【正文】 強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。 重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。其次,由于學(xué)生來自不同的學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。 認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。 情意目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 四 、相關(guān)措施根據(jù)自然學(xué)科的特點和高年級學(xué)生的特點,自然課仍然要加強(qiáng)直觀,重視課本上的圖畫和實踐操作.重視指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,變化規(guī)律和原因.不同的課型用不同的教學(xué)思路。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。了解我國是一個多民族的國家，各民族都有自己獨特的文化、宗教、飲食、服飾和節(jié)日，感受民族文化的豐富多彩。引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。　6手拉手跳起舞267—　在112課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。(2)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。（2）掌握基本的寫生方法，形成正確的寫生習(xí)慣；學(xué)習(xí)表現(xiàn)景物的構(gòu)圖規(guī)律和用線方法，進(jìn)一步加深對線條美的理解，提高發(fā)現(xiàn)沒、創(chuàng)造美得能力。針對這種情況教師可對教材的內(nèi)容做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，安排一些孩子們感興趣的課題穿插教學(xué)。（四）班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 本班共有26名學(xué)生，女生10名，男生16名。二、基本措施和做法：（一）常規(guī)教育方面同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 1. 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。（4）用平面圖的形式設(shè)計或用多種材料制作一部電話。欣賞臉譜藝術(shù)，并能夠大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系?！　。病W(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)?！?5家鄉(xiāng)的橋216　重視實際生活中現(xiàn)實性的、情景性的、形象化的情感教育。 創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。第二部分學(xué)習(xí)測量力的太小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。樹立開放的教學(xué)觀念。 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 參加校本活動,發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的幫助。 29 / 29。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊,走好路。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級的多元評價榜認(rèn)真落實。（2）、通過課外藝術(shù)活動。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。三、教材分析《品德與社會》課程是小學(xué)高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。　13塑個小動物21315—　　?。?、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。（二）克服的缺點：重點研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。探索領(lǐng)域（1）初步了解中國戲曲基礎(chǔ)知識，感受祖國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，在戲曲欣賞中感受戲曲的藝術(shù)美，提高隨戲曲藝術(shù)的興趣。（3）欣賞以線條材料構(gòu)造而成的建筑及工藝品，體會其獨特的美感。 2. 九月份：課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。 開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。（五）家校結(jié)合，分類施教 本學(xué)期要做好分類施教工作： 對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。 元月份：本冊教材共安排了16課，通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程有意識的的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的精神參與美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。進(jìn)行不同的人物動態(tài)訓(xùn)練，了解近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律，嘗試運用焦點透視的方法構(gòu)圖，提高學(xué)生的形象思維能力和畫面組織能力。三、教學(xué)模式 　　結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)：室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合?！　「髡n內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)?！?別致的小花瓶2910—　五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識，關(guān)注周圍社會的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。感受通信與人類生活