【正文】 ATP是生物體細(xì)胞內(nèi)流通的 “能量貨幣 ”，新陳代謝所需要的能量主要是由細(xì)胞內(nèi) ATP直接提供的，但其他核苷酸的三磷酸酯也可以直接參與生命活動(dòng)的供能，如 GTP參與蛋白質(zhì)的合成、 UTP參與糖原的合成等。 思路分析 大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為 RNA，只有蛋白質(zhì)類酶用雙縮脲試劑檢驗(yàn)才呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，所以 A錯(cuò)；合成、分泌生長(zhǎng)激素的為垂體細(xì)胞，其可以合成呼吸酶，所以 B錯(cuò)；消化酶屬于分泌蛋白，其發(fā)揮作用在消化道中，所以 C正確；藍(lán)藻為原核生物，沒有葉綠體，所以 D錯(cuò)。可催化蛋白質(zhì)水解成多肽鏈。 重視酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的科學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。若所測(cè)得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為該酶催化作用的最適溫度。 答案 B 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 (2022 答案 C (2022回答問題： (1)測(cè)定脂肪酶活性時(shí)，應(yīng)選擇 ________作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入 ________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。人是恒溫動(dòng)物，當(dāng)人在寒冷環(huán)境中時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，細(xì)胞產(chǎn)生 ATP增加。 ② 麥芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶。 ② DNA連接酶：將兩條 DNA黏性末端或平末端之間的縫隙 “縫合 ”起來(lái)，連接的是磷酸二酯鍵，不是氫鍵。 思路分析 (1)土豆片中含有過(guò)氧化氫酶，能將過(guò)氧化氫催化分解產(chǎn)生水和氧氣而出現(xiàn)氣泡。 答案 B ■ ■ ■ 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 單擊此處進(jìn)入 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 。 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 審題關(guān)鍵 “過(guò)氧化氫酶 ”“過(guò)氧化氫溶液 ”“一定體積和濃度 ”“產(chǎn)生氣體 ”“氣體量 ”“4片 ”“8片 ”“不改變?nèi)芤后w積 ”。 ③ 逆轉(zhuǎn)錄酶：催化以 RNA為模板、以脫氧核苷酸為原料合成 DNA的過(guò)程。整個(gè)過(guò)程中限制因素是 ? _______ 加快 酶濃度 酶濃度高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析 (見下表 ) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組衡 量標(biāo)準(zhǔn) 自變量 因變量 無(wú)關(guān) 變量 驗(yàn)證某種酶是蛋白質(zhì) 待測(cè)酶液＋雙縮脲試劑 已知蛋白液＋雙縮脲試劑 是否出現(xiàn)? ____ 待測(cè)酶液和已知蛋白液 是否出現(xiàn)? _____ —— 驗(yàn)證酶具有催化作用 底物＋相應(yīng)酶液 底物＋等量? ______ 底物是否被分解 相應(yīng)酶液的有無(wú) 底物是否被分解 底物量、溫度等 驗(yàn)證酶的專一性 底物＋相應(yīng)酶液 另一底物＋相同酶液或同一底物＋另一酶液 底物是否被分解 不同底物或不同酶液 底物是否被分解 酶的數(shù)量、溫度等 紫色 紫色 蒸餾水 3. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組衡 量標(biāo)準(zhǔn) 自變量 因變量 無(wú)關(guān)變量 驗(yàn)證酶的高效性 底物＋相應(yīng)酶液 底物＋無(wú)機(jī)催化劑 底物分解速率 無(wú)機(jī)催化劑和 ? ___ 底物分解速率 底物的 數(shù)量、 溫度等 探究酶的適宜溫度 溫度梯度下的同一溫度處理后的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的剩余量 ____ 酶的 活性 底物和酶的量、溶液溫度、反應(yīng)時(shí)間等 探究酶的最適 pH pH梯度下的同一 pH處理后的底物和酶混合 ___ ○ 2 2 溫度pH ○ 21 酶 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 ——更系統(tǒng) 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 具有專一性的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) ① 酶 ② 載體 ③ 激素 ④ tRNA ⑤ 抗原 (或抗體 ) ⑥ 限制性核酸內(nèi)切酶 高中階段學(xué)過(guò)的酶 (1)物質(zhì)代謝中的酶 ① 淀粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和腸腺分泌的腸淀粉酶。 ① 人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成 ATP的量與安靜時(shí)相等 ② 若細(xì)胞內(nèi) Na＋ 濃度偏高，為維持 Na＋ 濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗 ATP的量增加 ③ 人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的量增加 ④ 人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中 ATP與 ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 解析 安靜時(shí)肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，而劇烈運(yùn)動(dòng)