【正文】 用一些事情，總會看清一些人。下面就是一個典型的范例?？戳艘粫?，我對媽媽說：“媽媽，這本《愛的教育》很感人，你就給我買一本吧！”可媽媽卻皺起眉頭說：“你作業(yè)還沒寫完呢，回家寫作業(yè)去。提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。語文百花園六作文教學(xué)設(shè)計習(xí)作（一） 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在日常的學(xué)習(xí)生活中，你一定讀過各種各樣的書，說說最近讀過哪些書?這些書的什么內(nèi)容吸引了你？你和這些書之間有沒有發(fā)生什么有趣的故事，能給大家講講嗎？（學(xué)生暢所欲言。到九點時，我就會發(fā)出鈴聲，提醒小主人時間不早了，快上床睡覺吧。我衷心祝愿我們每天都能一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，開心玩耍。學(xué)生聽、評價。我們寫錯別字，多數(shù)時候都是因為寫作業(yè)時的粗心大意造成的?！薄安恍芯褪遣恍小Ｎ仪宄赜浀矛F(xiàn)在的老師給糾正過。調(diào)查中的小插曲不久前老師給我們布置了一項作業(yè)，調(diào)查我們班同學(xué)正確使用祖國語言文字的情況，讓我們在同學(xué)的練習(xí)本、作業(yè)本和作文本上查找錯別字。我想：只要有遠(yuǎn)大理想，靠著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻 語文百花園四作文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：　　　　　1．在實踐活動中，加強對正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。結(jié)果一次在課堂上“發(fā)揮”多動時，老師誤以為我在吃東西，我的臉燒了又燒，簡直就像一只掉進油鍋里的蝦。我長的高高的，長著一對靈敏的耳朵，一雙小小的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。首先要弄清楚自傳是什么？自傳是敘述自己生平經(jīng)歷的文章。我立刻從馬丁背上跳下來，我又變得像正常人一般大小，穿上馬丁給我變出來的棉衣，拿著馬丁變出來的吃的，穿的，走向了小女孩兒。 說說讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這課，你從中學(xué)到了什么？ 啟發(fā)想象：假如你有一只尼爾斯的鵝，將會發(fā)生一些什么情況？ 列出提綱：（1） 你編的故事中有哪些角色？他們之間發(fā)生了什么事情？怎樣把這個故事寫清楚、完整。 編寫故事，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。第二課時一、 提出學(xué)習(xí)任務(wù)這節(jié)課我們要交流、評改自己的作文。我又變回了拇指小人兒，和馬丁又飛向了稻草人管理的稻田，我和馬丁打算幫助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再種上新的稻子，到了稻田，我先對稻草人說明我的意圖，然后我和馬丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后種下了馬丁給我的種子，并把稻草人的“衣服”都更換了一遍。 　　（3）為了展現(xiàn)自己成長的過程，我們可以按照時間的先后順序來記敘自己的重要經(jīng)歷。記得剛上一年級的時候，只有一小部分同學(xué)才能加入，我想著：戴上紅領(lǐng)巾是多么光榮的事?。】墒?，我卻在第一批少先隊員的名單中落選了！這使我感到無比失落，心想：我為什么不能加入第一批少先隊員呢？后來，我經(jīng)過反思，終于知道了其中的原因。 俗話說：“功夫不費有心人?！　　　⌒〗M內(nèi)進行整理、分類。雖然如此，我們也不能打退堂鼓。我再次來到她跟前，只要對我對她都有利的話全搬了出來。你想告訴我們什么美味呢？二、討論內(nèi)容。 我是用化纖做成的。　時間在“滴答滴答”聲中一分一秒地過去了，我時刻提醒小主人要珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。最后，還是小主人把我給“治”好的。回憶自己讀書的經(jīng)歷，選擇感受最深的與書有關(guān)的事情寫出對書的認(rèn)識。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。我和書的故事高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起來。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。平時，老師總表揚我的作文寫得好，這都是多讀書的結(jié)果。我想，這些都是多看書所得的一點回報吧！這小小的光榮使我領(lǐng)悟出了一點道理：寫作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。我和書的故事莎士比亞說過﹕“書是全世界的營養(yǎng)品。（六）同桌互改草稿，交由老師查閱?！　∥业墓δ芸啥嗬?！查找資料、學(xué)習(xí)、寫日記、玩游戲、聊天、聽音樂、繪畫都是我的拿手本領(lǐng)。在我的肚皮上，還有一塊桃心形的玻璃，玻璃里住著時針哥哥、分針姐姐和秒針弟弟。他們按從大到小的順序排列著。學(xué)生評價，抓住條理和內(nèi)容兩方面評價。調(diào)查中的小插曲　“哎呀，你怎么寫錯了這么多的字?就是呀,‘好像’的‘像’字怎么能寫成‘大象’的‘象’呢?……聽到這些話， 你可別以為是家長在檢查作業(yè),告訴你吧,這是我們班最近正在進行的啄木鳥行動.啄木鳥行動,聽其名便可知,我們像啄木鳥在消滅錯別字。一邊找一邊給自己打氣：雖然尹航是好學(xué)生，可是也免不了會出錯。　　　　3．每個同學(xué)寫一份關(guān)于正確、規(guī)范使用祖國語言文字的研究報告。豐富多彩的幼兒時代一眨眼的工夫，時間老人把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我上幼兒園了。于是我放聲大哭，可是，等我睜開眼睛時，一張張笑臉看著我，所以我又喜歡上了這個世界?！　∫徽Ｑ鄣墓Ψ?，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來。　　選例文，組織交流評改。（4） 討論如何修改。二、 回憶交流，領(lǐng)悟?qū)懛?。讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》一課，大家不妨想一下：假如你有一只尼爾斯的鵝，將會發(fā)生一些什么情況呢？為了幫助同學(xué)們練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的故事里飛翔，讓我們也一起試著編寫故事，看看誰編的故事有意思。（3） 出示幾篇中等程度的習(xí)作，請同學(xué)比較有哪些不足。根據(jù)各人選定的內(nèi)容、文體動筆的練習(xí)，可先列提綱，也可直接寫?！　÷爧寢屨f過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二個學(xué)期的語文期末考試中，我考到了95分的高分成績！現(xiàn)在，我要加倍努力，在畢業(yè)誒考試中取得優(yōu)異的成績！我的自傳 某年某月某日，隨著一陣“哇哇”的哭聲，我被迫離開了媽媽的肚子，一個可愛的嬰兒來到了這個五彩繽紛的世界。我也很聰明，