【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生制作利用動(dòng)作按鈕達(dá)到交互效果 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)看懂計(jì)算機(jī)書籍。 RA(RM) 主要適用于在網(wǎng)絡(luò)上的在 線音樂欣賞，主要有這么幾種：有 RA（ RealAudio）、 RM（ RealMedia， RealAudio G2）、 RMX（ RealAudio Secured）等。 教學(xué)難點(diǎn)：在掌握插入音頻文件和視頻文件的基礎(chǔ)上，知道修改其播放效果，使其達(dá)到靈活交互的目的。 教學(xué)準(zhǔn)備：從 下載本節(jié)課的教學(xué)有關(guān)資源。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在 實(shí)踐操作過程中要能記住這些操作命令，并能較為熟練地運(yùn)用這些命令。 第一節(jié) 近瀕危動(dòng)物 — 賞析與規(guī)劃演示文稿 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解一個(gè)優(yōu)秀的演示文稿應(yīng)具備的條件； 2. 提高制作演示文稿的能力； 3. 了解如何規(guī)劃演示文稿內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的方法； 4. 滲透熱愛自然、保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí)。 *教師從 下載的 Excel 文件給學(xué)生講解（重點(diǎn)要講清楚函數(shù)關(guān)系沒發(fā)生變化，只是單元格地址發(fā)生了變化 —— 注意觀察含有 $的單元格地址中的數(shù)據(jù)）。今天我們就來學(xué)習(xí)怎么樣用 Excel 來制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表（看教材 P049）。 3. 數(shù)據(jù)篩選：是為了將無關(guān)的數(shù)據(jù)隱藏起來，使表格中只顯示主要的數(shù)據(jù)，方便瀏覽。 三、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生模仿教師的操作完成：材 025 的圖 簡易課程表 四、思考與實(shí)踐 教材： 028 思考與實(shí)踐 五、知識(shí)拓展 教材： 028 拓展閱讀 教學(xué)后記：教師既要熟悉教材又要吃透教材，再編寫教案，這樣才能在教學(xué)中做到融會(huì)貫通，教學(xué)時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。 Excel 解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。 *教師示范：發(fā)送普通的電子郵件；學(xué)生發(fā)送郵件給老師。 現(xiàn)代電子郵件的出現(xiàn)，與普通郵件相比，電子郵件的速度更快、費(fèi)用更低、信息量更大；不光能發(fā)送文本，還能傳遞圖片、聲音、甚至還有視頻等；傳遞的范圍更廣 —— 不管是哪個(gè)地方，只要有互聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)就能發(fā)送電子郵件。 （二）分類目錄法搜索： ，是由人工編輯整理的網(wǎng)站的鏈接，分類出來的目錄對(duì)于所鏈接的網(wǎng)址都有一些文字介紹，通過這些文字可以讓用戶決定是 否需要這些信息。 為了解決這個(gè)問題，人們發(fā)明了一種新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ——搜索引擎。 根據(jù)我校現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際情況，制如下教學(xué)措施： ，教師采取講授的辦法，在講授的過程中，教師也應(yīng)該列舉一些生動(dòng)有趣的例子，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本章的學(xué)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)： 、圖片、視頻等素材，并能修改其屬性； ，并能夠熟練地調(diào)整動(dòng)畫的播放順序； ； 。 第二章：電子表格與應(yīng)用 —— 當(dāng)今世界信息化的世界，人們隨時(shí)都要與數(shù)據(jù)打交道。? 