《梁鋼筋綁扎說(shuō)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 引入職業(yè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)， 專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接 、動(dòng)手能力情況 、汲取經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步 設(shè)計(jì)意圖： 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 項(xiàng)目 延伸 小組代表總結(jié) 教師梳理總結(jié) 設(shè)計(jì)意圖： 在做中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，鞏固強(qiáng)化重點(diǎn)的同時(shí)鍛煉學(xué)生的總結(jié)和語(yǔ)言表達(dá)能力 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 項(xiàng)目 延伸 每人寫(xiě)一篇本課學(xué)習(xí)的體會(huì)，200字左右。 不足 理論課有畏難情緒， 具體施工流程不清。 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接 應(yīng)對(duì) 策略 降低理論難度，延長(zhǎng)動(dòng)手時(shí)間， 提高動(dòng)手能力，挖掘就業(yè)潛力。 學(xué)生按異質(zhì)分成五組， 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 項(xiàng)目 延伸 梁鋼筋綁扎 學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間占課堂時(shí)間： 74% 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課堂時(shí)間分配 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 課前 準(zhǔn)備 項(xiàng)目 引入 項(xiàng)目 分析 項(xiàng)目 實(shí)施 項(xiàng)目 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 總結(jié) 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)樓的建筑施工過(guò)程 項(xiàng)目 延伸 模型、材料、工具 梁板里鋼筋綁扎 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1