人教版小學語文六年級上冊只有一個地球教學案例-wenkub
2022-11-13 11:11:44 本頁面
【正文】 舟 群星璀璨 感嘆 (簡評：多媒體課件展示生詞，使學生自查與教師檢查多種形式相結合，方便快捷，夯實了學文的基礎 ) 三、導讀探究，品讀感悟 （一）了解地球的“美麗”。 二、初 讀課文、自學生字新詞 學生讀課文，用自己最喜歡的方式識記字詞，讀通句子。 （簡評：優(yōu)美的畫面，輕松的音樂，將學生帶入一個清新美麗的境界，感悟地球的美，激發(fā)了學生對地球的熱愛，為本課學習奠定良好的情感基礎。看， (放錄像 )那里萬丈青山襯著一道白銀；浩瀚碧水托起群群海鷗；晨光熹微， 照耀山川河流；落日余暉，映照山野城鎮(zhèn)??同學們，這個地方是哪兒呢 ?、 生：地球 !、 師：對，地球是我們共同的家園，是人類成長的搖籃，而且我們只有一個地球。 教學重點：了解地球的“可愛”和地球的“易碎”。能正確讀寫下列詞語：渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。 人教版小學語文六年級上冊 《只有一個地球》教學案例 設計理念： 《只有一個地球》是一篇說明文，它介紹了有關地球的知識，說明保護環(huán)境的重要性和迫切性，整篇文章條分清晰，說服力強。 ２、讀懂課文的內(nèi)容，領會作者的說 明方法。 教學難點：引導學生領悟地球為什么容易破碎。只有一個地球。） 投影展示地球圖：我們祖祖輩輩都生活在地球的懷抱里，而且每年的 4 月 22日定位地球日。 說說課文的主要內(nèi)容。 談話：每天我們都與她親密接觸，相依相 伴
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