心理咨詢師心理診斷技能培訓(xùn)教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? （二）評(píng)估求助者的心理 生理及社會(huì)功能狀態(tài)。 “重癥” —— 無(wú)求醫(yī)欲望。 4 鑒別排除疾病使用量表 29 二、 注意事項(xiàng)： （一）、 不得亂用心理測(cè)驗(yàn)： 目的不明確、依據(jù)不充分地隨意使用。 避免失誤。按照自己的想法或習(xí)慣，對(duì)求助者的言行舉止和價(jià)值觀念發(fā)表評(píng)論。反應(yīng)既可以是言語(yǔ)性的，也可以是非言語(yǔ)性的。 2．要防止詢問(wèn)可能給求助者帶來(lái)的壓力和暗示。 14 開(kāi)放性詢問(wèn) ? ? *通常使用“什么”、“如何”、“為什么”、“能不能”、“愿不愿意”等詞來(lái)發(fā)問(wèn)，讓求助者就有關(guān)問(wèn)題、思想、情感給予詳細(xì)說(shuō)明。 (2)、性別：同性別近些，異性稍遠(yuǎn)。 3 、 誤診 的代價(jià)。 13 封閉性詢間 ? *問(wèn)題： 若過(guò)多地使用封閉性詢問(wèn)，就會(huì)使來(lái)訪者陷入被動(dòng)回答之中，會(huì)壓制求助者自我表達(dá)的愿望和積極性。 4．詢問(wèn)前，咨詢師應(yīng)該思考清楚自己要問(wèn)的問(wèn)題是什么，免得東一榔頭西一棒。傾聽(tīng)是每個(gè)咨詢師的基本功 。 、轉(zhuǎn)移求助者的話題。 情緒體驗(yàn)、生活態(tài)度。 28 第三單元 正確使用心理測(cè)驗(yàn) 一 、 依據(jù)求助者的心理問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目。 了解既往精神疾病史。 46 一般心理問(wèn)題： （一）有因：現(xiàn)實(shí)因素激發(fā) （二）有時(shí)：不間斷持續(xù) 1個(gè)月 間斷地持續(xù) 2個(gè)月 （三）有度： 情緒反應(yīng)在理智控制之下 不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能 不泛化 47 第五單元 嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷 ? （一）經(jīng)歷強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性的刺激 ? （二）沖突屬于道德性質(zhì)或現(xiàn)實(shí)意義，有求治欲望。 51 謝 謝 ！ 。 43 心理診斷的依據(jù) 觀察法 實(shí)驗(yàn)法 測(cè)驗(yàn)法 會(huì)談法 44 目前多采用 “心理評(píng)估 —— 診斷”這一概念 （不僅注意結(jié)果，還要強(qiáng)調(diào)過(guò)程） 主要用于心理問(wèn)題和心理障礙者 45 第四單元 一般心理問(wèn)題的診斷 ? 一般心理問(wèn)題指： ? 近期發(fā)生的，內(nèi)容尚未泛化，反應(yīng)強(qiáng)度不太強(qiáng)烈的情緒問(wèn)題，常能找到相應(yīng)的原因，思維合乎邏輯，人格也無(wú)明顯異常。 ** 內(nèi)、外、婦、兒等 二、了解心理疾患診療過(guò)程： 了解當(dāng)時(shí)診斷、治療、效果。 不給絕對(duì)性結(jié)論。 人際關(guān)系中的問(wèn)題。 2 輕視求助者的問(wèn)題。 *傾聽(tīng)包括咨詢師通過(guò)身體傳達(dá)的
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