教材分析 一、教材的編寫思路 新版的《信息技術(shù)》教材是按照教育部 2020 年印發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要（試行）》，貫徹即將頒布的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中信息技術(shù)教育實(shí)施綱要的有關(guān)精神，參照 教育部制定的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在參閱和吸收了國內(nèi)外其他的優(yōu)秀教材基礎(chǔ)上，結(jié)合湖南省中小學(xué)信息技術(shù)課程現(xiàn)狀進(jìn)行編寫的。這些欄目模塊可以歸納為以下幾個(gè)方面： 每章首頁 列出各章的名稱 章欄目 科技聚焦 利用豐富多樣的、有趣的生活實(shí)例或最近咨詢，引導(dǎo)學(xué)生興趣； 本章目標(biāo) 學(xué)習(xí)完本章或本節(jié)，學(xué)會(huì)能夠到達(dá)的目標(biāo) 節(jié)欄目 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 利用圖片、故事等所呈現(xiàn)的信息，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)； 我的問題 引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考，引導(dǎo)提出學(xué)生自己的問題； 同時(shí)，這些問題也是教學(xué)的重難點(diǎn)； 資源卡 提供網(wǎng)絡(luò)資源鏈接以及搜索關(guān)鍵詞建議； 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地收集、整理和歸納資訊； 活動(dòng)建議 （主題型） 提出活動(dòng)要求，引導(dǎo)學(xué)生整理資源，規(guī)劃活動(dòng)步驟； 學(xué)習(xí)任務(wù) （任務(wù)型） 提出任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生整理資源，規(guī)劃活動(dòng)步驟； 正文 精煉地闡述學(xué)習(xí)內(nèi)容； 利用生活中的簡單的比喻解釋重要的概念 制作思路 點(diǎn)出完成本節(jié)任務(wù)的基本思路和步驟 實(shí)踐 實(shí)現(xiàn)效果具體操作步驟，提供模仿掌握知識(shí)與技能； 試一試 提出更高要求任務(wù)，提出挑戰(zhàn)、拔高； 想一想 引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)思考理解知識(shí) 難點(diǎn)； 一點(diǎn)通 解釋難點(diǎn)，提出注意細(xì)節(jié)，拓展知識(shí)； 思考與實(shí)踐 理性思維，及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，解決實(shí)際問題； 拓展閱讀 相關(guān)內(nèi)容閱讀，拓展知識(shí)面； 本章總結(jié) 概念圖 描述概念間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地建立學(xué)習(xí)內(nèi)容的相互聯(lián)系； 設(shè)有配對(duì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的對(duì)本章實(shí)踐活動(dòng)的思考； 評(píng)估室 本章自我評(píng)價(jià)，了解個(gè)人和小組的實(shí)踐活動(dòng)情況，引發(fā)學(xué)生的反思。 Excel 窗口并掌握工作表的基本操作。 第五節(jié) 瀕危動(dòng)物知識(shí)競賽 —— 高級(jí)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 了解什么是動(dòng)畫按鈕； 2. 了解利用動(dòng)畫按鈕可以實(shí)現(xiàn)的功能； 3. 掌握制作具有交互效果選擇題的方法； 4. 體會(huì) Powerpoint 交互功能。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。 搜索引擎 之所以能夠給我們提供如此多的網(wǎng)頁，是因?yàn)樗邆渥詣?dòng)信息搜索功能。 、下載音樂。下面我們來了解一下電子郵件的有關(guān)規(guī)則，例如： —— 表示用戶名， 表示郵件服務(wù)器名，中間的 表示?在 ” ,整體意思就是 用戶在搜狐網(wǎng)站擁有一個(gè)專用的電子郵件信箱。 （ 4）教師講解：收件箱、發(fā)件箱、垃圾箱、地址簿等。 教學(xué)過程： 一、 新課引導(dǎo) 當(dāng)今世界是信息化的世界，人們隨時(shí)都要與數(shù)據(jù)打交道。 教學(xué)過程： 一、 教師交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 什么是 Excel 代碼替換、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)篩選。 