【正文】 每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。 3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。 六、游戲： （一）創(chuàng)造性游戲 角色游戲：娃娃家， 孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，爸爸、媽媽提醒與孩子一同接待小客人。 能以自身為中心區(qū)分左右。 不濫吃零食、不吃不凈的食物。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學 習中找到樂趣。 繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象 。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 開設(shè)“神奇的太空”、“宇宙探險”等活動展示； 舉行有特色的家長開 放日活動； 加強秋季保養(yǎng)工作、健康工作； 第五篇：幼兒園大班春季保教工作計劃 篇一： 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動 。 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象； 樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。 堅持 一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 措施 餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 （五）科學 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學習過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好，入園愉 快準時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。 參加市、鎮(zhèn)級研討活動，使教師在研究中成長。本學期將通過“加強師德建設(shè)和促進專業(yè)成長”為抓手，通過教師自學，互學、聽講座、以及聽課與評課來提高自己的教學理論水準，堅持“面向全體，注重培養(yǎng)、促進發(fā)展”為原則 ，整體優(yōu)化教師隊伍。讓他們感受朋友的祝福。 養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 （四）游戲活動 游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。 繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力 。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 39 名，男孩 17 名，女孩 22 名。 在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。 愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有新的進步！ （二）生活活動 生活活動培養(yǎng)幼兒良 好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。 本學期我們要繼續(xù)深 入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探索活動，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見。熱愛自己生長的環(huán)境。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思 想觀念。 堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 38 名，男孩 20 名，女孩 18 名。 掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。 （四）社會 能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高；有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學習關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 鼓勵幼兒做自己力所能及的事。 了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。 開展跨班性活動區(qū)活動，使幼兒清楚活動的玩法、規(guī)則。 會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。 和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。 鼓勵幼兒做自己力所能及的事。 了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 39 名，男孩 17 名，女孩 22 名。 在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我 保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。 愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。 智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。 健康 知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。（ 3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。 自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。 2021年 9 月 。 七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。（ 3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。 欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。 主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂 。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛 說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。 手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。新的學期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39 個可愛的孩子組成的新班級，我深感責任重大。 關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程 、結(jié)果。措施 通過教師節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。家長對幼兒的學習關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進?？茖W合理地安排好一日的活動； 舉行“幼兒園生日了”園慶活動； 設(shè)立“小巧嘴”、“民族風情園”、“知識宮”、“書吧”“玩具總動員”等活動區(qū)； 舉行慶祝教師節(jié)活動和國慶節(jié)活動； 協(xié)助組織年級家長會，進行家訪； 鼓勵幼兒積極參加晨間活動及各項體育活動，重點帶領(lǐng)個別膽小的幼兒進行跨班活動；做好幼兒秋季運動會的準備。 關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。 措施 通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。 具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受； 樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒 的學習積極性。 （二）健康 養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。新的學期，作為 班主任，帶著 38 個可愛的孩子組成的班級，我深感責任重大。 防火、防溺水、防震疏散演習等，提高幼兒自我防護意識，預防意外事故的發(fā)生。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。認識貨幣、時鐘。 啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。 組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。 手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操 作工具。新的學期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由 39 個可愛的孩子組成的新班級，我深感責任重大。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。