【正文】 教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1安裝、配置因特網(wǎng)信息服務(wù)器 (IIS) 4安裝、配置因特網(wǎng)信息服務(wù)器 (IIS)2Dreamweaver 創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁留言板網(wǎng)頁 4Dreamweaver 創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁留言板網(wǎng)頁1 安裝、配置因特網(wǎng)信息服務(wù)器 (IIS)主要考核點(diǎn) 2 Dreamweaver 創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁留言板網(wǎng)頁第四部分 課程實(shí)施一、教學(xué)條件（一）師資要求“雙師”結(jié)構(gòu)：教學(xué)團(tuán)隊(duì) 6 名 專任教師中,具有各類職業(yè)資 格證書的教師 6 名，占100%。教學(xué)時(shí)各模塊既有獨(dú)立性，又有關(guān)聯(lián)性。豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源根據(jù)河北省計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)新教學(xué)大綱，將對《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程所使用的教學(xué)資源進(jìn)行全面的修改和完善，及 時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)網(wǎng)站。該實(shí)習(xí)進(jìn)行考核，成績單獨(dú)記載。 二、網(wǎng)絡(luò)條件本課程我們在學(xué)校地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制下，盡可能為學(xué)生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，課程教學(xué)網(wǎng)站的欄目設(shè) 置和媒體表 現(xiàn)方式充分考慮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的可能性，同時(shí)33 / 71提供大量教學(xué)資源的校內(nèi)外有效共享。熟練掌握 Excel 表格的填充、函數(shù)的 應(yīng)用、圖表的插入與 處理、分 類匯總及數(shù)據(jù)31 / 71透視表的制作等。在教學(xué)過程中由企業(yè)人員（到企業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行錄像）直接提出真實(shí)工作任務(wù)，教師分析任務(wù)需求，提出“ 解決方案”，然后教師講解“任務(wù)實(shí)現(xiàn) ”的操作步 驟和方法，完成后進(jìn)行“效果展示 ”，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生書面文字表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力 教學(xué)方法，以 BB 網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易為任務(wù)，將教學(xué)內(nèi)容分解具體學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生圍繞任務(wù)查閱資料和書籍，并在教師的指導(dǎo)下，制定完成任務(wù)的方案，師生共同討論，邊講邊學(xué)，邊學(xué)邊做，邊做邊分析。 項(xiàng)目十詢盤與交易 任務(wù) 27詢盤分配規(guī)則 會(huì)設(shè)置詢盤分配規(guī)則；會(huì)按區(qū)域分配詢盤；能夠進(jìn)行多用戶管理員分配待分配詢盤。，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和試驗(yàn)條件。 聯(lián)系提醒，創(chuàng)建產(chǎn)品組的作用。表 2 學(xué)習(xí)情境 2 描述學(xué)習(xí)情境名稱：BC 網(wǎng)絡(luò)營銷 課時(shí)：24 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目能力訓(xùn)練任務(wù) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)任務(wù) 10創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站 能夠在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布產(chǎn)品供應(yīng)信息和求購信息；能夠在第三方平臺創(chuàng)建一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站。任務(wù) 5店鋪推廣 能利用各種推廣工具與手段進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)店的推廣。職業(yè)崗位能力(1)網(wǎng)絡(luò)市場調(diào) 研與分析能力(2)網(wǎng)店推廣能力(3)網(wǎng)店管理能力(4)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃(5)網(wǎng)絡(luò)營銷站點(diǎn)建 設(shè)能力(6)網(wǎng)絡(luò)促銷能力(7)網(wǎng)絡(luò)洽談能力(8)網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易開拓能力(9)客戶服務(wù)與管理能力(10)風(fēng)險(xiǎn)防范能力知識能力目標(biāo) (1)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品知 識21 / 71(2)網(wǎng)站建設(shè)知 識(3)網(wǎng)絡(luò)市場調(diào) 研知識(4)網(wǎng)絡(luò)營銷知 識(5)客戶分類管理知 識(5)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范知 識(6)網(wǎng)絡(luò)禮儀知 識素質(zhì)能力目標(biāo)(1)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)(2)具有網(wǎng)絡(luò)安全意 識(3)具有社會(huì)責(zé) 任感(4)具有交往、溝通方面的基本素質(zhì)(5)具有創(chuàng)新基本素 質(zhì)第三部分 課程內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)思想課程的內(nèi)容根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷工作過程中所涉及的技能組合成學(xué)習(xí)情境，按照完成各項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)經(jīng)過的工作過程設(shè)定相關(guān)職業(yè)崗位能力。 