【正文】 工作員雖然盡可能調(diào)動(dòng)所有老人參加小組活動(dòng)的積極性，但對(duì)個(gè)別不愿意參加活動(dòng)的老人則應(yīng)尊重他們的選擇。除了角色轉(zhuǎn)換外，老年人還將遭遇多重“突然失去”的威脅，如子女情感支持的突然失去（子女成家分居，老年人進(jìn)入“空巢”家庭）、健全身體的突然失去（疾病并可能面 臨肢殘或死亡）、配偶的突然失去（喪偶并帶來心理健康上的問題）?；顒?dòng)理論主張老年人應(yīng)該盡可能長(zhǎng)久地保持中年人的生活方式以否定老年的存在，用新的角色取代因喪偶或退休而失去的角色，從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。 解決方法：設(shè)置簡(jiǎn)單的游戲，對(duì)活動(dòng)程序進(jìn)行精簡(jiǎn)。退休是對(duì)自己有沒有存在價(jià)值和是否有用看法的一種挑戰(zhàn)。按照班杜拉的觀點(diǎn)，以往的學(xué)習(xí)理論家一般都忽視了社會(huì)變量對(duì)人類行為的制約作用。小組中可能有的老人性格較內(nèi)向，不愛說話，工作員要善于觀察，給予積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使小組中的每個(gè)成員都能積極參加小組活動(dòng)。馬大爺最近在外面溜達(dá)時(shí)被自行車撞倒，造成右腿骨折，看醫(yī)生之后還 被診斷患有糖尿病。分別是朱迪康、劉波、劉克克、梁杰、范衛(wèi)星、趙軍 光、葛進(jìn)行、孫玉清、劉樹云、杜曉娥、黨 磊磊、蔡雅玲。 威海市政府于 2020 年出臺(tái)的《威海市老齡事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》中明確提出：建立、健全養(yǎng)老保障服務(wù)、老年人權(quán)益保障、老 年人文化體育活動(dòng)和教育、老齡產(chǎn)業(yè)、老有所為管理服務(wù)等體系，努力形成老齡事業(yè)福利化、社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化相互促進(jìn)，老年人共享、共建、共融的局面，逐步實(shí)現(xiàn)道德與法制相結(jié)合、家庭與社會(huì)相結(jié)合、分散與集中相結(jié)合、福利與市場(chǎng)相結(jié)合的新養(yǎng)老 保障模式，不斷提高社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)水平、老年人物質(zhì)文化生活水平和老齡工作水平，把 “老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。不過，就總體而言，老年人的基本需求是相同的。 1）直接受益人：社區(qū)老年人 2）間接受益人：鯨園辦事處、居委會(huì)、政府、老年人子女、社會(huì)工作者、 山東大學(xué)威海分校、媒體、贊助商 利益相關(guān)者分析： 三、機(jī)構(gòu)介紹 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：鯨園辦事處地處威海市市委、市政府駐地，轄區(qū)面積 ，現(xiàn)有常住人口 ，流動(dòng)人口 2萬余人?，F(xiàn)在體弱多病的王大媽一個(gè)人生活，行動(dòng)不便使她很少出門，有時(shí)候連飯都吃不上。 ② 開展以此類老年人及其子女為對(duì)象的平行小組。三種基本需要的形成與個(gè)體的早期成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。上述的這些現(xiàn)象都是“退休綜合征”的表現(xiàn)，它實(shí)際上是一組適應(yīng)性的心理障礙。當(dāng)出現(xiàn)類似情況的時(shí)候，對(duì)老人進(jìn)行安慰，引導(dǎo)好老人家排解憂愁。因此，讓老年人保持較高的活動(dòng)，積極參與社會(huì)生活，對(duì)防止老年人大腦退化具有無庸置疑的作用。老人小組工作有以下幾點(diǎn)基本原則： （ 1）不要先行假設(shè)有些老人愛參加 小組活動(dòng)，有些老人不愛參加小組活動(dòng)。生命回顧和懷舊不同的是，前者是對(duì)整個(gè)人生的回顧，而不只是回顧生命中最重要的事件和時(shí)刻。因此，小組組員的合適安排，是使老人能夠繼續(xù)參加活動(dòng)感興趣的重要 因素。然而，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展證明，老年人仍然需要繼續(xù)社會(huì)化，主要的理由之一在于角色的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換及影響表現(xiàn)為：（ 1）勞動(dòng)角色轉(zhuǎn)換為供養(yǎng)角色，這容易使老年人產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)感；（ 2）決策角色轉(zhuǎn)換為平民角色（在家庭中，由“家長(zhǎng)”角色轉(zhuǎn)換為被動(dòng)接受照顧的角色），它容易使老年人產(chǎn)生“被拋棄感”和寂寞感；（ 3）工具角色轉(zhuǎn)換為感情角色。若無場(chǎng)地可在社區(qū)會(huì)議室進(jìn)行。許多年輕人成家后自立門戶，不再與老人居住在一起。 意義：使空巢老人感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛。將需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸 屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。 目標(biāo)：使參與小組的老年人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。 五、評(píng)估方法 需求評(píng)估 根據(jù)我國(guó)近年來的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我 國(guó)老年人口數(shù)量增長(zhǎng)極快，老年人口在我國(guó)總?cè)丝谥械谋戎嘏c日俱增，在我國(guó)一些發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)老齡化社會(huì)的一些特征，老年人問題已經(jīng)成為我國(guó)改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的熱點(diǎn)問題。它以受助人的需要為中心，并以科學(xué)的助人技巧為手段，以達(dá)到助人的有效性。 老年社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃書 篇一：老年社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目 策劃書 老年社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目 策 劃 書 項(xiàng)目名稱： 第二人生 申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)： 蝸牛小組 組員姓名： 譚姝 班級(jí) ： 社工 121 2020 年 12 月 30 日 1∕ 4 2∕ 4 3∕ 4 4∕ 4 篇二：社會(huì)工作專業(yè)并行實(shí)習(xí)項(xiàng)目計(jì)劃書 社會(huì)工作專業(yè)并行實(shí)習(xí)項(xiàng)目計(jì)劃書 項(xiàng)目名稱： _走進(jìn)鯨園 走近老年人 __ _ _ 項(xiàng)目地點(diǎn)： 威海市環(huán)翠區(qū)鯨園辦事處 實(shí)施單位： 05 級(jí)社會(huì)工 作實(shí)習(xí)小組執(zhí)行時(shí)間： 11月 23日 — 12月 23日 聯(lián) 系 人： 朱迪康 聯(lián)系方式 : 一、項(xiàng)目總體描述： 本項(xiàng)目以當(dāng)前最受關(guān)注的老年人社區(qū)服務(wù)問題為出發(fā)點(diǎn)，擁有豐厚的專業(yè)底蘊(yùn)，是實(shí)事與專業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，它的服務(wù)對(duì)象為城市社區(qū)老年人群體，服務(wù)的項(xiàng)目為老年社區(qū)工作。其本質(zhì)是一種助人活動(dòng)，其特征是