一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 五．學(xué)習(xí)后兩段，體會(huì)作者情感。二、初讀課文，整體感知課件出示自讀提示：（1）、自由朗讀課文《一夜的工作》，讀的時(shí)候，注意把生字讀準(zhǔn)，把句字讀通，找出課文的中心句。這樣的課文，如何借助教材，激發(fā)學(xué)生的情感，還有待于探索。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的要求，我設(shè)計(jì)了本課時(shí)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：拓展交流，強(qiáng)化感受（四）、拓展交流，強(qiáng)化感受最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示總理工作時(shí)的圖片和講述總理生命的最后時(shí)刻，讓學(xué)生進(jìn)一步感受總理的偉大人格。在本環(huán)節(jié)中，我緊扣上一環(huán)節(jié)，以“簡(jiǎn)樸”、“勞苦”兩個(gè)詞為支點(diǎn)，橇開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén)，感悟周總理偉大的精神品質(zhì)。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)自主閱讀，理解總理工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸，從中感受周總理偉大人格。選編這篇課文，主要有兩個(gè)意圖：一是讓學(xué)生受到周總理偉大人格的熏陶；二是讓學(xué)生了解周總理一夜的工作情景，引導(dǎo)領(lǐng)悟課文通過(guò)生活小事和運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法?！闭Z(yǔ)文是最需要傾注情感的學(xué)科?！斑@幾句話(huà)中哪些地方讓你感覺(jué)到這不是普通的瀏覽，而是在審閱？”在讀讀議議中，學(xué)生對(duì)總理工作的勞苦，自然會(huì)深有感觸；再通過(guò)引讀課文讓學(xué)生更進(jìn)一步感受總理的勞苦！那如何打開(kāi)學(xué)生情感的閘門(mén)，讓他們將這種種情感淋漓盡致地釋放出來(lái)呢？我想惟有讀書(shū)！所以接下來(lái)我設(shè)計(jì)了深情朗讀七八自然段的讀書(shū)活動(dòng)。讀后又讓學(xué)生自由談體會(huì)和感受，學(xué)習(xí)作者是“怎樣表達(dá)”的，做到時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行切實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練，又時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生感受到思想教育的力量。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者的情感，感悟周總
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