【正文】 【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。我們應該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。 “精通數(shù)學嗎？”那人問。【答案】既然自稱為“客”（或“他自號為客”）；戲曲界無人不知（或“戲曲界人人都知道”）；他還搜集了700余份戲單。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。A項，“始作俑者”意思是：開始用俑殉葬的人。根據(jù)橫線后文“年畫”推斷出此處選用成語“辭舊迎新”。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。本題要求結合詩歌分析頷聯(lián)“過”“搖”兩字精妙之處。題干要求分析運用什么描寫方法刻畫出山中寡婦怎樣的形象特征，考生不僅要準確界定描寫方法，還要分析山中寡婦的形象特征。廣德元年 (763)冬天，吐蕃進犯京城，皇帝逃到陜州，各軍散兵和各地亡命之徒聚集成為草寇，京城南邊子午等五條山谷的草寇對人民危害較大，皇帝派薛景仙率軍任五谷使征討，幾個月都沒有獲勝，于是下詔命李抱玉為鳳翔節(jié)度使討伐草寇。參考譯文：李抱玉是武德年間的功臣安興貴的后代?！?題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力。④增加我國的公共圖書館數(shù)量，促進全民閱讀的配套建設，增加公共閱讀資源，彌合地區(qū)間閱讀資源的不平衡。【3題詳解】考查篩選整合信息，把握文中觀點態(tài)度能力。（5分）四、寫作（60分），根據(jù)要求寫作。不管達到臨界值，超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。木版年畫往往是進行民間道德倫理規(guī)范、文化藝術和生活知識教育的重要平臺。B. “想關河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。11. 這首詩運用什么描寫手法刻畫出山中寡婦怎樣的形象特征？請結合全詩簡析。C. 在薛景仙率兵為五谷防御使，一連幾個月都不能戰(zhàn)勝群盜的情況下，李抱玉被委以重任，十天之內(nèi)五谷就被平定，李抱玉也因功升任司空。時吐蕃每歲犯境，上以岐陽國之西門，寄在抱玉，恩寵無比，遷同中書門下平章事，連統(tǒng)三道節(jié)制，兼領鳳翔、潞、梁三大府，秩處三公。二年，自特進、右羽林軍大將軍，遷持節(jié)鄭州諸軍事兼鄭州刺史。前段時間，北京的三聯(lián)書店開始嘗試24小時運營，吸引挑燈夜讀重開卷的愛書人。（二）實用類文本閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。盡管后印象派的畫家是從日本浮世繪中獲取了靈感，但是日本浮世繪的畫法，則是來自中國唐代繪畫及明代畫家陳洪綬和蕭云從的作品。高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家集美學習高一月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（18分）(一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。正如畢加索所說：“在這個世界上，談到藝術，第一是中國人的藝術；其次是日本，日本的藝術又是源自中國。材料一：4月18日，第十四次全國國民閱讀調(diào)查成果在京發(fā)表，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：%，%略有提升；%，%，已連續(xù)8年上升；%，%。在數(shù)字閱讀尚未完全發(fā)揮功用的今天，扶持實體書店，讓其更好發(fā)揮培養(yǎng)閱讀的功能，是一種現(xiàn)實選擇。乾元初，太尉李光弼引為偏裨，屢建勛績，由是知名。以功遷司空，余并如故。B. 乾元初年，李抱玉被李光弼引薦為偏將，在固守河陽、收復懷州的戰(zhàn)斗中，他均功居第一，升任澤州刺史兼御史中丞。D. 尾聯(lián)，詩人直接抒情，把批判的矛頭直指封建統(tǒng)治者，強烈控訴了統(tǒng)治階級無孔不入的剝削罪行，表達了對被剝削者的深切同情。14. 下列對詞句的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A. “雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。所以，木版年畫中最重要的價值是精神價值。讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代付與我們的使命。要求：（1）不得少于50字；（2）要有細節(jié)描寫；（3）至少用到一種修辭手法。故選C。③培養(yǎng)全民的閱讀習慣。故選B。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”?！被实弁饬?，從此全族都姓李了?！?1題詳解】本題考查學生賞析詩歌表達技巧和形象能力。煉字題答題時，首先解釋該字在句中的含義和運用了什么手法（釋含義、明手法）；然后把所煉字還原到句中，描摹景象（描景象）；最后點出句子該字烘托了怎樣的意境或者表達了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達效果（點情境/表感情/談作用）。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。迎來送往：指走的歡送，來的歡迎，形容忙于交際應酬。根據(jù)前文“這些畫面都出自農(nóng)民獨特的視角”，以及后文“他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀，深刻地外化農(nóng)民心靈的年畫，大量深藏在年畫的遺存中”，可以推斷出所要填寫的句子表達的意思是農(nóng)民是木版年畫的創(chuàng)作者，據(jù)此排除BD兩項?！