微課教案比熱容-資料下載頁

【摘要】微課教案2020、1、2課題用“類比法”學習比熱容課型講授型作者陳慶怡作者單位江西豐城一中教學目標1、了解比熱容的概念，知道比熱容是反映物質吸熱能力的一種屬性。2、利用“類比”的方法培養(yǎng)學生自己動腦筋想辦法學習、理解概念的能力。教學重點比熱容

2024-11-23 14:13

比熱容教學案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：比熱容教學案例 比熱容教學案例 (一)教學目的 ，知道比熱的單位及其讀法。，會查物質的比熱表。。(二)重點：知道什么是物質的比熱容； 難點：根據水的比熱較大這一特性來解釋一些有關的...

2024-10-15 11:23

比熱容實驗探究題-資料下載頁

【摘要】比熱容（實驗探究題），在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱。（1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為；加熱時攪拌沙子，目的是。（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內側有小水珠

2025-03-25 05:03

比熱容歸類習題(精選)-資料下載頁

【摘要】比熱容歸類習題（精選）1、對比熱容概念的理解1、物理學中引入比熱容的概念是為了比較[]A．不同質量的同種物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；B．不同質量的不同物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；C．相同質量的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；D．相同質量的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同。2、下列說法正確的是()．A．

2025-03-25 05:03

比熱容熱值實驗探究-資料下載頁

【摘要】方法一：加熱相同時間，比較溫度改變量方法二：升高相同溫度，比較加熱時間：相同時間內提供熱量相同/相同時間液體吸收熱量相同(相同酒精燈，同一熱源等等)可以用加熱時間表示液體吸收熱量多少：通過溫度變化判斷吸熱能力例一：為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗

2024-08-14 08:52

初中物理比熱容教案-資料下載頁

【摘要】初中物理教案【試講或講課高分原則】，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上

2025-04-16 23:47

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