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領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)問題解答分析(專業(yè)版)

2025-05-07 05:28上一頁面

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【正文】 例題:(辨析)沖突是由于利益不同而產(chǎn)生的對抗性行為,因此沖突只有消極作用。所以,大家在答題的時候需要把握兩點:一是要把判斷結(jié)果寫清楚;二是要進行客觀、辯證和全面的分析,對于錯誤的觀點要分析它錯在何處、反映出對哪些理論的認識和理解存在問題、以及如何修正等等,對于正確的觀點也要把自己的理解和認識簡要地闡釋一下。在民主社會中這三種機制是可以相互并存、相輔相成的。監(jiān)督者負有監(jiān)督的權(quán)力或職責(zé)。它特指權(quán)力的蛻變,即權(quán)力主體濫用權(quán)力或者偏離公共職責(zé),借職務(wù)之便獲取個人的特殊利益,從而使國家政治生活發(fā)生病態(tài)變化的過程??尚行栽瓌t。最后,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的劃分與配置必須與司法機關(guān)權(quán)力的配置與運用相配套。(3)權(quán)力與權(quán)威的影響時限不同。七、什么是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的結(jié)構(gòu)?領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的結(jié)構(gòu)是指領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的各種構(gòu)成要素依附于一定的組織機構(gòu)并進行有序性活動的過程中所構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)與動態(tài)結(jié)構(gòu)的總稱。把握轉(zhuǎn)型期領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征及其發(fā)展趨勢,對理解發(fā)展中國家的行政現(xiàn)代化是很有必要的?! ≠Y源說:這一學(xué)說把權(quán)力的來源歸結(jié)為對組織資源的擁有與控制。十一、什么是內(nèi)隱領(lǐng)導(dǎo)理論?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)概念的看法,既含有領(lǐng)導(dǎo)者是什么的內(nèi)容,又含有領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是什么樣的內(nèi)容;既表明了人們對領(lǐng)導(dǎo)者的要求,也表明了人們對領(lǐng)導(dǎo)者的期望??偟膩砜?,研究領(lǐng)導(dǎo)者的時間長,學(xué)者多,成果多,影響大;對領(lǐng)導(dǎo)活動的研究則起步較晚,是近20年來逐漸興起的。善政民畏之,善教民愛之;善政得民財,善教得民心。教育成為獲取、保持、發(fā)展組織核心競爭力和創(chuàng)新力的必然要求,成為反映時代需求的一項重要領(lǐng)導(dǎo)功能。組織功能。其一般標志,就是統(tǒng)一的意志和一定的權(quán)力,它是任何社會與時代的領(lǐng)導(dǎo)都必須具有的共同的標志。領(lǐng)導(dǎo)這一定義包括的要素主要有五種,即領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)客體、領(lǐng)導(dǎo)手段、領(lǐng)導(dǎo)目標與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。這五個基本要素相互作用的活動過程就是領(lǐng)導(dǎo)活動,我們只有深刻地認識每個要素的客觀特征,并在其相互結(jié)合中尋求規(guī)律,才能發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)并提高領(lǐng)導(dǎo)的績效。權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的重要標志,權(quán)力和服從是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的永恒屬性。組織功能是指按照目標合理地設(shè)置結(jié)構(gòu)、建立體制、分配權(quán)力、調(diào)配資源等。二、中國古代領(lǐng)導(dǎo)思想的主要流派及其基本觀點是什么?中國古代領(lǐng)導(dǎo)思想的主要流派及其基本觀點主要有:儒家?!毕Mㄟ^良好的教化改善執(zhí)政者與民眾的關(guān)系,并贏得民心。七、西方領(lǐng)導(dǎo)理論主要涉及的研究領(lǐng)域有哪些?西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究,主要涉及的領(lǐng)域主要有三個方面:政治與行政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域。心理學(xué)家將這種探明人們“內(nèi)心”領(lǐng)導(dǎo)概念結(jié)構(gòu)(Sternberg,1985)的理論稱之為內(nèi)隱領(lǐng)導(dǎo)理論。這里的資源包括金錢、信息、武力、社會地位、立法權(quán)、投票權(quán)等。