【正文】 現(xiàn)在一般把這種育種方式稱(chēng)為_(kāi)_______ ，試舉 出該育種方法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn) ____ __________ 。 生物 人教版 ② 步驟 2 ： _____ _____ ______________________ 。 (2) 從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì) 、抗鹽新品種，利用該植株的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下： 成才之路 人教版 必修 2 第六章 第 1節(jié) 此外，近幾年還興起了太空育種。 人教版 2 ． 意義： 創(chuàng)造動(dòng)植物、微生物新品種。 必修 2 第六章 第 1節(jié) [ 解析 ] 考查運(yùn)用自由組合定律進(jìn)行雜交育種的過(guò)程。 生物 4 ．應(yīng)用：主要用于 ____ ____ 育種，如培育的 “ 黑農(nóng)五號(hào) ”大豆品種和高產(chǎn)青霉菌株的選育。 必修 2 第六章 第 1節(jié) 基礎(chǔ)梳理探究 成才之路 生物 必修 2 第六章 第 1節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 成才之路 人教版 人教版 必修 2 本章概述 第六章 從雜交育種到基因工程 成才之路 必修 2 方法指導(dǎo) 第六章 從雜交育種到基因工程 成才之路 生物 人教版 生物 成才之路 人教版 雜交育種能夠有目的地把不同個(gè)體的優(yōu)良性狀進(jìn)行重新組合，從而培育出合乎要求的新品種，這樣從開(kāi)始雜交到選育出新品種至少需 3 年的時(shí)間，一般還需 1 ～ 2 年的純化，共需 4 ～ 5年的時(shí)間才能培育出一個(gè)新品種。 要 點(diǎn) 歸 納 成才之路 必修 2 第六章 第 1節(jié) 科研人員利用 γ 射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的機(jī)理是 ( ) A ．基因重組 B ．基因突變 C ．染色體變異 D ．基因互換 [答案 ] B 成才之路 太空育種主要是利用返回式衛(wèi)星和高空氣球所能達(dá)到的空間環(huán)境，通過(guò)強(qiáng)輻射、微重力和高真空等條件誘發(fā)植物種子的基因發(fā)生變異的作物育種新技術(shù)。 必修 2 第六章 第 1節(jié) ③ 雜種優(yōu)勢(shì)與雙親的基因型純合度有關(guān)，若雙親的基因型純合度高， F1的優(yōu)勢(shì)就強(qiáng)； ④ 雜種優(yōu)勢(shì)只在 F1中得以表現(xiàn)， FF3等后代由于基 因分離而表現(xiàn)衰退； ⑤ 雜種優(yōu)勢(shì)的大小與所處的環(huán)境有關(guān)， F1種子只有在適宜的環(huán)境下才能表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢(shì)。 生物 預(yù)期結(jié)果： _________ _ _____________________ 。 必修 2 第六章 第 1節(jié) 課堂鞏固練習(xí) 成才之路 人教版 成才之路 這種變異的來(lái)源主要是植物種子經(jīng)太空中的 __ ______ 輻射后，其 _______ _ 發(fā)生了變異。 必修 2 第六章 第 1節(jié) 3 ．我國(guó)科學(xué)家袁隆平多年來(lái)一直堅(jiān)持的水稻育種方法是( ) A ．單倍體育種 B ．多倍體育種 C ．雜交育種 D ．誘變育種 [ 答案 ] C 成才之路 生物 預(yù)期結(jié)果： __________ _ ____________________ 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1) 鈷 60 的 γ 輻射用于育種的方法屬于 ______ 育種。 生物 人教版 生物 必修 2 第六章 第 1節(jié) 知識(shí)點(diǎn) 2 誘變育種 1. 特 點(diǎn)： ( 1) 提高變異頻率，使后代性狀較快穩(wěn)定； ( 2) 大幅度改良某些性狀； ( 3) 誘發(fā)產(chǎn)生的變異有利的不多，必須處理大量實(shí)驗(yàn)材料。 人教版 ( 見(jiàn)教材圖 6 － 1 示意圖 ) 要 點(diǎn) 歸 納 成才之路 3 ．優(yōu)點(diǎn)：可以 _______ _ ， ________ 獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型。 人教版 必修 2 第六章 第 1節(jié) 教材問(wèn)題釋疑 成才之路 人教版 生物 生物 生物 生物 人教版 必修 2 第六章 第 1節(jié) ( 一 ) 問(wèn)題探討 提示：此節(jié)問(wèn)題探討意在結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考相