持，這將是“ 520”能否走 走出理工、走出贛州、走 向全國。 二、 店面介紹 ： 在 學(xué)校 租賃一家店面，店面取名為“ 520 校園禮品店” ， 同時再開一家對 口的網(wǎng)店，共有一名長期營銷員和 6 名團隊兼職員，其中一人負責(zé)長期營銷，三人主要側(cè)重校園店面的宣傳和產(chǎn)品訂購，一人負責(zé)網(wǎng)上交易，一名技術(shù)員負責(zé)網(wǎng)站維護、商品圖片的上傳和處理，一人負責(zé)物品的郵遞和 客戶合同的開發(fā)、培訓(xùn)及咨詢業(yè)務(wù)。我 們堅 信只要我們 “ IQ+EQ+FQ” 齊心協(xié)力，在不久的將來便可以 爬上 成功 的計分板。 二、申請開設(shè)店鋪 詳細填寫自己店鋪所提供商品的分類，例如若出售 禮品 ，那么應(yīng)該歸類在“珠寶首飾、 禮品 、 掛件 ”中的“ 禮品 ”一類，以便讓目標(biāo)用戶可以準(zhǔn)確地找到 物品，因為 網(wǎng)店 將 顯示個人資料， 所以我們將如實 真實填寫，以增加信任度。根據(jù)以往經(jīng)驗， 可以將 購買網(wǎng)站流量大的頁面上的 “ 熱門商品推薦 ” 的位置，將商品分類列表上的商品名稱加粗、增加圖片以吸引眼球。 四、 營銷 策略 與市場聯(lián)絡(luò) ： ： ? 在學(xué)校 通過 發(fā) 放 宣傳單 、校園廣播和校報廣告 等 讓全校的同學(xué)都了解我們的店面，了解我們的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍，知道我們網(wǎng)店的 網(wǎng) 址； ? 贊助幾期學(xué)校組織的全校性的活動，擴大影響力， 在理工打造我們“ 520”的牌子 。 ? 若本店會員因假冒本店商品的外觀等構(gòu)成侵權(quán)，原公司要求賠償?shù)膽?yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 。時下，大學(xué)生就業(yè)即成為社會廣泛關(guān)注的話題之一，就業(yè)難將是