充分利用信息技術(shù)開放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培 訓(xùn)合一，將教學(xué)與 實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。5 分2 制定談判計(jì)劃評價(jià)學(xué)生對制定談判計(jì)劃知識的掌握程度，滿分 2 分；評價(jià)學(xué)生制定談判計(jì)劃的技能，滿分 3 分。48國際商務(wù)談判 國際商務(wù)談判計(jì)劃 國際商務(wù)談判過程能有效為對外談判做好計(jì)劃與準(zhǔn)備；能有效組織對外談判。教師分析先導(dǎo)案例，解釋談判雙方的需求與目標(biāo)、講解談判人員的配備與過程的組織；學(xué)生根據(jù)給定談判項(xiàng)目，設(shè)計(jì)己方需求與目標(biāo)、準(zhǔn)備談判人員、設(shè)計(jì)談判過程。 充分利用信息技術(shù)開放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培 訓(xùn)合一，將教學(xué)與 實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。該教程內(nèi)容豐富，體系較完整，與企 業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，適合電子商務(wù)課程的教學(xué)。重點(diǎn)體現(xiàn)在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、建立、制作等方面：通過細(xì)致深入的學(xué)習(xí)、了解，能夠知道如何正確選擇合適的方案，綜合運(yùn)用相關(guān)技術(shù)和工具來開發(fā)和建設(shè)簡單的電子商務(wù)網(wǎng)站。I / 71課程標(biāo)準(zhǔn)匯編電子商務(wù)專業(yè)石家莊外事職業(yè)學(xué)院二〇一一年七月目 錄《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程標(biāo)準(zhǔn) ...........................1《商務(wù)談判》課程標(biāo)準(zhǔn) ...................................7《網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn) ..............................18《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn) ........................28《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn) ............................36《銷售管理》課程標(biāo)準(zhǔn) ..................................47《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn) ..........................581 / 71《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程標(biāo)準(zhǔn)系部名稱 _計(jì)算機(jī)經(jīng)濟(jì)系__ 專 業(yè) __電子商務(wù)_ _編 寫 人 ___劉田民______編寫時(shí)間 _2022 年 6 月____教學(xué)團(tuán)隊(duì)初審 2022 年 6 月____系部主任復(fù)審 2022 年 6 月____教務(wù)處審核_2022 年 6 月______批準(zhǔn)時(shí)間 2022 年 6 月________第一部分 課程定位《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》是電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中的一門專業(yè)必修課程，在大一第二學(xué)期開設(shè)，課程總學(xué)時(shí)為 68 學(xué)時(shí)。第三部分 課程內(nèi)容與要求一、課程總框架《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》是電子商務(wù)專業(yè)必修課程之一。在實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)方面，目前電子商務(wù)使用了《網(wǎng)路暢想電子商務(wù)模擬軟件》，配備有專門的教師使用手冊，另外自己編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，供實(shí)驗(yàn)課程使用。7 / 71《商務(wù)談判》課程標(biāo)準(zhǔn)系部名稱 _計(jì)算機(jī)系 __ 專 業(yè) __電子商務(wù)_ _編 寫 人 ___劉田民______編寫時(shí)間 _2022 年 6 月____教學(xué)團(tuán)隊(duì)初審_2022 年 6 月___系部主任復(fù)審_2022 年 6 月___教務(wù)處審核_2022 年 6 月_______批準(zhǔn)時(shí)間 2022 年 6 月_______第一部分 課程定位《商務(wù)談判》是一門跨學(xué)科綜合性邊緣學(xué)科，是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校國際商務(wù)專業(yè)的一門職業(yè)能力選修課，它對 培養(yǎng)對外貿(mào)易人才意義重大。