【正文】 成大膽細(xì)心,注重證據(jù),敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器結(jié)實(shí)合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。五 基本活動(dòng): 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。 利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。 認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。 具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)。 教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。 孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。 1培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。 向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序 課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。 四、安全紀(jì)律方面: 切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。 二、思想方面: 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽(tīng)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。 通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。注意發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)能力。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車(chē)。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系。了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,想問(wèn)題。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力，幫助學(xué)生更好地參與和適應(yīng)信息時(shí)代的社會(huì)生活。本冊(cè)教材分為可愛(ài)的中國(guó)、民族團(tuán)結(jié)一家親和豐富多彩的生活三個(gè)單元。二、學(xué)生情況分析五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要。　17夸媽媽218—　　9秋天的葉子211—　　三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施　注重審美能力的培養(yǎng)　　注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)　　創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神　　確立學(xué)生的主體地位　　鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)　　重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)　　恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段　　廣泛利用各種課程資源四、教學(xué)進(jìn)度　　課 次　?。▎卧　≌n題（教學(xué)內(nèi)容）　　課時(shí)　　周次　　月日起—月日止　　執(zhí)行情況　　 1小小“品評(píng)家”21—　　?。ǘ┙虒W(xué)總目標(biāo)：　?。?、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。教師要及時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，期末作業(yè)集評(píng)定。了解藏書(shū)票的意義與作用，學(xué)習(xí)自己制作藏書(shū)票。（4）學(xué)會(huì)運(yùn)用泥條盤(pán)筑的方法并制作陶藝作品。（5）利用電腦軟件設(shè)計(jì)制作電子賀卡，了解和掌握制作電子賀卡的基本方法。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 3. 1. 十二月份： 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。 2. 對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。俗話說(shuō)，病從口入。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。 學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。 班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。三、活動(dòng)安排 十月份 2. 堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃能夠通過(guò)獨(dú)特的觀察和想象，做出有特色的作品。學(xué)習(xí)漫畫(huà)夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法。綜合（2）了解民間服飾的特點(diǎn)，感受其形式美感及多樣性，能夠通過(guò)描述、分析、討論等方式進(jìn)行欣賞。創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)備注第1周第一課《巧置換》2第2周第二課《自畫(huà)漫畫(huà)像》2第3周第三課《漫畫(huà)與生活》2第4周第四課《身邊的風(fēng)景》2第5周十一放假第6周第五課《從不同的視角表現(xiàn)》2第7周第六課《操場(chǎng)上》2第8周第七課《盤(pán)泥條》2第9周第八課《瓶子巧裝飾》2第10周第九課《以墨代色》2第11周第十課《看大戲》2第12周第十一課《搭座塔》2第13周第十二課《喂，你好！》2第14周第十三課《電子賀卡2第15周第十四課《木版年畫(huà)》2第16周第十五課《我們愛(ài)讀書(shū)》2第17周第十六課《多彩的民族服飾》2