國(guó)家心理咨詢師咨詢技能總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ④團(tuán)體結(jié)束階段，設(shè)計(jì)應(yīng)回到中層、表層自我表露，讓成員有機(jī)會(huì)回顧團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)，彼此給予與接受反饋，自我評(píng)估進(jìn)步程度與團(tuán)體的進(jìn)行狀況，處理離愁與未完成事項(xiàng)，互相祝福與增強(qiáng)激勵(lì)。 Ⅱ、團(tuán)體練習(xí)的 選擇和運(yùn)用與團(tuán)體技術(shù)密切相關(guān)，不能為了練習(xí)而練習(xí)。 五項(xiàng)要求 ①計(jì)劃的合理性②目標(biāo)的明確性③操作的可行性④過(guò)程進(jìn)行的發(fā)展性⑤團(tuán)體效果的可評(píng)價(jià)性 團(tuán)體方案設(shè)計(jì)必須符合以下要求： ①計(jì)劃的合理性②目標(biāo)的明確性③操作的可行性④過(guò)程進(jìn)行的發(fā)展性⑤團(tuán)體效果的可評(píng)價(jià)性 ▲團(tuán)體心理咨詢常用技 術(shù)： ⑴團(tuán)體技術(shù)及其功能 團(tuán)體技術(shù)及其功能團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者為了達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)，發(fā)展團(tuán)體動(dòng)力，促進(jìn)團(tuán)體成員互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效率，適時(shí)地采取某些方法、態(tài)度、策略或手段，都可以視為技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)者要給予成員心理支持并協(xié)助成員處理離愁，整理歸納在團(tuán)體中學(xué)到的東西，并鼓勵(lì)他們將其運(yùn)用到日常生活之中。 ⑤開(kāi)始團(tuán)體的具體操作 ⑵團(tuán)體過(guò)渡階段的特點(diǎn)與任務(wù)： ①過(guò)渡階段的任務(wù)： 此階段成員的心理需求是被接納和有歸屬感，領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是創(chuàng)造一個(gè)有利于建立信任感的環(huán)境；處理成員的焦慮與期待、負(fù)面情緒和沖突；在接受成員挑戰(zhàn)時(shí)樹(shù)立不防衛(wèi)性的行為榜樣；減少成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的依賴；加強(qiáng)成員的責(zé)任感；引導(dǎo)成員直接有效的面質(zhì)；鼓勵(lì)成員表達(dá)對(duì)團(tuán)體的感情和反應(yīng)；使團(tuán)體進(jìn)步到成員可彼此有效建立成熟關(guān)系的階段。 團(tuán)體咨詢的六條短期目標(biāo) ⑴以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來(lái)改善成員的自我概念；⑵增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提高成員的傾聽(tīng)能力 ⑶幫助成員真誠(chéng)地討論個(gè)人的困難、恐懼和焦慮；⑷幫助成員接納自我并發(fā)展自我潛能 ⑸發(fā)展成員關(guān)懷自己和他人的能力；⑹幫助成員有效解決日常生活中的問(wèn)題 團(tuán)體咨詢的六條長(zhǎng)期目標(biāo) ⑴學(xué)習(xí)以社會(huì)能接受的行為來(lái)解決問(wèn)題⑵提供成員學(xué)習(xí)社會(huì)期望的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所 ⑶幫助成員覺(jué)察自己的行為對(duì)自己的未來(lái)和他人的影響⑷幫助成員在社會(huì)上發(fā)展自我，但不與社會(huì)沖突 ⑸幫助成員獨(dú)立自主，不再依賴團(tuán)體來(lái)幫 助其解決問(wèn)題鼓勵(lì)成員在團(tuán)體內(nèi)提供最大的貢獻(xiàn)。 個(gè)體達(dá)到自我和諧的五種表現(xiàn)： ，不信任價(jià)值的條件化評(píng)價(jià) ，邁向自我實(shí)現(xiàn) 求助者中心療法的注意事項(xiàng)： 要責(zé)任在求助者 工作程序： 社會(huì)接納程度評(píng)估；自我接納程度評(píng)估；隨訪調(diào)查 社會(huì)接納程度評(píng)估四方面內(nèi)容： . 社會(huì)接納程度兩個(gè)評(píng)估方法： 自我接納程度評(píng)估兩方面內(nèi)容： 自我接納程度評(píng)估的兩個(gè)方法： 依靠?jī)?nèi)在精神表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估的內(nèi)容： 隨訪調(diào)查常用的四種回訪方式 ； ； ； 影響實(shí)施咨詢的咨詢師做效果評(píng)審的因素： 影響求助者本身評(píng)審可靠性的因素： 好處 客觀評(píng)價(jià)咨詢效果的方法： 求助者的動(dòng)態(tài)變化 第二節(jié)、團(tuán)體心理咨詢技能 什么是團(tuán)體心理咨詢 ? 答：團(tuán)體心理咨詢是相對(duì)一對(duì)一的個(gè)體心理咨詢而言的。即個(gè)體對(duì)自我的不正確或不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的自我概念。 最早發(fā)現(xiàn)動(dòng)物內(nèi)臟條件反射：巴甫洛夫 用主觀意志控制植物神經(jīng)：美國(guó) 米勒 最早將生物反饋法用于臨床 夏皮諾 肌電生物反饋治療三項(xiàng)準(zhǔn)備工作 、方法、特點(diǎn)和功效是求助者主動(dòng)參與治療是成功的必要條件 診室訓(xùn)練的八項(xiàng)操作規(guī)程： 家庭訓(xùn)練三項(xiàng)操作 要求 ，脫離儀器重復(fù)放松體驗(yàn) 23 次，每次 20 分鐘 常用的幾類生物反饋儀 5.其他反饋儀 注意事項(xiàng)： (以下詳細(xì) ) 生物反饋法的五類適應(yīng)癥： 、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥，心因性精神障礙 生物反饋法三類的禁忌癥： 、自殺觀念、沖動(dòng)、毀物、興奮不合作的求助者 (如頭暈、惡心、幻覺(jué)等 )的求助者 生物反饋法的四個(gè)局限性： 的區(qū)別 ，也沒(méi)有干預(yù) 認(rèn)知行為療法 認(rèn)知行為療法有代表性的主要流派 .埃利斯的合理情緒行為療法 (REBT) . (CT) .梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法 (CBT) 認(rèn)知行為療法的四個(gè) 特點(diǎn)： ，短期教育性治療 貝克和雷米認(rèn)知療法的七基本步驟： ：提問(wèn)和自我審查技術(shù) ：建議、演示、模仿。要求：求助者最怕的 ，可室內(nèi)，也可室外。要求：只有刺激，無(wú)可回避 ，防治意外 (應(yīng)有醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的人 ) 實(shí)施方法四步驟 ：正常飲食、排空大小 便，穿戴寬松，同步心測(cè) ，繼續(xù)施加 ，情緒逆轉(zhuǎn)，驚恐耗盡 沖擊療法與系統(tǒng)脫敏療法的區(qū)別 ：沖擊療法簡(jiǎn)潔，不需要刺激定量、等級(jí)設(shè)計(jì)、放松訓(xùn)練 ：沖擊療法采用的消退性抑制，系統(tǒng)脫敏是交互性抑制 ：沖擊療法是最大量，系統(tǒng)脫敏是最小量 注意事項(xiàng)： ，經(jīng)求助者同意，簽訂協(xié)議，方可采用此法。
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