人力資源管理畢業(yè)論文農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀及開發(fā)對策(專業(yè)版)
【正文】 同時還要積極構(gòu)建農(nóng)村人力資源開發(fā)的法律體系。 ① 1. 認(rèn)真分析現(xiàn)狀，建立科學(xué)的分類開發(fā)體系 面對數(shù)量龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的 某某縣（市） 農(nóng)村人力資源，必須結(jié)合其 需求狀況及 特點采用不同的開發(fā)方式。 質(zhì)量 方 面 農(nóng)村人力資源受教育 狀況 。因此，本論文所作地研究，不僅為重慶農(nóng)村人力資源開發(fā)提供了有針對性的現(xiàn)實指導(dǎo)，也為我國新農(nóng)村人力資源開發(fā)提供 了 一定的理論幫助。 ② 農(nóng)村人力資源的數(shù)量是指在農(nóng)村范圍內(nèi)有勞動能力的那部分人口的總量；農(nóng)村人力資源的質(zhì)量通常指人力資源所具有的體 力、智力、知識和技能水平，以及勞動者的勞動態(tài)度等。 同時， 重慶農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生投入的缺乏、衛(wèi)生 資源的嚴(yán)重不足以及衛(wèi)生服務(wù)體系的不健全和醫(yī)療費用高等，又 加劇了農(nóng)村人力資源身體素質(zhì)狀況的進(jìn)一步惡化。 3． 完善農(nóng)村教育機(jī)制，提高農(nóng)民思想道德水平 根據(jù)國外發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的農(nóng)村教育經(jīng)驗和我國沿海發(fā)達(dá)農(nóng)村的教育經(jīng)驗，建 ① 何淑明，柏群． 某某 農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀及開發(fā)對策．安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)．安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)． 2020：30— 35． 4 立適合 某某縣（市） 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的教育體制機(jī)制，落實九年義務(wù)教育，建立完善“菜單式”的農(nóng)民技能培訓(xùn)體制， 豐富 農(nóng)民文化生活，提高農(nóng)村人力資源的質(zhì)量，以此鞏固提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的軟實力。要盡快彌補(bǔ)以住房、醫(yī)療、教育為主體的保障空缺，建立全面科學(xué)的社會保障，使更多農(nóng)村剩余勞動力敢于走出農(nóng)村、走向城市，從根本上解決農(nóng)民的后顧之憂，有利于提高農(nóng)村人力資源自我開發(fā)的積極性 。在調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的同時要加強(qiáng)人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不斷優(yōu)化人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人才在產(chǎn)業(yè)和地區(qū)之間的合理分布。 如： 建立 村社勞務(wù)輸出點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)輸出站、縣級勞務(wù)輸出中心等勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)； 培育勞務(wù)輸出中介組織，創(chuàng)建勞務(wù)輸出基地 等 。 從地區(qū)分布看 ，分布不均衡 。 1 某某 農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀及 開發(fā)對策 摘要： 當(dāng)前， 某某縣（市） 正在努力建設(shè)“城鄉(xiāng) 統(tǒng)籌 綜合配套改
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1