中國屬于發(fā)展中國家,中國的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力狀況也異常復(fù)雜。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是通過命令、批示等強制手段產(chǎn)生影響的,具有直觀、明顯的特點。(2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置必須有利于公民權(quán)利的充分享有??尚行栽瓌t是指領(lǐng)導(dǎo)者行使權(quán)力要充分注意組織內(nèi)外的主客觀條件,在現(xiàn)實基礎(chǔ)上,在組織原則和社會道德規(guī)范內(nèi)行使權(quán)力。四、權(quán)力腐敗的特征主要包括哪些內(nèi)容?權(quán)力腐敗的特征主要包括:權(quán)力腐敗的主要表現(xiàn)形式是以權(quán)謀私;權(quán)力腐敗的主要內(nèi)容為尋租與造租;權(quán)力腐敗的主客體趨向法人化與集團化;權(quán)力腐敗的范圍擴大,程度加深;權(quán)力腐敗的新形勢不斷涌現(xiàn)。以權(quán)力制約權(quán)力是通過兩種方式實現(xiàn)的:一是由一種高級的權(quán)力監(jiān)督低級的權(quán)力;二是平行權(quán)力層級之間的監(jiān)督與制約。輿論監(jiān)督是以權(quán)利制約權(quán)力這一機制的重要組成部分,它是一種民主性質(zhì)的監(jiān)督。作業(yè)講評: 在做作業(yè)時,要注意的是: 要將問題弄懂,知道在問什么?;卮疬@個問題時,主要要抓住“只有消極作用”來進行思考。(3) 領(lǐng)導(dǎo)者的性格對能力素質(zhì)的形成具有促進或阻礙作用。這兩種題型都是要先根據(jù)題意做出判斷,這是它們的相同之處,不同的地方在于,辨析題比判斷改錯題的難度要大一些,需要結(jié)合所學(xué)知識做比較深入的分析。這是一種體現(xiàn)民主性質(zhì)、與公民的民主地位相稱的監(jiān)督與制約。這主要體現(xiàn)為以下三種權(quán)力監(jiān)督與制約機制的建設(shè):權(quán)力制約機制:以權(quán)力制約權(quán)力以權(quán)力制約權(quán)力這一機制的核心是分權(quán),并使不同權(quán)力機構(gòu)之間形成一種監(jiān)督與被監(jiān)督或相互監(jiān)督的關(guān)系。三、什么是權(quán)力腐???權(quán)力腐敗主要包括哪些內(nèi)容?“腐敗”概念一般被作為“權(quán)力腐敗”概念的簡稱。正當性原則是指領(lǐng)導(dǎo)者在特定的職權(quán)范圍內(nèi)履行自己的職責(zé),而無須顧及來自職權(quán)之外的其它因素的干擾。其次,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置必須與我國實行的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的政治制度相一致。而領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威則主要表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者自身的良好素質(zhì),往往是通過一種非強制性的影響力來統(tǒng)御被領(lǐng)導(dǎo)者與周圍的人。六、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力具有的特征主要有哪些?領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特點主要有:無形性;依附性;可塑性;對象性;強制性;目的性;交換性;壟斷性;誘惑性。這種轉(zhuǎn)變中社會的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力可稱為轉(zhuǎn)型期的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。人民主權(quán)學(xué)說進而成為資產(chǎn)階級民主共和國制度的理論基礎(chǔ)。其職責(zé)包括:推行政治領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的決策,負責(zé)社會公共事務(wù)、勞動人事等。六、西方領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的兩個研究方向分別是什么?西方領(lǐng)導(dǎo)理論,尤其是美國領(lǐng)導(dǎo)理論的兩個研究方向是:從研究領(lǐng)導(dǎo)者(leader)入手來研究領(lǐng)導(dǎo)理論;從研究領(lǐng)導(dǎo)活動(lead)入手來研究領(lǐng)導(dǎo)理論。儒家認為,有無教化是區(qū)別人與動物的根本標準,認為“善政不如善教之得民也。教育功能。領(lǐng)導(dǎo)從根本上規(guī)定了組織發(fā)展目標,規(guī)范了組織前進的方向。領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性產(chǎn)生于社會整體活動的自然需要,是由人們社會集體實踐活動中的客觀規(guī)律所決定的。四、什么是領(lǐng)導(dǎo)?它包括的要素主要有哪些?領(lǐng)導(dǎo)是以實踐為中心展開的,由具體社會系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實際情況確定本系統(tǒng)的目標和任務(wù),并通過示范、說服、命令、競爭和合作等途徑,獲取和動用各種資源,制動和致變領(lǐng)導(dǎo)客體,實現(xiàn)既定目標,完成共同事業(yè)的強效社會工具和行為互動過程。