【正文】 1021由教育局組織的田徑運動會和藝術(shù)比賽，積極認真參加1分；體育類：團體總分甲級隊，第13名4分，48名2分；乙級隊：12名3分，48名1分。8查看課程表學生座談12藝術(shù)組在期初須有開展藝術(shù)工作實施計劃，教學學期計劃、單元計劃、課時計劃、備課時數(shù)按實計算；能正確、合理地評價學生的藝術(shù)成績，評定成績須平時與期末相結(jié)合。19年級的任課教師教案不得少于42課時。10集體獲獎：(1)學校獲得省、市、縣德育工作先進單位、衛(wèi)生先進單位、團隊工作先進單位，分別得1分；(2)學校德育經(jīng)驗在國家、省、市、縣級報刊雜志發(fā)表、交流或獲獎，分別得（同一內(nèi)容按最高級計分）。 （小學參照團縣委對學校少先隊工作考核）小學：按照團縣委的考核記分。 查看安全檢查記錄、檢修記錄等有關(guān)資料。計算機配備（生機比） 中學14：1，小學22：1； 按規(guī)定設有：計算機教室、語音室和多媒體教室。（1分）各功能室、教學資料及教學設備的管理和使用按制度正常運作。三、評估結(jié)果的設置年度工作目標全部達標，基礎性指標90分以上（含90分）為年度評估優(yōu)秀學校；年度工作目標達標率90%以上（含90%），基礎指標評估85分以上（含85分）的為良好學校；年度工作目標達標率80%以上（含80%），基礎性指標評估75分以上（含75分）的為合格學校；年度工作目標達標率80%以下，基礎性指標評估75分以下的為基本合格學校。學校所做自評報告要實事求是，做到既能突出學校發(fā)展過程中的優(yōu)勢和優(yōu)先發(fā)展方向以及取得的成績和經(jīng)驗，又能針對一年來學校工作中存在的困難和問題，查找原因，并及時制定整改措施。附件： 、藝術(shù)工作評估辦法 二○○五年四月二十八日主題詞：學校 督導 年度評估 通知 抄送：市教育局，市教育督導室，縣府辦，縣委宣傳部， 李世華部長，張為華副縣長。在此基礎上寫出小組分報告，分報告應包括成績、經(jīng)驗、問題與對策。對緊急重大事件隱瞞不報或經(jīng)舉報后再報告并造成后果的。（3分）總務管理5分●執(zhí)行學校財務管理制度（1分），按規(guī)定合理規(guī)范地使用經(jīng)費，收費行為規(guī)范；（1分）●有財產(chǎn)設備、校舍場地管理制度，并能規(guī)范執(zhí)行；（1分）●凈化、美化、綠化校園環(huán)境（1分），學校安全防衛(wèi)和衛(wèi)生制度健全并落實。美術(shù)1有美術(shù)教室，并配有畫板、石膏像等。5按要求征訂教育活動用書認真制定主題教育活動計劃，并按計劃開展各項活動；積極參與市、縣教育主管部門組織開展的征文、演講的等活動. 查資料，召開學生座談會。積極開展保護環(huán)境的基本國策教育和環(huán)保知識宣傳，并創(chuàng)造條件開展環(huán)保實踐活動。說明：開展的大型團體活動要有“活動方案、過程記載、圖片資料、效果反饋”，否則酌情扣分。5復查測試成績、查看原始材料；體育組上交體質(zhì)分析性總結(jié)1份6體育場地、器材達省一類標準，二類標準、三類標準（田徑場）不小于200m，籃排場地不得套用計算，其它活動，小型器材按一個班級學生數(shù)的40%計算。5查看學校教代會通過的獎勵辦法1710節(jié)藝術(shù)課以下，須有一位以藝術(shù)課為主的教師，11節(jié)課及以上須有專職教師，初中、高中須有專職教師任教，藝術(shù)課不得攤分任教。10考 核 內(nèi) 容權(quán)重考核辦法自評分考評分考評摘要獎勵部分22體育類：本年度向縣少體校輸送1人1分，市少體校1人2分，省體工隊1人4分，國家隊1人6分。）19優(yōu)質(zhì)課：由各級教育局、教研室所評定的優(yōu)質(zhì)課，縣級1分、市級2分、省級4分、國家級6分。初中12節(jié)以上須有專職教師任教，高中9節(jié)課以上須有專職教師任教（實施新課標的學校未經(jīng)培訓的教師不得上崗）。每天兩次眼保健操。定期開展各種形式的社會實踐活動。查閱有關(guān)資料（包括教師心理健康上崗證、培訓證明材料、自考合格證書等）。附件4：安吉縣學校德育工作評估方案學校（公章） B級指標C級指標權(quán)重分考核具體標準考核辦法考評摘要考評分德育管理學校德育工作特色10積極開展“德育導師制”、“德育首遇責任制”等德育工作。（2分）能有學生在縣級以上比賽獲獎。（1分）教學管理10分●有規(guī)范教學常規(guī)管理的制度和具體措施。評估時間為一天，程序如下：聽取校長年度自評報告。各聯(lián)系督學在年度評估中的職責：全程指導參與學校的自評工作，督促學校按時完成自評工作；指導《學校發(fā)展規(guī)劃年度目標評估工作用表》中“自評摘要”的撰寫，并對其進行初審；指導學校發(fā)展性督導評估自評報告的撰寫并對