【正文】 5. 必須所有組員到達(dá)終點(diǎn)，最快的小組為勝。注意事項(xiàng)1. 主持人需提醒組員認(rèn)真投入游戲，并須留意自己在過程中的感受。3. 可作為晚間尋寶活動(dòng)的內(nèi)容。2. 由于環(huán)境漆黑，參加者通常都十分主動(dòng)參與。其中一人做鏡中的影像。如果由始至終雙方都不能同時(shí)互相信任，結(jié)果兩人都會(huì)選擇“認(rèn)罪”，而不斷損失下去（每一回扣10分）。但由于參加者被故事內(nèi)容所引導(dǎo)，開始時(shí)多會(huì)想及逃生用品，加上害怕所提建議被其他組員否決或取笑，故會(huì)比較謹(jǐn)慎。6. 最后，工作員帶領(lǐng)分享，比較兩種溝通方式的分別，并鼓勵(lì)組員以雙向溝通去促進(jìn)彼此間了解，避免誤會(huì)和推測(cè)。2. 一組員吧信封內(nèi)紙片平均分配，每人3張。家用分配場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：4人一組時(shí)間：3040分鐘目的：協(xié)助組員設(shè)身處地感受家庭各成員的不同期望和觀點(diǎn)；刺激討論家庭中解決問題的方法。 255。人生是非題場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：不限時(shí)間：2030分鐘用具：“人生是非題”答題紙目的：刺激組員思考及引發(fā)討論游戲方法1. 把座椅分左右兩邊面對(duì)面排列，中間距離最少10尺。這“作品”是整體同意下的杰作。2. 在游戲選材上，學(xué)習(xí)游戲并不一定要采用拘謹(jǐn)?shù)慕巧缪莼蛐〗M討論，很多康樂游戲稍加變化便可作為學(xué)習(xí)游戲使用。帶領(lǐng)討論須知概念學(xué)習(xí)游戲很重視討論和交流。 學(xué)習(xí)游戲主要分為概念學(xué)習(xí)和反映學(xué)習(xí)兩類?！弊詈笾鞒秩藭?huì)要求全部參加者將眼睛睜開，然后會(huì)指出誰(shuí)人被殺害。瞎子摸象場(chǎng)地：室內(nèi)或室外人數(shù)：1020人時(shí)間：2030分鐘目的：增強(qiáng)組員的合作精神，讓參加者發(fā)揮創(chuàng)意，解決問題游戲方法1. 主持人先向參加者講解游戲規(guī)則：l 所有參加者將被分配一個(gè)號(hào)碼（1，2，3，4，……）l 參加者的任務(wù)為順著號(hào)碼列隊(duì)l 游戲進(jìn)行期間，所有參加者會(huì)蒙眼及不準(zhǔn)說話2. 游戲開始時(shí)，所有參加者排成一直線，蒙上眼睛并且不準(zhǔn)說話。2. 帶領(lǐng)組員幻想大家因飛機(jī)失事而流落南美亞馬遜河區(qū)，假如能夠順利渡河便可脫險(xiǎn)。，盡量讓參加者自己尋找答案。游戲方法“大火燭”，只有小量時(shí)間拿走家中三樣?xùn)|西，給組員30秒思考，然后寫在紙上。，可由別些組員進(jìn)行多一次或兩次。 b)組員圍成一圈，伸出兩手組成救生網(wǎng)，另一組員從較高處跌 下網(wǎng)。這便構(gòu)成一根很緊的“人結(jié)”。，主持人逐一抽出參加者姓名，念出被抽得人名，并可請(qǐng)他們站起來(lái)介紹自己。，或有任何出錯(cuò)，游戲需要重新開始。記者探訪場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：1620人時(shí)間：2030分鐘目的：讓組員互相認(rèn)識(shí)，適合小組初期時(shí)用。，大家拍著收，外圈人向右轉(zhuǎn)，內(nèi)圈人向左轉(zhuǎn)。 