军c睛】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。故選C?！敬鸢浮績?yōu)點和缺點每個人都有不同的優(yōu)點，因為他們具有不同的工作能力，“天生我才有用”嘛，說得不錯，作為一名企業(yè)領導我想說的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個可以出人頭地的機會，下面有一個這樣的故事： 一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。學會自我肯定的首要目標即是：從自己的行為中獲得滿足和動力。也可以從如何對待“缺陷”的角度來立意：缺陷促使人加倍奮斗，使缺陷成為優(yōu)勢；要學會揚長避短(“缺陷”)；用人要用人之長，不能光盯著“缺陷”不放；要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，發(fā)揮別人的長處；等等。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。本題分析材料可得，我們發(fā)現(xiàn)那只破水桶的缺陷是千真萬確的，但破水桶很有自知之明，它不滿自己的缺陷，沒有破罐子破摔，或是千方百計為自己狡辯。“能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵的青年，一點點的放大自己的優(yōu)點，興奮的腳步都輕松起來了。能力層級為表達運用E。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。惟妙惟肖，形容描寫或模仿得非常逼真。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。【點睛】這是一道典型的煉字題，這種題的答題步驟一般包括如下幾步：首先解釋本字的字面意思，如果有修辭手法，要點明修辭手法；然后結合詩句闡釋詩意，語言盡可能優(yōu)美；最后點明詩句運用該字有什么表達效果，或者抒發(fā)了作者的感情。結合全詩的文句進行分析，注意要圍繞“詩歌形象”這個中心來寫。李抱玉認為職務太高，堅持上奏懇切辭讓司空官職和山南西道節(jié)度、判梁州事，又請求辭去兵部尚書。乾元二年(759)，從特進官、右羽林大將軍、知軍事，升任鴻臚卿員外置同正員；持節(jié)鄭州諸軍事兼鄭州刺史?！?題詳解】本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力?！?題詳解】本題考查學生篩選信息，歸納內(nèi)容要點能力?！军c睛】做選擇題，基本方法是排除法。要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲，不得少于800字。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。（ ），他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀，深刻地外化農(nóng)民心靈的年畫，大量深藏在年畫的遺存中。C. “清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。B. 頷聯(lián)繪僧人所居山間景象，頸聯(lián)具體寫其生活，雖無驚人之筆，但精練自然，無斧鑿痕。賊怒欺紿，急攻之。B. 諸軍潰卒及村閭亡命相聚為盜 亡命：逃命，逃亡。賊怒欺紿，急攻之。（摘編自三聯(lián)書店官網(wǎng)）4. 下列對材料一相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A. 2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率較2015年略有提升，數(shù)字化閱讀方式的接觸率比圖書閱讀率增長速度快。實體書店面臨的困境實際上是很多傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)大潮中面臨的共同困境。2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）A. 第一段總述中國傳統(tǒng)藝術對世界文化藝術尤其是西方傳統(tǒng)寫實繪畫的影響，點明其在世界藝術中的地位。在15世紀的意大利和法國瓷器制作中，盛行模仿中國青花瓷器造型。華托所慣為者，亦中國山水畫最顯著之特色也。D. 在論述中國傳統(tǒng)藝術對西方的影響過程中，文章釆用例證法和引證法，大大增強論證的說服力和可信度。閱讀方式、圖書載體的變化是時代進步的規(guī)律，如果數(shù)字閱讀能激發(fā)人們的閱讀興趣，推動知識的普及和文化傳播，那么這對整個社會和時代都是善莫大焉。（6分）二、古代詩文閱讀（47分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成小題。去至德二年五月，蒙恩賜姓李氏，今請割貫屬京兆府長安縣。C. “乘輿”常為皇帝的代稱，“幸”則指封建時代皇帝到某處，文中“乘輿幸陜”就是指皇帝到達陜北。旋斫生柴帶葉燒。鐵騎無聲望似水。（3）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：____________，___________。D. 木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術傳播的重要工具。他特別愛聽戲、愛唱歌，后來還成了有名的票友。D項，“中國傳統(tǒng)藝術”應為“中國傳統(tǒng)藝術樣式”；“因而為世界藝術發(fā)展作出的貢獻也最大”不正確，原文為“作出了突出的貢獻”，且強加因果關系。一般而言，選項