【正文】 ? 這類問題是心理咨詢的主要對象，效果較好。 結(jié)束語要誠懇、客氣。認(rèn)為對方是大驚小怪、 無事生非。 3．詢問問題應(yīng)與求助者的問題和咨詢目標(biāo)有關(guān)。 心理診斷與心理治療 相輔相成 。它沒有固定的答案，容許求助者自由地發(fā)表意見，從而帶來較多的信息。比如，用 “ 嗯 ” 、 “ 是的 ” 、 “ 然后呢 ” 、 “ 請繼續(xù) ” 等言語來鼓勵(lì)求助者繼續(xù)說下去 . 3．傾聽更重要的是理解求助者所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在求助者的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。 不講題外話。 40 四、通過自知力程度分析心理問題性質(zhì)： ? 自知力概念：心理問題“癥狀”的認(rèn)識及配合治療的程度。 50 第六單元 提出心理評估報(bào)告 ? （一）臨床資料的核實(shí)。 3 尋找早期原因，選用病因探索性量表。 。 17 提示 : 1．封閉式詢問與開放式詢問各有長短，咨詢中應(yīng)把兩者結(jié)合起來使用。 ” — Hippocrates 6 第一節(jié) 初診接待 第一單元、如何進(jìn)行初診接待 一、工作程序： 咨詢前準(zhǔn)備工作 : 空間距離是彼此關(guān)系的反映 .遠(yuǎn) —— ＞ 近 (1)、場地：室內(nèi)社交距離，室外稍遠(yuǎn)。 化費(fèi)時(shí)間而且不得要領(lǐng)。 19 如何傾聽 1．傾聽并非僅僅是用耳朵聽，更重要的是要 用心去聽 ，去設(shè)身處地地 感受 。 其他。 了解既往咨詢過程、方法、性質(zhì)。 ? （四）確定問題的性質(zhì)及產(chǎn)生的原因，寫出評估報(bào)告。 量表可靠性及操作規(guī)范 超出測驗(yàn)功能，診斷以外使用心理測驗(yàn) （二）、 不得使用“地毯式轟炸”方式測驗(yàn) 無臨床印象，測驗(yàn)實(shí)施“萬箭齊發(fā)”方式 追求經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)施“地毯式轟炸”方式 30 第四單元 資料的整理與評估 一工作程序： 1整理一般資料： 2整理成長資料： 3整理精神、身體、社會狀態(tài)資料： （ 1）精神狀態(tài) （ 2）身體狀態(tài) （ 3）工作與交往 31 二、整理評估先決條件 ——— 資料的可靠性 影響因素： 過分隨意交談 早期印象 資料收集是一個(gè)過程 依據(jù)事實(shí)資料修正和調(diào)整印象 32 三、職業(yè)影響對資料的理解： 非專業(yè)的觀查者 切近生活！ 醫(yī)務(wù)、病理學(xué)的咨詢師 是否有病！ 行為學(xué)派 學(xué)習(xí)、行為！ 心理學(xué)派 認(rèn)知、成長！ 生態(tài)學(xué)派 環(huán)境條件！ 生物學(xué)派 機(jī)理機(jī)制！ ? **每一種觀點(diǎn)都是一個(gè)進(jìn)入心理世界的入口，試圖逼近人性的本質(zhì) ?。? 33 第五單元 了解既往史 尋找有價(jià)值的資料