概括來(lái)說，在小組初期的促進(jìn)關(guān)系游戲中，工作員需要令組員：介紹自己、表達(dá)自己、認(rèn)識(shí)對(duì)方、合作、有適當(dāng)身體接觸、找出相同點(diǎn)。設(shè)計(jì)促進(jìn)關(guān)系游戲，仍然需要照顧游戲的趣味性，故此，大部分設(shè)計(jì)康樂游戲的原則也要適用于設(shè)計(jì)促進(jìn)關(guān)系游戲。重復(fù)以上步驟。尋人啟事場(chǎng)地：室內(nèi)或室外人數(shù)：8人或以上時(shí)間：2030分鐘道具：白紙及歷無(wú)數(shù)份目的：認(rèn)識(shí)朋友游戲方法1. 游戲共分兩部分，第一部份由工作人員先派發(fā)工作紙，紙上劃分不同的小格（格子的數(shù)目可按人數(shù)或時(shí)間成正比），格上寫上簡(jiǎn)單是非題，如喜歡烹飪的、每星期保持兩小時(shí)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的，曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的等等。游戲變化1. 可改變?nèi)宋锏姆秶鷣?lái)適合不同的對(duì)象和不同類型的小組。小動(dòng)作場(chǎng)地：室內(nèi)較佳人數(shù)：不限（可分兩組或以上）時(shí)間：不限道具：參加組員的名字字條目的：增強(qiáng)小組氣氛。3. 支持人把寫上表情的字條：如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬(wàn)種”等讓最后面的組員抽出一張。7. 最快完成砌圖的一組為勝。如果傳送錯(cuò)誤或表錯(cuò)情，就會(huì)引起笑話。這時(shí)父親出來(lái)尋找兒子，到處尋不見，他看見大魚網(wǎng)里有東西，便將魚網(wǎng)拖回岸邊，他發(fā)現(xiàn)有條大蟒蛇，他將大蟒蛇殺掉，發(fā)現(xiàn)有一只狗在里面，在狗里面他看見有一只貓，在貓里面發(fā)現(xiàn)有一只鳥，在鳥里面他拾起花生，當(dāng)他把花生殼打開，他看見自己的兒子，兒子這時(shí)已嚇呆了，從此以后再不敢淘氣了。注意事項(xiàng)游戲的趣味在于考驗(yàn)參加者的反應(yīng)，以及成語(yǔ)內(nèi)容與動(dòng)作的配合。2. 游戲初段，內(nèi)圈組員會(huì)因緊張而犯錯(cuò)，如自己喊出其他組員名字或急于提醒背后組員等。將普通“打傻瓜”變化為“雙層打傻瓜”便有此效果?？v使作出少許改變，也能帶來(lái)新鮮的感覺。這都有助增強(qiáng)氣氛，不宜處罰過嚴(yán)。為增加趣味，可將每一成語(yǔ)配以動(dòng)作?！恼逻x自《幼師育樂營(yíng)游戲手冊(cè)》（聽到“一”字可捉蟲蟲）蒙古包場(chǎng)地：室外或足夠大的室內(nèi)場(chǎng)地人數(shù)：1630人（人數(shù)必須是雙數(shù)）時(shí)間：10分鐘目的：營(yíng)造氣氛、促進(jìn)合作游戲方法1. 參加者面向圓心，手拉手圍成一圈，并以2報(bào)數(shù)。香港、九龍場(chǎng)地：室內(nèi)或室外人數(shù)：不限時(shí)間：1015分鐘目的：考驗(yàn)組員的反應(yīng)。1. 以獨(dú)立組別比賽形式，比試57次，每次第一組勝出可得10分，第二組可得7分，第三組可得5分，第四組得3分。準(zhǔn)備好后，該組員拍前面的組員的肩，指示他回轉(zhuǎn)頭，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，但不能發(fā)出任何聲音。游戲方法1. 把組員分為兩組（每組510人）或三組。例如：a. 公民教育小組——香港、中國(guó)政治人物b. 