一夜的工作教學(xué)設(shè)計說課稿(專業(yè)版)
【正文】 ”還有哪些語句可以感受到周總理生活簡樸？課文哪些語句反映出了總理工作勞苦？(1)課件出示句子：他一句一句的審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。讀得充分：有整篇讀，有一部分一部分地讀，有關(guān)鍵語句的反復(fù)讀；讀的形式多樣：有自讀、范讀、齊讀、師生合作讀等，使學(xué)生在熟讀中不斷加深對課文的理解、感悟表達(dá)方式、獲得情感的體驗。（二）初讀整體感知：著名語言學(xué)家張志公先生說：“閱讀教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀。難點(diǎn)是通過有感情的朗讀最后兩個自然段，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴，深化閱讀感受。六、說教學(xué)反思 《一夜的工作》一文緊緊圍繞“勞苦”和“簡樸”這兩個層次展開的。（3）、文中的哪些描述讓你深受感動，把相關(guān)的語句劃下來。（8）目睹了總理的一夜，讓學(xué)生寫下對總理說的話。因為教學(xué)內(nèi)容離學(xué)生有一定的距離，雖然運(yùn)用了多種方法，但留存在學(xué)生心中的感動還不多。（三）精讀感悟，入境悟情：精讀課文主要是在充分讀的基礎(chǔ)上學(xué)生運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗、閱讀能力，抓住重點(diǎn)語句體會作者的思想感情，以達(dá)到學(xué)生、教師、教材三者之間思想感情的溝通。二、說教學(xué)目標(biāo)我從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度上設(shè)計了教學(xué)目標(biāo)：在知識目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)詞語的理解和通過小事的描寫表現(xiàn)人物品格的方法?；顒又校瑢W(xué)生通過有感情的朗讀，酣暢淋漓地釋放著自己的情感，理解作者為什么由一夜想到了每夜，繼而想到了總理“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生。教學(xué)方法：小組合作法、品讀感悟法教具準(zhǔn)備
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