團隊建立與發(fā)展課程企劃案(專業(yè)版)
【正文】 ，為達目的更可激發(fā)出創(chuàng)新思維。六合是種「暗合」，暗中幫助你的貴人。貳、課程目標(biāo)透過團隊游戲活動與經(jīng)驗分享，達成以下目標(biāo):?探索自我概念—開發(fā)生命向度?學(xué)習(xí)團隊經(jīng)營—凝聚團隊共識?強化領(lǐng)導(dǎo)效能—塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力?發(fā)揮團隊效益—善用創(chuàng)新思維參、教學(xué)策略本課程采已在美國實施三十年以上，被認為是頗具成效的活動課程，并足以呈現(xiàn)上述活動課程中經(jīng)驗架構(gòu)、提供、整理與應(yīng)用等特色。(如下圖)柒、參考數(shù)據(jù)Borton, T. (1970). Reach, touch, and teach. New York: McGrawHill.Hammel, H. (1986). How to design a debriefing session. Journal of Experiential Education. 9(3), 2025.Hammerman, D. R., Hammerman, W. M., amp。10 min10 min道具拱門第二單元：破冰。好“康”?“邁”走！~團隊建立與發(fā)展課程企劃案『六合一路』隊白啟昌?陳惠娟?王金寧?賴惠珍?陳成博施明德?洪大慶?黃進來?陳瑩瑜?李靖文前言：隊名來源發(fā)想: 本小組來自六個不同組別，組員背景為不同產(chǎn)業(yè)且組員各具不同人格特質(zhì)，是在網(wǎng)路上『招親』而結(jié)為一家族，想必是五行力量的吸引與凝聚，而共同完成此企劃，但願未來成為彼此貴人，有緣相互打氣與扶持！課程名稱奇想典故：因為課程設(shè)計理念是要突破傳統(tǒng)教學(xué)，
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