媽咪——電視藝員或娛樂圈人物c. 教會(huì)團(tuán)體——新約圣經(jīng)人物d. 中學(xué)足球代表隊(duì)——國(guó)際著名球員，讓組員能更熟絡(luò)。2. 參加者于工作紙上填上自己的姓名后開始找身邊朋友訪問，把答“是”者的姓名填在空格上，直至每一空格都填上姓名，然后交給工作人員，最快者可獲禮物。注意事項(xiàng)1. 游戲重點(diǎn)是考驗(yàn)智力及促進(jìn)組員溝通合作，并不是要用古怪精靈的默契來(lái)難倒別人。例如：游戲的規(guī)則要有變化或新鮮感；游戲的趣味效果要掌握等。深化關(guān)系階段 隨著小組發(fā)展，組員間關(guān)系增進(jìn)，互相了解、分享的層次也更深入。也可利用音樂陪伴進(jìn)行。，每組組員一起商量選哪一位組員出來(lái)比賽。游戲變化在進(jìn)行了兩三次后，主持人也可用抽簽的方法把組員的名字互相更換，使游戲更刺激。游戲方法。游戲變化可用英文字母，或任何有順序特性的詞語(yǔ)替代數(shù)字。參加者游戲卡上若有名字被念到，便將此格劃去。，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。2.“瞎子走路”：a)二人一組，一人用布條縛上眼睛，手按隊(duì)友肩膀或手肘，跟隨隊(duì)友四處穿插。游戲變化。，并給予解釋。，主持人可給予一些提示。但河中滿布食人魚，稍一不慎蛈入河中便會(huì)被吃掉。3. 主持人從隊(duì)伍的第一個(gè)走到最后一個(gè)，告訴每一個(gè)參加者所屬號(hào)碼。5. 被殺害的參加者將會(huì)退出比賽。概念學(xué)習(xí)游戲能協(xié)助組員了解一些比較抽象的概念，例如：自我了解、人類溝通、領(lǐng)導(dǎo)才能、民主選舉甚至社會(huì)階級(jí)等等。工作員帶領(lǐng)討論的技巧十分重要。例如：探討領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的主題可以在“聚管成塔”中帶出，同樣可以在“分組天才表演”的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。4. 完畢，讓每組的制成品給所有參加者欣賞，并集體在高、強(qiáng)、美的項(xiàng)目上評(píng)分，工作員將分?jǐn)?shù)添在準(zhǔn)備好的圖畫紙或黑板上（如下圖）。組員可隨意坐在椅上。2沒有民主，便不會(huì)有自由 255。游戲方法1. 把組員分為4人一組，組成一個(gè)“家庭”，隨意指派角色，包括：爸爸、媽媽、哥哥、妹妹。3. 各人嘗試把自己手中的紙片砌成正方形。注意事項(xiàng)1. 這是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)性的游戲，尤其當(dāng)T形圖案紙片的底和面不加以識(shí)別時(shí)。2. 假如有組員的建議被取笑，便會(huì)采取更為謹(jǐn)慎的態(tài)度。2. 以下的一些研究結(jié)論是心理學(xué)家從這個(gè)游戲中得來(lái)的，工作員可在討論時(shí)帶出，讓參加者思考。2. “人”可以做任何動(dòng)作，“鏡”要反映“人”所做的全部動(dòng)作。到明天日間再帶領(lǐng)參加者到場(chǎng)地，參加者將明白到晚上的場(chǎng)地原來(lái)是何等惡劣，主持人可借此再作分享。劫后余生場(chǎng)地：室內(nèi)或室外（須有足夠空間）人數(shù)：20人以上時(shí)間：30分鐘道具：尼龍繩每組兩卷、計(jì)時(shí)器（按組別數(shù)量而調(diào)整）目的：營(yíng)造困難及危機(jī)，讓參加者透過互相合作及商討，找出解決困難的方法，從而提升團(tuán)隊(duì)精神及個(gè)別解決問題的能力。