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20xx班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿三篇(專業(yè)版)

  

【正文】 并為其支付各種費(fèi)用近300元錢(qián)。要熱心培養(yǎng)他們,具體指導(dǎo)他們,教給他們正確的工作方法,教他們處理好干群關(guān)系,并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。 也正是因?yàn)檫@初具積極向上的集體,在開(kāi)學(xué)初學(xué)校舉行的四次比賽活動(dòng)中,次次受獎(jiǎng),雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎(jiǎng),但是我能感覺(jué)到學(xué)生已經(jīng)是盡了全力。建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境,要?jiǎng)訂T全體任課教師共同努力,要教育全體學(xué)生共同遵守教室紀(jì)律,更要靠班主任常到教室觀察與堅(jiān)守?! ≈挥卸嘤^察學(xué)生情況,才能提高班主任工作的針對(duì)性。學(xué)校的一切工作都與教育有關(guān),都與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān),都與高考有關(guān)。因此,要做好一個(gè)班主任教師,無(wú)論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,應(yīng)該嚴(yán)格的以師德規(guī)范要求自己,真正做到為人師表、以身作則。學(xué)生一入校,就提出了四年級(jí)抽考誓創(chuàng)佳績(jī)的口號(hào)。有的愛(ài)助人為樂(lè)。記得是11年的暑期會(huì),當(dāng)時(shí)楊老師剛做完一場(chǎng)精彩的發(fā)言回到座位,我在內(nèi)心肯定和贊嘆這個(gè)方法的同時(shí)無(wú)不擔(dān)憂:楊老師帶的學(xué)生都是初三學(xué)生,我班的孩子才9歲、10歲,而且多內(nèi)向少語(yǔ),這種方法行得通嗎?但是我還是決定試試。尤為重要的事,要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課多動(dòng)腦筋,課后多總結(jié)等,這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。 面對(duì)新學(xué)期,我們心中充滿豐收的喜悅,因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)拼搏過(guò),并取得了這樣那樣的優(yōu)異成績(jī)?! ∶磕晷聦W(xué)期開(kāi)始的第一個(gè)月,為了把握住教育的最佳機(jī)會(huì),我總是先做好三件事。 去年開(kāi)學(xué)初,我針對(duì)班內(nèi)一直欠缺高素質(zhì)學(xué)生干部現(xiàn)象,靈活性的采取學(xué)生輪流執(zhí)政的方式,每個(gè)人都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì),在每天的施政口號(hào)發(fā)出后,就開(kāi)始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長(zhǎng)生涯,這種管理是全方位的管理,從值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達(dá)、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及到學(xué)生晚休,然后是值日記錄。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),去鼓勵(lì)他們,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。教師也可堅(jiān)持“六個(gè)不批評(píng)”,辦公室里有其他老師不批評(píng)、獨(dú)立做題不批評(píng)、反映情況時(shí)不批評(píng)、提問(wèn)題和回答問(wèn)題時(shí)不批評(píng)、無(wú)疑做錯(cuò)事不批評(píng)、獨(dú)立做錯(cuò)題不批評(píng)、當(dāng)著家長(zhǎng)的面不批評(píng)。借用他們的鋼筆,讓他們拿教具向他們?cè)儐?wèn)班里的一些情況等,他們雖然不愛(ài)學(xué)習(xí),但對(duì)于這些輕而易舉就能做好的事,還是很樂(lè)意做的?! ♂槍?duì)部分學(xué)生入校后個(gè)人主義思想抬頭,尊敬師長(zhǎng)意識(shí)不夠的現(xiàn)象,抓住教育時(shí)機(jī),及時(shí)進(jìn)行典型主題教育?!痹谶@里請(qǐng)大家放心,我們?nèi)w教師教繼續(xù)努力工作,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。學(xué)生勞動(dòng)拖沓,不教育他,學(xué)習(xí)也拖沓,平時(shí)拖沓,考試時(shí)自然也拖沓,時(shí)間自然不夠,沒(méi)做完就等于不會(huì)做,嚴(yán)重影響分?jǐn)?shù)。決不能太隨意地組織學(xué)生娛樂(lè)、進(jìn)行體育活動(dòng),更不能輕易交給科任教師上課。我也認(rèn)為,當(dāng)好高中班主任的確很不容易,因?yàn)樯狭烁咧?,學(xué)生身心迅速發(fā)展,進(jìn)入上初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,總覺(jué)得自己是大人了,力求擺脫對(duì)成人的依賴?! 《?、 樹(shù)立良好形象,做到言傳身教。因此,建立一個(gè)健全的班委會(huì),并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用,是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等,但另一方面又比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛(ài),使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。  四、 對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,要一視同仁。因?yàn)榘嗉?jí)工作問(wèn)題繁多,事有巨細(xì),班主任不可能事事過(guò)問(wèn),面面俱到。 合理利用每早10分鐘的道德早餐及每周一的班會(huì)時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果。 我認(rèn)為,班會(huì)課和班務(wù)時(shí)間作好講話,對(duì)于統(tǒng)一學(xué)生思想意識(shí),對(duì)學(xué)生各種行為作出規(guī)范性指導(dǎo),以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,堅(jiān)定學(xué)生理想信念有重要意義。   以上是我一年半來(lái)當(dāng)班主任的一些心得和經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有絲毫的假話,今天搬出來(lái),目的不是為了炫耀,只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用,為大家做一塊墊腳石,能讓大家站得更高,飛得更遠(yuǎn)!不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。有時(shí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠、思想散漫了,我就叫他們?cè)O(shè)計(jì)特色戰(zhàn)書(shū),勝方接受敗方的小禮物,下一次,敗方都想反敗為勝,獲取小禮物,這從一定程度上刺激了學(xué)生的積極性。  六、充分讓調(diào)皮生“幫幫忙”  多數(shù)調(diào)皮生總會(huì)有這樣的感覺(jué):老師總愛(ài)把我們遺忘在角落里。那么在班級(jí)管理中如何管理調(diào)皮學(xué)生,一下有幾點(diǎn)建議,愿共同斧正:  一、試著與調(diào)皮生簽“協(xié)定”  調(diào)皮生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面約束力較差,教師和調(diào)皮生可互表決心,簽訂下自我約束的條件。管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法治的
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