【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學(xué)習(xí)、研究中更嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識,有助于學(xué)生對后面知識的理解。二、學(xué)情分析、
2024-12-08 23:36
【摘要】第三章海洋非生物生態(tài)因子及其生態(tài)作用學(xué)習(xí)目的掌握環(huán)境和生態(tài)因子的基本概念,生態(tài)因子作用的一般規(guī)律,以及生物與環(huán)境之間的辨證關(guān)系。了解海洋環(huán)境中光、溫度、鹽度、海流等主要生態(tài)因子的分布特征及其生態(tài)作用。了解溶解氣體主要組分的來源與消耗途徑及
2025-08-01 12:53
【摘要】高考真題體驗限時規(guī)范訓(xùn)練核心整合歸納(2022·江蘇生物,3)下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是()。A.腐乳制作所需要的適宜溫度最高B.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA第1講
2025-01-06 14:16
【摘要】第一篇:臨床微生物檢驗標本的采集 臨床微生物檢驗標本的采集及微生物檢驗報告的解讀一臨床微生物檢驗標本的采集 確保標本可靠((分析前質(zhì)量)保證檢驗質(zhì)量 全面了解機體的正常菌群快速準確提供信息 ...
2024-11-16 03:25
【摘要】第2章 第1節(jié) 生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開屏D.花開花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯誤的是( )A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能生長和繁殖D.生物都是由細胞構(gòu)成的D[解析]A、B
2025-06-20 14:39
【摘要】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育發(fā)育被子植物的個體發(fā)育?種子的形成和萌發(fā)?植株的生長和發(fā)育種子的形成和萌發(fā)?形成?萌發(fā)形成?胚的發(fā)育(薺菜)?胚乳的發(fā)育?珠被?子房壁胚的發(fā)育(薺菜)?受精卵(休眠后)受精卵(休眠后)?頂細胞?基細胞
2025-07-20 02:16