2. 呼吁所有組員均須以安全為大原則，切勿貪快而罔顧組員安全，釀成災(zāi)禍。注意事項(xiàng)工作員應(yīng)鼓勵(lì)組員運(yùn)用集體創(chuàng)意設(shè)計(jì)出特別而穩(wěn)固的接送工具，如在游過程中有破損情況，組員可立即利用剩余物資修補(bǔ)。4. 若于游戲中途組員未能保持陣形將被停止前進(jìn)，直至所有組員連成一線為止。建議討論題目：l 你們滿意自己營(yíng)救組員的數(shù)目嗎？l 你們?nèi)绾畏峙溆米魉伎寂c行動(dòng)的時(shí)間？l 你們中間誰(shuí)人曾提出過意見？有被接納及采用嗎？為什么？l 你們?cè)谟螒蜻^程中感受如何？l 你們認(rèn)為在游戲過程中最令人鼓舞的是什么？l 你們認(rèn)為在游戲過程中最令人沮喪的是什么？l 你們?cè)诖擞螒蛑杏泻蔚弥兀縧 如果可以時(shí)光倒流，你們認(rèn)為怎樣做會(huì)有更好的效果？10. 主持人帶領(lǐng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并給于確認(rèn)。2. 可以再熒光棒貼上其他指示，作為其他活動(dòng)的一部分環(huán)節(jié)。主持人事前宜視察場(chǎng)地。人與鏡場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：不限，但要雙數(shù)時(shí)間：約20分鐘目的：讓參加者反省如何做一個(gè)好領(lǐng)袖游戲方法1. 先把組員分成兩人一組。注意事項(xiàng)1. 這個(gè)游戲的特點(diǎn)是：在游戲中，除非兩人能互相信任，否則任何一方都會(huì)“認(rèn)罪”，以求得最大的得益（+25分）或最少的損失（10分），而不會(huì)選擇“不認(rèn)罪”，因?yàn)檫@會(huì)得最少的得益（+10）或受最大的損失（25分）。多，而所聯(lián)想的內(nèi)容卻沒有任何限制也不得加以反對(duì)。5. 游戲完畢，兩人互相交換位置。目的:讓參加者體驗(yàn)付出和顧及別人的重要性,并認(rèn)識(shí)互相扶持的好處.(適合一群即將要合作完成一件事或一項(xiàng)活動(dòng)的組員)游戲方法1. 4人一小組，每組給予一個(gè)信封,信封內(nèi)有紙片12塊。 5. 辯論的題目可按小組和團(tuán)隊(duì)的主題而隨時(shí)修改，以下問題紙只供參考。人生是非題 是 非 255。2. 參加者從中體驗(yàn)不同情況引起的感受，尤適合于有關(guān)溝通技巧和態(tài)度的練習(xí)。無(wú)論是你作出一個(gè)提議或組員作出提議，你都征求有多少組員贊成這提議，在任何行動(dòng)前，盡量達(dá)成一致的協(xié)議。當(dāng)然，參加者是需要嚴(yán)守游戲規(guī)則的。故此，設(shè)計(jì)模擬游戲時(shí)不宜太復(fù)雜，在分享時(shí)也應(yīng)讓參與較少的組員分享感受。學(xué)習(xí)游戲 學(xué)習(xí)游戲最重要的目的，是透過輕松的活動(dòng)氣氛刺激組員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，協(xié)助組員了解和體驗(yàn)?zāi)承┲R(shí)或現(xiàn)象。其后，主持人會(huì)說：“殺手將眼睛閉合。例如“我是一朵云”游戲，每組員獲分派一畫紙，在畫紙上可隨意畫上幾“朵”云，然后將人生最終要的經(jīng)歷3. 無(wú)論“水晶球”“愿望碗”或是“一朵云”，目的都是刺激組員思考或回憶，使得分享時(shí)氣氛更加熱烈。游戲方法1. 