人教版小學語文六年級上冊只有一個地球教學案例(專業(yè)版)
【正文】 創(chuàng)作一條宣傳環(huán)保的公益廣告，在班上交流。” （簡評：課件演示直觀地展示地球表面積，通過比較，學生清楚地認識到人類活動范圍很小，有效地突破了難點地球表面積五點一億平方公里，人類生活的陸地占其中的五分之一） 作者運用什么方法說明地球小，人們活動范圍更小。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，看。 教具準備：多媒體課件、圖片 教學過程： 一、情境創(chuàng)設，揭示課題 (多媒體課件播放地球美景，配以優(yōu)美舒緩的音樂， ) 。 情感目標： 懂得“只有一個地球”的道理，增強自覺保護環(huán)境的意識。課件展示字詞：學生用個不同的形式互查、輪讀、識記。 出示九大行星比較圖： 這就是我們的地球，他的體積在九大行星中排列第五，半徑只有6300 多公里，在群星璀璨的宇宙里就像一葉扁舟。地球是我們唯一可以生存的星球） （五）情感升華，保護地球 下面我請同學們看個短片《拯救地球》，看后說說你的感想。美的畫面、美的音樂，意在激起學生對地球的熱愛，引發(fā)對本課的學習興趣。 １、師：就是這樣一個美麗且又渺小星球卻養(yǎng)育了我們全人類，養(yǎng)育了世間的萬物，真是太偉大了。 （出示語段：映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。只有一個地球。能正確讀寫下列詞語：渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。 二、初 讀課文、自學生字新詞 學生讀課文，用自己最喜歡的
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