23 談判原則 確定談判立場 多聽與少講能熟練把握立場與利益分寸；能有效協(xié)調(diào)談判雙方的利益、尋找共同點(diǎn)；能建立良好的談判氣氛。掌握國際商務(wù)談判的策略；掌握與幾個(gè)主要國家或地區(qū)客戶的談判技巧與禁忌。5 分3 談判原則評價(jià)學(xué)生對談判各種原則的掌握程度，滿分2 分；評價(jià)學(xué)生對談判原則的理解與應(yīng)用，滿分 3分。 四、其它說明商務(wù)談判是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)和現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，其內(nèi)容具有綜合性、實(shí)踐性和應(yīng) 用性的特點(diǎn)。通過多次深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對企業(yè)的實(shí)際工作過程進(jìn)行分析，形成三個(gè)教學(xué)情境。 店鋪推廣的效果與評價(jià)。 了解阿里巴巴的會(huì)員種類、權(quán)利、服務(wù)。 培養(yǎng)與人溝通能力。表 3 學(xué)習(xí)情境 3 描述學(xué)習(xí)情境 3 名稱：BB 網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易 課時(shí)：20 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 能力訓(xùn)練 任務(wù) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)項(xiàng)目九信息發(fā)布 任務(wù) 22外貿(mào)產(chǎn)品能根據(jù)外貿(mào)產(chǎn)品的特點(diǎn)對網(wǎng)店產(chǎn)品進(jìn)行布局與展示，外貿(mào)產(chǎn)品與內(nèi)貿(mào)產(chǎn)品的區(qū)別。 了解詢盤分配規(guī)則。，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督和評價(jià)。 2.“任務(wù)驅(qū)動(dòng) ”的教學(xué)理念 ：教學(xué)中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)” 教學(xué)法，以學(xué) 習(xí)情境為基礎(chǔ)，實(shí)施“理論—實(shí)踐一體化”的課堂教學(xué)，融“ 教、學(xué)、做”為一體。能夠完成功能豐富、版面新穎、實(shí)用大方、美觀的幻燈片的制作與放映。教學(xué)基本設(shè)施與現(xiàn)代化的教學(xué)手段相適應(yīng)，機(jī)房實(shí)驗(yàn)條件基本保障了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)需求，基本實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)多媒體化、課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)多樣化。三、考核評價(jià)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程整改和建設(shè)應(yīng)在鞏固和發(fā)揮現(xiàn)有建設(shè)成效的基礎(chǔ)上為把本課程建設(shè)成為省級一流精品課程，跨入國家級精品課程行列，擬采取以下措施：進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)、充實(shí)年輕教師。另外，也要根據(jù)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及教學(xué)內(nèi)容的要求，搜集、整理新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并及時(shí)上網(wǎng)供教學(xué)使用。獨(dú)立性是指各模 塊設(shè)計(jì)案例、 組織教學(xué)、突出重點(diǎn)時(shí)應(yīng)該相互獨(dú)立，學(xué)生應(yīng)該一個(gè)模塊一個(gè)模塊地掌握其知識點(diǎn)；關(guān)聯(lián)性是指各模塊間存在相互補(bǔ)充關(guān)系，按理論實(shí)踐一體化要求設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做，強(qiáng)調(diào) 解決問題。（二）軟硬件條件我院目前設(shè)有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室三個(gè)，p4 計(jì)算機(jī) 1000 多臺，可以 滿足教師科研和學(xué)生的實(shí)踐。教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1Fireworks 處理矢量圖和位圖 3Fireworks 處理矢量圖和位圖2Fireworks 創(chuàng)建熱點(diǎn)和圖像映射 3Fireworks 創(chuàng)建熱點(diǎn)和圖像映射等圖像3Fireworks 制作按鈕、制作彈出菜單、創(chuàng)作簡單動(dòng)畫 2Fireworks 制作按鈕、制作彈出菜單、創(chuàng)作簡單動(dòng)畫1 Fireworks 處理矢量圖和位圖主要考核點(diǎn) 2 Fireworks 創(chuàng)建熱點(diǎn)和圖像映射學(xué)習(xí)模塊 6動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)初步計(jì)劃總學(xué)時(shí) 8實(shí)踐學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能夠安裝、配置因特網(wǎng)信息服務(wù)器 (IIS)；（2）能夠使用 Dreamweaver 創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁留言板網(wǎng)頁。