安吉縣學校發(fā)展性督導評估年度評估辦法-全文預覽
【正文】 有關的通知、簽到單等9積極參加由教育局、教育局教研室組織的體育競賽活動和積極承擔并認真實施研究項目和活動任務。5復查測試成績、查看原始材料；體育組上交體質分析性總結1份6體育場地、器材達省一類標準，二類標準、三類標準（田徑場）不小于200m，籃排場地不得套用計算，其它活動，小型器材按一個班級學生數的40%計算。（教案備寫完整），高中任課教師教案不得少于32課時。5全?？側掌诒砗驼n外活動輪流表；查看資料、學生座談3每學年須舉行一次全校性的田徑運動會，參加運動會的人員次達到40%以上，每學期須舉行小型競賽活動2次以上，參加人員須達到60%以上。2按要求開設體育教學課：1—9年級每周三節(jié)課；有條件的學校1—2年級每周四節(jié)；高中每周兩節(jié)。說明：開展的大型團體活動要有“活動方案、過程記載、圖片資料、效果反饋”，否則酌情扣分。個人獲獎：(1)教師個人獲國家、省、市、縣級德育類（包括團隊）先進個人分別得（按最高級別計分，不累計，以獲獎證號為準）；(2)學生個人獲省、市、縣級德育類先進分別得1；(3)教師德育經驗或論文在國家、省、市、縣級報刊雜志發(fā)表、交流或獲獎（包括團隊），、有明確的家訪制度和家訪要求，定期和不定期進行家訪，加強與家長的溝通；積極與社區(qū)、政府及其他單位加強聯(lián)系和溝通，切實保障學校德育工作的順利開展，形成德育合力。學校每學期有學生社會實踐活動教學計劃，有一次實踐性活動的詳細組織方案、經驗總結。積極開展保護環(huán)境的基本國策教育和環(huán)保知識宣傳，并創(chuàng)造條件開展環(huán)保實踐活動。中學：查看相關資料；召開師生座談會。召開師生座談會。教育落實：(1)按《安吉縣教育局關于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見（試行）》積極開展教師、學生心理健康教育。5按要求征訂教育活動用書認真制定主題教育活動計劃，并按計劃開展各項活動；積極參與市、縣教育主管部門組織開展的征文、演講的等活動. 查資料，召開學生座談會。 法制教育：有計劃、有組織地開展青少年法制教育活動，加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規(guī)的學習教育，開展多種形式的法制教育活動，增強學生法制意識。查看資料，召開師生座談會，走訪有關部門或人員。圖書2生均圖書擁有量：小學不少于15冊/生；初中不少于20冊/生，高中不少于25冊/生。美術1有美術教室，并配有畫板、石膏像等。 建立簡易校園網絡和學校網站，并與信息中心連通。18 / 21附件2：學校發(fā)展規(guī)劃年度目標評估工作用表（樣表）發(fā)展領域年度目標自評摘要達標等第考評意見條件保障隊伍建設德 育教學管理教育科研體育、藝術安全、衛(wèi)生特色建設其 它說明：學?？筛鶕陨韺嶋H對發(fā)展領域欄下的內容作適當調整，也可作相應補充。有衛(wèi)生健康教育制度健全并落實（）近視新發(fā)病率低于3%。（3分）總務管理5分●執(zhí)行學校財務管理制度（1分），按規(guī)定合理規(guī)范地使用經費，收費行為規(guī)范；（1分）●有財產設備、校舍場地管理制度，并能規(guī)范執(zhí)行；（1分）●凈化、美化、綠化校園環(huán)境（1分），學校安全防衛(wèi)和衛(wèi)生制度健全并落實。（1分）●有備課、聽課、評課等教學研究制度和學生課業(yè)檢查制度及教學質量管理制度（1分）并落實各項管理制度。執(zhí)行浙江省規(guī)定的課程計劃（1分），認真組織落實有“減負”具體措施（1分）。（1分）●學校有教代會制度，校務公開制度，安全和保衛(wèi)制度等相應制度健全并貫徹執(zhí)行；（2分）●學校管理機構設制合理，職責明確，運轉正常。對緊急重大事件隱瞞不報或經舉報后再報告并造成后果的。四、年度評估學?！耙黄狈駴Q”條款有下列情況之一的學校，取消年度評估優(yōu)秀學校資格，實行“一票否決”制度：辦學思想不端正，嚴重違反教學規(guī)律，不按教學計劃開設課程，周學習、活動總量突破上限，違反規(guī)定辦班收費補課，搞考試名次、分數排隊，單純以升學率或考試成績高低評價教師等方面，引起師生強烈不滿和造成社會惡劣影響。評估團匯總評估情況。評估內容一是“學校辦學基礎性指標”的達成情況；二是學校三年發(fā)展規(guī)劃中2004學年的工作目標和任務。在此基礎上寫出小組分報告，分報告應包括成績、經驗、問題與對策。自評報告要經全體教師或教代會討論通過。（一）學校自評學年度自評就是學校圍繞《學校辦學基礎性指標評估標準》和學校三年發(fā)展規(guī)劃以及學校年度工作目標、任務，并與學校年度工作總結相結合，對學校自定的評估體系中的各項指標的達成度進行實事求是的自我評估。學校也可根據學校三年發(fā)展規(guī)劃的內容，將自評組分成若干個專題小組，先由專題小組自評，然后由自評組組長匯總，形成學校自評材料（①學校發(fā)展規(guī)劃年度目標評估工作用表；②佐證檔案材料；③自評報告）。附件： 、藝術工作評估辦法 二○○
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