【正文】 專業(yè)整理分享 1．(2017秋﹒荊州區(qū)校級月考）已知，數(shù)軸上點A在原點左邊，到原點的距離為8個單位長度，點B在原點的右邊，從點A走到點B，要經(jīng)過32個單位長度．（1）求A、B兩點所對應(yīng)的數(shù)；（2）若點C也是數(shù)軸上的點，點C到點B的距離是點C到原點的距離的3倍，求點C對應(yīng)的數(shù)；（3）已知，點M從點A向右出發(fā)，速度為每秒1個單位長度，同時點N從點B向右出發(fā)，速度為每秒2個單位長度，設(shè)線段NO的中點為P，線段PO－AM的值是否變化？若不變求其值． 2．(2017秋﹒寬城區(qū)期中）已知數(shù)軸上點A在原點的左側(cè)，到原點的距離為8個單位長度，點B在原點的右側(cè)，從點A走到點B，要經(jīng)過12個單位長度．（1）寫出A、B兩點所對應(yīng)的數(shù)；（2）若點C也是數(shù)軸上的點，點C到點B的距離是5，求點C所對應(yīng)的數(shù)．3．已知數(shù)軸上點A在原點左邊，到原點的距離為16個單位長度，B在原點的右邊，從A走到B要經(jīng)過24個單位長度．（1）求A、B兩點所對應(yīng)的數(shù)．（2）若點C也是數(shù)軸上的點，C到A的距離是C到B的距離的3倍，求C對應(yīng)的數(shù)．（3）已知點M從點A向右出發(fā)，速度為每秒2個單位長度，同時點N與點B向左出發(fā)，速度為每秒1個單位長度，設(shè)MO的中點為P,PO－BN的值是否變化？若不變求其值．4．(2017秋﹒江都區(qū)月考）已知數(shù)軸上的點A和點B之間的距離為28個單位長度，點A在原點的左邊，距離原點8個單位長度，點B在原點的右邊．（1）點A和點B兩點所對應(yīng)的數(shù)分別為 和 ．（2）數(shù)軸上點A以每秒1個單位長度出發(fā)向左運動，同時點B以每秒3個單位長度的速度向左運動，在點C處追上了點A，求點C對應(yīng)的數(shù)．（3）已知在數(shù)軸上點M從點A出發(fā)向右運動，速度為每秒1個單位長度，同時點N從點B出發(fā)向右運動，速度為每秒2個單位長度，設(shè)線段NO的中點為P（O為原點），在運動的過程中線段PO－AM的值是否變化？若不變，求其值；若變化，請說明理由．5．(2017秋﹒大豐市校級月考）已知數(shù)軸上的點A和點B之間的距離為28個單位長度，點A在原點的左邊，距離原點16個單位長度，點B在原點的右邊．（1）求A，B兩點所對應(yīng)的數(shù)．（2）數(shù)軸上點A以每秒6個單位長度出發(fā)向右運動，同時點B以每秒2個單位長度向左運動，在點C處相遇，求點C的對應(yīng)的數(shù)．（3）點M從A點出發(fā)以每秒6個單位的速度向右運動，點P從原點出發(fā)以每秒1個單位的速度向右運動，點N從B點出發(fā)以每秒2個單位的速度向右運動，若三個點同時出發(fā)，求多長時間后，點P到點M，N的距離相等？6．已知，數(shù)軸上點A在原點右側(cè)，到原點的距離為8，B在原點左側(cè)，從A到B，要經(jīng)過24個單位長度（1）求A、B兩點所對應(yīng)的數(shù)，并在右邊的數(shù)軸上標明A、B的大致位置（2）若點C也是數(shù)軸上的點，C到B的距離是C到原點的距離的3倍，求C對應(yīng)的數(shù)．7．(2014秋﹒九龍坡區(qū)期末）已知數(shù)軸上的點A和點B之間的距離為32個單位長度，點A在原點的左邊，距離原點5個單位長度，點B在原點的右邊．（1）點A所對應(yīng)的數(shù)是 ，點B對應(yīng)的數(shù)是 ；（2）若已知在數(shù)軸上的點E從點A出發(fā)向右運動，速度為每秒2個單位長度，同時點F從點B出地向左運動，速度為每秒4個單位長度，求當(dāng)EF＝8時，點E對應(yīng)的數(shù)（列方程解答）．（3）若已知在數(shù)軸上的點M從點A出發(fā)向右運動，速度為每秒a個單位長度，同時點N從點N從點B出發(fā)向右運動，速度為每秒2a個單位長度，設(shè)線段NO的中點為P（O為原點），在運動過程中線段PO－AM的值是否變化？若不變，求其值；若變化，請說明理由．8．(2013秋﹒儀征市期末）已知數(shù)軸上的點A和點B之間的距離為32個單位長度，點A在原點的左邊，距離原點5個單位長度，點B在原點的右邊．