梁鋼筋綁扎說(shuō)ppt課件(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 學(xué)生按異質(zhì)分成五組， 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 項(xiàng)目 延伸 梁鋼筋綁扎 學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間占課堂時(shí)間： 74% 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課堂時(shí)間分配 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)樓的建筑施工過(guò)程 項(xiàng)目 延伸 模型、材料、工具 梁板里鋼筋綁扎 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 分發(fā)資料 領(lǐng)取材料 領(lǐng)取小組標(biāo)識(shí)返回座位 項(xiàng)目 延伸 設(shè)計(jì)意圖： 吸引學(xué)生注意力，引起興趣，調(diào)動(dòng)積極性 小組標(biāo)識(shí)牌： 更好進(jìn)行項(xiàng)目指導(dǎo)和維護(hù)課堂秩序 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 項(xiàng)目 延伸 意圖： 明確學(xué)習(xí)任務(wù)、 施工流程及要求 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 各小組施工 項(xiàng)目 延伸 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前
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