雙柏縣大麥地中心學(xué)校(專業(yè)版)
【正文】 （三）出色的教學(xué)片段，囊括講堂中有亮點(diǎn)的教學(xué)情節(jié)與進(jìn)程，出色的答問、說話等。 （ 3）團(tuán)結(jié)協(xié)作。 ? 3．能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美 。 4．寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！逼浯危白匀伙L(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。 ? 2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍規(guī)個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 一、基本理念 ? （一）師德為先 ? （二）學(xué)生為本 ? （三）能力為重 ? （四）終身學(xué)習(xí) 二、基本內(nèi)容 （一）職業(yè)理解與認(rèn)識 （二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為 （三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為 （四） 個人修養(yǎng)與行為 （五）小學(xué)生發(fā)展知識 （六）學(xué)科知識 （七）教育教學(xué)知識 （八）通識性知識 （九）教育教學(xué)設(shè)計 （十）組織與實施 （十一）激勵與評價 （十二）溝通與合作 （十三）反思與發(fā)展 2020版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn) ? 第一部分 前 言 ? 第二部分 課程目標(biāo) ? 第三部分 實施建議 2020版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)語文習(xí)作的要求 第一學(xué)段： ? 1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 ? 2．能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己視得新奇有趣戒印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。 家庭教育差。 6．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。背誦優(yōu)秀詩文 50篇 (段 )。背誦優(yōu)秀詩文 60篇 (段 )。 3．有初步的獨(dú)立識字能力。 再次，要在反復(fù)的閱讀中加深對字詞的理解。它比較詳細(xì)地敘述了一段具體的教學(xué)情節(jié)，一件發(fā)生過的事實，向人們提供人物、場合、過程、結(jié)果，引發(fā)大家的思索。 四．有理論素養(yǎng)，才有文章質(zhì)量 五．交換分享，有益進(jìn)步 2020年 10月 16日 。第三個重要的途徑就是實踐，就是我們所說的在實踐當(dāng)中去體會，良好教師職業(yè)道德在實踐中生成、鞏固和發(fā)展。在理解“形態(tài)各異”時，不僅注意了詞的意思，還注意了異在詞中的意思。（部
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