【正文】 （6分） （1）鷹擊長空，魚翔淺底。②句式多變，整散并舉，既有精煉有力的散句，又存整齊劃一的長句。（6分，每空2分）中國自古不乏愛好美食的文人，① 。 。14．上闕中，詞人以一句“聲聲寫盡湘波綠”寫箏上彈奏的音樂，使用了什么手法？說說這樣寫的表達(dá)效果。C．尚書郎，官名，初從尚書臺(tái)令史中選撥，后從孝廉中選取。濟(jì)益嘆，還白其父，曰：“濟(jì)始得一叔，乃濟(jì)以上人也。遭父喪，居于墓次。B．周有光知識(shí)淵博，曉四種語言，曾從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，后又轉(zhuǎn)行做漢語言研究，主持?jǐn)M定了《漢語拼音方案》。他靜坐在9平方米的“有書無齋”中看書、思考、寫作，草稿先讓朋友和晚輩評(píng)點(diǎn)修改，有的文章發(fā)表后再改正、補(bǔ)充。他在知識(shí)與理性的層面上，講自己相信的話，講自己思考過的話，絕不隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵。5．文章①④⑦三段都描寫了北風(fēng)，請(qǐng)分別簡析這幾處描寫的作用。芳草湖的白雪，純潔無瑕，讓人疼惜。它們不會(huì)擠擠挨挨，留著縫隙，好讓冷風(fēng)鉆進(jìn)去給花兒降溫。④凜冽的北風(fēng)呼嘯著排山倒海闖過西伯利亞的原野，到了芳草湖也絲毫沒有減弱。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A．中國古代沒有汽車，但有體現(xiàn)尊老愛幼和“禮讓為先”思想的交通法規(guī)，從而能夠有效避免交通事故，減少交通傷害?！短坡墒枳h即負(fù)重輕的車要給負(fù)重重的車讓行，這不僅體現(xiàn)了“禮讓為先”的思想，也能有效避免交通事故，減少交通傷害；第四個(gè)層面，去避來。早在唐朝時(shí)，我國就有了指導(dǎo)交通和禮儀的文書——《儀制令》。在冷兵器時(shí)代，士兵的主要武器裝備是長矛和刀劍，當(dāng)兩隊(duì)士兵相遇時(shí)，他們肩上的長矛總會(huì)誤傷別人。1．下列關(guān)于“我國古代的交通法規(guī)”的說法，不正確的一項(xiàng)是( )A．興于唐朝，盛于宋朝的《唐律（二）文本文學(xué)閱讀閱讀下面的文章，完成46題。巍峨的阿爾泰山也沒能擋住這北風(fēng)，小小林帶又算得了什么？第一道防線被沖破了，第二道、第三道林帶又擋在了前面。⑦北風(fēng)如刀鋒劃過戈壁，摩擦撞擊著粗糲的砂石，發(fā)出凄厲的長嘯，令人膽寒驚恐。一腳踏進(jìn)雪中，不知深淺，那種探索未知的好奇，牽動(dòng)了孩子們的心。 周有光是個(gè)樂天派。刪繁就簡是“漢字和一切文字的共同規(guī)律”?！? “老而不朽謂之圣”，誠如斯人。B．周有光敢說真話，敢說自己思考過的話，在學(xué)術(shù)爭鳴中尤其如此，不隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵，不畏懼權(quán)威，他向我們展示了一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的責(zé)任與境界?！睗?jì)請(qǐng)言之湛因剖析玄理微妙有奇趣皆濟(jì)所未聞也濟(jì)才氣抗邁于湛略無子侄之敬。”時(shí)人謂湛上方山濤不足，下比魏舒有余。C．王濟(jì)感嘆自己三十來年不知道家中有叔叔這樣的名士，愧疚之余，送走了王湛。（1分）（3）慘象，已使我目不忍視了； 。①這種看法是不正確的。 不知你是否留意過，美麗的花朵因?yàn)橛芯G葉的陪伴，更顯得嬌艷了；陽光有云彩的陪伴，天空因此多了一道美麗的風(fēng)景；年邁的父母有孩子的陪伴，溫馨的場景讓人落淚。 ”（“益”“白”“乃”各1分；句意通順2分，共5分）（2）等到這時(shí)，皇上又像先前那樣問， 王濟(jì)說: “我的叔叔一點(diǎn)也不癡呆。心和膽好像懸起來；不踏實(shí)。感覺描寫：湘江綠波比喻哀箏流暢綿柔?！笆滞晟啤闭f法無依據(jù)，“處罰制度”應(yīng)為“交通違法處罰制度”。與會(huì)者深切緬懷了共和國元帥為中華民族的獨(dú)立與解放所建立的不朽功勛，為我國社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)所做出的偉大貢獻(xiàn)，以及元帥愛國愛民、廉潔奉公、鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品質(zhì)和英勇頑強(qiáng)、百折不撓、生命不息、戰(zhàn)斗不止的革命精神。B．典型的城市生活是一種晝夜被電燈操控、季節(jié)被空調(diào)操控、山水被鑲進(jìn)畫框的生活，也就是說，是一種越來越遠(yuǎn)離自然的生活。（5分）（二）閱讀下面這首詞，完成1415題。②蟻封：蟻穴外隆起的小土堆。又濟(jì)所乘馬，甚愛之，湛曰：“此馬雖快，然力薄不堪苦行。（4分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。說起周有光，中國社科院頗受人關(guān)注的中青年歷史學(xué)家馬勇非常贊嘆。他沒有洋學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)頭銜，全憑真才實(shí)學(xué)當(dāng)上了教授。許多比他年紀(jì)小的老年人都說：人老了，活一天算一天。4．下列對(duì)文章思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“我”離開芳草湖后，卻對(duì)其充滿故鄉(xiāng)般的懷念，寄寓著作者的美好情感。清晨，潔白的霜花在窗玻璃上畫下美麗的圖案。一朵，兩朵，三四朵，朵朵美麗，朵朵精彩。一字之變，荒草就有了芬芳，荒漠也有了詩意。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A．唐太宗李世民頒發(fā)的《唐律《大唐新語到了南宋時(shí)期，這一規(guī)定由各州輻射到了各縣，懸掛的木牌也換作了易于保存的永久性石碑。宋廷規(guī)定，交管部門必須在京城開封及各州的主要交通要道懸掛木牌，并在上面刻上《儀制令》，要求人人遵守?！币馑际钦f，王城外有三門，三門中有三途，男子靠右行，女子靠左行，車輛從中間行。厘革》對(duì)此均有明確記載。牧民稱這里荒草湖，兵團(tuán)①人來到此處，熱切地叫她芳草湖。由一個(gè)冰點(diǎn)散開六瓣，每一瓣再伸展出枝丫。⑧大雪，給這殘酷的環(huán)境和荒蕪的天地帶來浪漫。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)注：①兵團(tuán)，本文指新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，是新中國成立后在新疆組建黨、政、軍權(quán)合一，工、農(nóng)、兵、學(xué)、商五位一體的半軍事化組織和社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系，通過駐扎軍隊(duì)開荒種地來安置人員，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，守衛(wèi)邊疆，鞏固邊防。 如今周有光已經(jīng)百歲，筆者上門拜見時(shí)，仍見他身體硬朗，思維敏捷，十分健談。他上大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，工作用的是金融學(xué)；去美國后，靠的是進(jìn)圖書館自學(xué)；解放后他一人干三份工作，曾在復(fù)旦大學(xué)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他感覺自己似乎一下讀懂