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)“ 以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系的模式，將網(wǎng) 頁設(shè)計(jì)職業(yè)崗位能力中用到的知識如：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識、DreamWeaver 的使用、HTML 語言、JavaScript 腳本 語言、 Flash、Fireworks、ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)進(jìn)行整合并模塊化。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)中心精品課程網(wǎng)站的建設(shè)計(jì)算機(jī)中心精品課程網(wǎng)站剛剛建立，需要不斷的充實(shí)和完善，使其為學(xué)生提供更新的網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓展《計(jì) 算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)的空間，擴(kuò)大學(xué)生的視野， 調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，為師生的交流提供一個(gè)更方便有效的平臺。實(shí)習(xí)當(dāng)中可根據(jù)具體課題，由指 導(dǎo)老師安排講解需要補(bǔ)充的內(nèi)容，具體內(nèi)容安排也可有變動(dòng)。、互助拓展除了充分利用校內(nèi)資源外，課程組還努力拓展校外實(shí)踐空間，并積極鼓勵(lì)教師和學(xué)生個(gè)人主動(dòng)開發(fā)和利用校外資 源。二、基本要求熟練掌握并做到快速完成各種復(fù)雜版式的 Word 排版。二、課程理念針對我院學(xué)生的來源狀況和課程的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程主要按照以下的理念進(jìn)行課程設(shè)計(jì)： 1.“工學(xué)結(jié)合 ”的理念：結(jié) 合企事業(yè)單位實(shí)際工作崗 位中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過程為導(dǎo) 向設(shè)計(jì)大量的應(yīng)用實(shí)例。 網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易策劃知識。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作作風(fēng)。，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督和評價(jià)。 任務(wù) 17客戶跟蹤與產(chǎn)品管理 會(huì)利用貿(mào)易通與客戶進(jìn)行聯(lián)系并保留聯(lián)系記錄；會(huì)設(shè)置聯(lián)系提醒；會(huì)創(chuàng)建產(chǎn)品組。 教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和試驗(yàn)條件。培養(yǎng)基本的審美能力。第二部分 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過《網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握以下職業(yè)崗位能力、知識能力目標(biāo)和素質(zhì)能力目標(biāo)。 積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、 電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生的知識和能力。（二）教學(xué)考核的評分標(biāo)準(zhǔn)15 / 71序號 工作任務(wù)項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評價(jià)分值1 熟悉崗位評價(jià)學(xué)生對商務(wù)談判道德規(guī)范知識的掌握程度，滿分 3 分；評價(jià)學(xué)生對制定商務(wù)談判技巧的掌握程度，滿分 2 分。教師講解報(bào)價(jià)與還價(jià)的策略和技巧；學(xué)生完成給定價(jià)格談判任務(wù)，在談判中進(jìn)行報(bào)價(jià)與還價(jià)。掌握商務(wù)談判的戰(zhàn)略；掌握談判人員人事選擇技巧。 積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、 電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生的知識和能力。每章前有一個(gè)小案例，每章5 / 71后有小結(jié)，每部分后有大案例，書后有國際企業(yè)案例，并有強(qiáng)大的在線教學(xué)資源，便于學(xué)生更好地理解各章節(jié)的內(nèi)容。課內(nèi)總學(xué)時(shí)講授主要知識點(diǎn)及課內(nèi)學(xué)時(shí)分配表：模塊 內(nèi) 容 理論 實(shí)踐 自學(xué) 參觀1 電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)概論 2 22 建立 Web 應(yīng)用開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境 4 33 設(shè)計(jì)與管理站點(diǎn) 4 34網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——HTML 語言及 CSS應(yīng)用6 85 VBScript 語言 4 46 ASP 的內(nèi)置對象及其應(yīng)用 4 47 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與存取 2 28 ASP 數(shù)據(jù)庫編程技術(shù) 2 29 電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)實(shí)例 2 6總計(jì) 64 課時(shí) 30 34第二部分 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站的