（1）點A所對應(yīng)的數(shù)是 ，點B對應(yīng)的數(shù)是 ；（2）若已知在數(shù)軸上的點E從點A出發(fā)向左運動，速度為每秒2個單位長度，同時點F從點B出發(fā)向左運動，速度為每秒4個單位長度，在點C處點F追上了點E，求點C對應(yīng)的數(shù)．（3）若已知在數(shù)軸上的點M從點A出發(fā)向右運動，速度為每秒2個單位長度，同時點N從點B出發(fā)向右運動，速度為每秒4個單位長度，設(shè)線段NO的中點為P（O原點），在運動過程中線段PO－AM的值是否變化？若不變，求其值；若變化，請說明理由．9．(2016秋﹒蕭山區(qū)月考）如果點M、N在數(shù)軸上分別表示實數(shù)m,n,在數(shù)軸上M，N兩點之間的距離表示為MN＝m－n(m＞n)或n－m(m＜n)或|m－n|．利用數(shù)形結(jié)合思想解決下列問題：已知數(shù)軸上點A與點B的距離為16個單位長度，點A在原點的左側(cè)，到原點的距離為26個單位長度，點B在點A的右側(cè)，點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù)，動點P從A出發(fā)，以每秒1個單位的速度向終點C移動，設(shè)移動時間為t秒．（1）點A表示的數(shù)為 ，點B表示的數(shù)為 ，點C表示的數(shù)為 ．（2）用含t的代數(shù)式表示P到點A和點C的距離：PA＝ ，PC＝ ．（3）當(dāng)點P運動到B點時，點Q從A點出發(fā)，以每秒3個單位的速度向C點運動，Q點到達C點后，再立即以同樣的速度返回，運動到終點A．①在點Q向點C運動過程中，能否追上點P？若能，請求出點Q運動幾秒追上．②在點Q開始運動后，P、Q兩點之間的距離能否為2個單位？如果能，請求出此時點P表示的數(shù)；如果不能，請說明理由．10．(2014秋﹒江陰市校級期中）已知數(shù)軸上點A與點B的距離為16個單位長度，點A在原點的左側(cè)，到原點的距離為26個單位長度，點B在點A的右側(cè)，點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù)，動點P從A出發(fā)，以每秒1個單位的速度向終點C移動，設(shè)移動時間為t秒．（1）點A表示的數(shù)為 ，點B表示的數(shù)為 ，點C表示的數(shù)為 ；（2）用含t的代數(shù)式表示P到點A和點C的距離：PA＝ ，PC＝ ；（3）當(dāng)點P運動到B點時，點Q從A點出發(fā)，以每秒3個單位的速度向C點運動，Q點到達C點后，再立即以同樣的速度返回，運動到終點A．①在點Q向點C運動過程中，能否追上點P？若能，請求出點Q運動幾秒追上．②在點Q開始運動后，P、Q兩點之間的距離能否為2個單位？如果能，請求出此時點P表示的數(shù)；如果不能，請說明理由．11．已知數(shù)軸上點A與點B相距12個單位長度，點A在原點的右側(cè)，到原點的距離為22個單位長度，點B在點A的左側(cè)，點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù)，動點P從A出發(fā)，以每秒1個單位的速度向終點C移動，設(shè)移動時間為　t秒．（1）點A表示的數(shù)為 ，點C表示的數(shù)為 ．（2）用含t的代數(shù)式表示P與點A的距離：PA＝ ．（3）當(dāng)點P運動到B點時，點Q從A點出發(fā)，以每秒3個單位的速度向C點運動，Q點到達C點后，再立即以同樣的速度返回，回到點A處停止運動．①在點Q運動過程中，請求出點Q運動幾秒后與點P相遇？②在點Q從點A向點C運動的過程中，P、Q兩點之間的距離能否為3個單位？如果能，請求出此時點P表示的數(shù)；如果不能，請說明理由．12．已知數(shù)軸上點A與點B的距離為16個單位長度，點A在原點的左側(cè)，到原點的距離為26個單位長度，點B在點A的右側(cè)，點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù)，動點P從A出發(fā)，以每秒1個單位的速度向終點C移動，設(shè)移動時間為t秒． （1）點A表示的數(shù)為 ，點B表示的數(shù)為 ，點C表示的數(shù)為 ，（2