五、什么是領(lǐng)導(dǎo)主體?領(lǐng)導(dǎo)主體是領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素之一。領(lǐng)導(dǎo)不僅具有自然屬性,更具有社會屬性。指揮功能。儒家反對一味以刑殺治國,主張以“德治”和“仁政”維護政治統(tǒng)治。謀斷分離的思想。這主要體現(xiàn)為對政府首腦或領(lǐng)袖素質(zhì)與行為的研究。十二、什么是柔性領(lǐng)導(dǎo)和柔性領(lǐng)導(dǎo)理論?柔性領(lǐng)導(dǎo)就是指在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上,依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力,采取非強制命令的方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力,使其自覺服從和認同組織意志,從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X的行動的領(lǐng)導(dǎo)行為。人們只要掌握了一定的資源,便具有了影響他人的力量。一方面,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力本身的現(xiàn)代化還不夠完善,它往往受到各種傳統(tǒng)特征的影響,以致在很多情況下不能很好地發(fā)揮作用。它主要包括領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力主體、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力客體和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力載體三種構(gòu)成要素。這種權(quán)力隨著職位的產(chǎn)生而產(chǎn)生,也必將隨著職務(wù)的終止而消失。我國作為實行人民代表大會制度的社會主義國家,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力作為一種公共權(quán)力,必須遵從人民群眾的意愿,為實現(xiàn)社會上絕大多數(shù)人民的利益而運行,要利用手中的權(quán)力全心全意為人民服務(wù)。民主性原則。五、權(quán)力腐敗的危害主要表現(xiàn)在哪些方面?權(quán)力腐敗的危害主要表現(xiàn)在:權(quán)力腐敗直接損害了一個國家的政治穩(wěn)定,并可能造成危及根本的合法性危機;權(quán)力腐敗直接消解了一個國家政治生活朝著民主化方面發(fā)展的積極力量;權(quán)力腐敗阻礙了行政與經(jīng)濟體制的變革。以權(quán)力制約權(quán)力這一種機制可以存在于民主社會,也可以存在于專制社會,不過在兩種社會中的分權(quán)程度和保障目的有所不同。要達到有效制約權(quán)力的目的,上述三種制約機制應(yīng)相互配合,相互支持,共同作用。 關(guān)注問題中的關(guān)鍵詞.對于基礎(chǔ)的知識、概念要盡可能的記憶。以上觀點是錯誤的。(2) 領(lǐng)導(dǎo)者良好的性格可以在一定程度上調(diào)節(jié)和改造不良的氣質(zhì),使之服從領(lǐng)導(dǎo)工作的需要。對于辨析題,怎么回答才能得高分呢?關(guān)于辨析題的回答,我們可以與判斷對錯題做一個比較。而以權(quán)利制約權(quán)力這一機制所要建立的是被統(tǒng)治者對于統(tǒng)治者的監(jiān)督。而要對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約,就必須建立完善合理的制約機制。二、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)需要遵循哪些原則?適當原則;責(zé)任原則;可控原則;4;信任原則;考績原則。十、行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力需要遵循的原則主要有哪些?正當性原則。首先,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置必須置身于一定的政體下進行,我國的政體是議行合一的人民代表大會制。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力主要以職權(quán)形式出現(xiàn),其所發(fā)揮的指引與影響作用是以強制性為后盾的??梢哉f,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的客體囊括了領(lǐng)土范圍內(nèi)的整個社會。社會轉(zhuǎn)型期的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力在轉(zhuǎn)型期社會,行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的現(xiàn)代性特征與傳統(tǒng)性特征就盤根錯節(jié)地交織在一起。他們認為,國家是人類根據(jù)自己的需要,通過契約建立起來的,國家的權(quán)力來自人民,而人民的權(quán)力則是天賦的。它貫穿于行政管理過程的各個環(huán)節(jié),以執(zhí)行性為主要特點。這種在研究過程中由價值中立理論向非價值中立理論的發(fā)展,說明西方的領(lǐng)導(dǎo)理論研究伴隨社會的發(fā)展與進步,經(jīng)歷了一個日
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