第四節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) —— 公式與函數(shù) 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 掌握 Excel 中公式的表示方法； 2. 了解 Excel 中的庫函數(shù)； 3. 了解公式和函數(shù)的用途； 4. 進(jìn)一步體會(huì) Excel 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力； 5. 形成主動(dòng)將 Excel 運(yùn)用于解決實(shí)際問題的意識(shí)。 三、 思考與實(shí)踐： 依據(jù)?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表?中的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個(gè)柱形圖，分析比較各班每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的支持情況，并制作分析結(jié)果表，以電子郵件發(fā)給同學(xué)。值得給學(xué)生提醒的是：?絕對(duì)地址引用?在此題中的意義；學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的填充。 從今天起，我們就來學(xué)習(xí)怎么樣利用計(jì)算機(jī)來制作演示文稿。 按 F5 初步觀看自己設(shè)計(jì)的演示文稿。 三、教師教學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的切換動(dòng)畫效果 教 師依據(jù)剛剛制作好的幻燈片，邊給學(xué)生講解，邊給每張幻燈片設(shè)置不同的切換效果，給學(xué)生展示，更進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 二、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻文件 幾種視頻文件格式的特點(diǎn) 聲音格式 特 點(diǎn) WAV WAV 格式的聲音文件質(zhì)量和 CD 相差無幾，是目前上廣為流行的聲音文件格式，幾乎所有的音頻編輯軟件都?認(rèn)識(shí)? WAV 格式。目前， Inter 上已有不少 網(wǎng)站利用 RealVideo 技術(shù)進(jìn)行重大事件的實(shí)況轉(zhuǎn)播。 一般 PPT 文件主要是用于屏幕顯示，很少打印，所以接著將圖片的分辨率由打印更改為? WEB/屏幕?，進(jìn)一步壓縮。 四、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)超鏈接 教師利用剛才制作好的演示文稿，給學(xué)生演示制作?超鏈接? ⑴ 內(nèi)部鏈接 —— 通過幻燈片上的某個(gè)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)幻燈片內(nèi)部之間的鏈接，可以改變幻燈片 之間的播放順序。＊ .mid文件重放的效果完全依賴聲卡的檔次。 *學(xué)生自己動(dòng)手操作，設(shè)置路徑動(dòng)畫效果，教師點(diǎn)評(píng)。 四、思考與時(shí)間 學(xué)生根據(jù)自己制作演示文稿的體會(huì)，比較?幻燈片版式?窗格中包含的?文字版式?、?內(nèi)容 版式?、?文字和內(nèi)容版式?和?其他版式?在實(shí)際應(yīng)用過程的優(yōu)勢(shì)。 ： ⑴ 演示文稿的主題與文稿的內(nèi)容是否一致； ⑵ 幻燈有多少張，每張展示的內(nèi)容； ⑶ 文稿中有哪些素材，分別在什么位置，為什么要安置在這個(gè)位置； ⑷ 素材的質(zhì)量如何； ⑸ 背景與內(nèi)容搭配是否合理，是否突出主題內(nèi)容 ； ⑹ 哪些地方用了鏈接； ⑺ 自己觀看后的感受。 *教師演示，學(xué)生要注意記住操作過程。 教學(xué)難點(diǎn)：通過教學(xué)，能正確理解相對(duì)地址引用和絕對(duì)地址引用的意義與用法。 五、 列舉?學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表?中的數(shù)據(jù)處理 求出每個(gè)學(xué)生的總分；求出各課的平均分； 求出各課的最高分、最低分和標(biāo)準(zhǔn)差； 求出參加考試的人數(shù)； 求出各科的及格人數(shù)和及格率 按照學(xué)生總分排列出名次。 *在 Excel 中，為了保持表格行或列的數(shù)據(jù)不被遮擋，我們可以凍結(jié)單元格，禁止單元格中的數(shù)據(jù)被移動(dòng)。 （二）作教材 025 的圖 ?廣播體操?，填充?星期一 星期五? ：?我的課程表?，并保存為?課程表?，查看該文件的擴(kuò)展名 .xls。 教學(xué)時(shí)，由于受教學(xué)條件和教學(xué)