在場(chǎng)地兩端畫一橫線，兩線之間的地方是河水，所有組員站于橫線以外。若有，主持人可建議這些人不要參與游戲或協(xié)助主持人主持游戲。大火燭場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：1012人時(shí)間：不限目的：使組員更了解，并表達(dá)自己心中重視的東西。：父、母、兄、弟、姊、妹、夫、妻、自己、爺爺?shù)鹊取Ｓ螒蜃兓愃啤靶湃螕u擺”的考驗(yàn)及培養(yǎng)組員的信任的游戲很多，例如：1.“信任跌倒”：a)二人一組，一人站立并閉上眼睛向后倒下，另一組員則蹲在背后，不使跌下組員跌在地上。游戲方法，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。（或十六格，視乎參加人數(shù)及時(shí)間而定），并請(qǐng)對(duì)方寫下他們的名字。，每人只可數(shù)一個(gè)號(hào)碼。，可讓外圍的人蒙眼，由內(nèi)圈的人指揮。注意事項(xiàng)，很少作為正式游戲活動(dòng)，但卻往往能使小組在自然情況下增強(qiáng)活動(dòng)氣氛。游戲方法。游戲方法，圍城兩個(gè)圓圈：外圈和內(nèi)圈。很多康樂游戲都具有這方面的功能。大體來(lái)說，在小組初期，工作員需要帶領(lǐng)組員互相認(rèn)識(shí)和鼓勵(lì)溝通；在小組中期，組員關(guān)系因合作而加強(qiáng)，游戲的選擇便要以能協(xié)助深入交流和建立默契為原則；在小組后期，工作員要協(xié)助組員檢討和評(píng)估組員之間的關(guān)系和表現(xiàn)。5. 如這估員估到默契，便由另一位自愿的組員或最近被問問題的組員替上。游戲變化工作員可改變歌曲快慢，如規(guī)定必須是一首塊歌，之后的為慢歌，在之后的是快歌。2. 這是一個(gè)不競(jìng)爭(zhēng)的游戲，應(yīng)多鼓勵(lì)組員向自己的能力挑戰(zhàn)。2. 主持人要準(zhǔn)備作仲裁工作。2. “傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。6. 完成砌圖后，所有組員必須離開砌圖范圍，并舉手通知主持以便檢查。注意事項(xiàng)這游戲可提供機(jī)會(huì)讓組員作非語(yǔ)言溝通，只用眼睛傳送訊息。那條大蟒蛇吃飽后走進(jìn)池塘邊，不幸跌進(jìn)一個(gè)大漁網(wǎng)。最后未被淘汰的一對(duì)勝出。注意事項(xiàng)1. 這是“打傻瓜”游戲的變化，特點(diǎn)是要求內(nèi)外圈組員高度醒覺和合作，有助加強(qiáng)組員投入。3. 游戲要有新鮮感和富挑戰(zhàn)性。4. 游戲規(guī)則要簡(jiǎn)單、容易理解。3. 由于這游戲帶有一點(diǎn)攻擊性，故提醒組員不要用了太猛，以免引起被打者的反感。捉蟲蟲場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：不限時(shí)間：不限目的：增強(qiáng)氣氛，可作熱身游戲用。2. 游戲開始，報(bào)1的參加者向外傾斜，報(bào)2的參加者向圓心俯斜。游戲方法1. 在地上劃一直線，作為維多利亞港，左右兩邊為香港及九龍。游戲變化1. 增加難度或刺激度，可限制相同的鞋子不能擺放于隔鄰，最少相隔兩支不同的鞋子。4. “表情”一直傳到最后一位，主持人便把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。2. 以比賽形式進(jìn)行。摸鼻哥場(chǎng)地：室內(nèi)人數(shù)：1020人時(shí)間：不限用具：撲克牌一至兩副目的：增強(qiáng)小組快樂氣氛游戲方法1. 組員圍繞圓桌而坐或坐于地上