【正文】 作業(yè)做完，讓他自己先檢查一遍，然后自己再過目檢查一遍， 檢查完簽字。 第六、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們只要休息，就會帶孩子去公園，海邊，郊區(qū)，爬山，博物館，書店，房展會 amp。在家里，我們盡量負起擔當榜樣的責任，因為我們的行為在潛移默化中會影響孩子的終生。 培養(yǎng)良好的習慣更是學習成功的內在動力，從走進小學的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫完作業(yè)自己收拾好書包。每當我們對人生有所計劃的時候，我們又會希望父母看到自己內心成熟的一面，我有時問問身邊的人以后想干嘛，每個人眼里都會不自覺的閃光，我也經(jīng)常去班級后面的規(guī)劃墻上讀讀每個人的計劃，我會敬佩每一個人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我們最真實的心聲，十六七歲就是該有理想的年紀，我們渴望父母傾聽并試著去理解我們的理想。 我想跟大家談談我的心里話。 簡單介紹一下各領域的教育目標 1)健康： A 身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。 在今后為了方便我們幼兒園要求每個家長進入班級群，希望各位家長積極加入，這也方便聯(lián)系，比如小朋友在學校 的表現(xiàn)，考試成績等，都會通過班級群發(fā)送給各位家長，同時也方面我們老師與給家長交流，對新學期的教育工作還需要各位家長多多支持。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭、學校的關系。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。 經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。家長的言行對孩子的影響是非常大的。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌 。 三、抓能力?？傮w來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴重，為此，我總結分析了一下原因，關鍵在于我們的學習習慣，學習態(tài)度方面還有待加強。為了激發(fā)學生的學習興趣，我總是采用鼓勵的方式進行教學，不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn)，我都會用不同的方式表揚他們。有的 .老師就想出了寫日記的辦法。知識是學不完的。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做 人與成材。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預習，背口訣、公式、觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象等，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。 C、買個鬧鐘調好起床和休息時間，在家養(yǎng)成良好的作息習慣。想問題、做作業(yè)時，講究質量的同時要注意提高速度。 開學以來進行了四次測試，三次單元測試，一次數(shù)學競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對基礎較差的生而言有一定的難度。如果孩子對學習有了興趣，學習就會成為他們的自覺行動，何愁孩子的學習成績不好呢？。要提高學生的寫作能力，如果僅憑一學期的八個單元作文訓練肯定是不夠的，必須多練。在一次招聘會上，一個老板扮成服務人員，給每一個招聘人員都端去一杯開水，所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子，只有一個人站起來雙手接過杯子，并有禮貌地說了一句：“謝謝！”十多分鐘過后，這位老板宣布今天的招聘會到此結束，許多人都疑惑地問：“老板都沒來，怎么就結束了？” 二、教給方法。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他 受到冷落和歧視；經(jīng)常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人，讓他們理解生活的意義；培養(yǎng)學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕松、愉快。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生，有時會力不從心。教育關系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的 小本子上，請家長在檢查學生作業(yè)時看看是否做完。 B、整理明天穿著的衣物。 C、買個鬧鐘調好起床和休息時間，在家養(yǎng)成良好的作息習慣。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預習，背口訣、公式、觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象等，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實 施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。知識是學不完的。有的 .老師就想出了寫日記的辦法。為了激發(fā)學生的學習興趣，我總是采用鼓勵的方式進行教學，不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn)，我都會用不同的方式表揚他們?？傮w來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴重，為此，我總結分析了一下原因，關鍵在于我們的學習習慣，學習態(tài)度方面還有待加強。 三、抓能力。 D、每天佩戴紅領巾或隊徽。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。孩子進不了，應該讓給他一點滿足和得意（家長答應的事必須兌現(xiàn)，否則就不說）。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。相信通過我們師生以及各位家長的共 同努力，一定能夠為學生創(chuàng)造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。 只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。據(jù)我所知，許多學生對寫日記深惡痛絕。老師是孩子圓夢的人，我們就是要他們體驗成功的幸福，而不是失敗的難堪。良好學習習慣的養(yǎng)成因該是造成學生學習成績好壞的一個關鍵因素。有人說“一個其數(shù)學本領僅限于計算的人，幾乎沒有什么可貢獻于當今的社會，因為廉價的計算器就能夠把事情辦得更好。逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。 我非常理解做 父母的心情?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 第四篇：家長會教師發(fā)言稿簡短 學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶。家長要注意正確引導。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。 謝謝大家 ! 家長會教師發(fā)言稿簡篇三 尊敬的各位家長： 下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的 感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。 B 生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 首先我想說，我們需要鼓勵。它可能 幼稚，可能很難與現(xiàn)實找到一個平衡，但每一個心愿都是有力量的，有方向感。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。不撒謊，不說臟話， 201x 年 x 月 x 日誠實，尊老愛幼，不亂發(fā)脾氣，做事認真 amp。amp。孩子們有無數(shù)荒謬的問題等你解答，千萬不能因為荒謬而敷衍。周末的作業(yè)一般安排在星期六，周五傍晚讓他放松一下，周日一般安排戶外活動。對于他獨立完成的部分要在時間上監(jiān)督，不能養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。當他的確做出了不一般的成績，可以口頭表揚或物質獎勵。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心。作為家長：第 一、言傳身教，以身作則。實踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會有收獲。我想，學習是在儲備我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、快樂、成功。 家長會教師發(fā)言稿簡篇四 各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。 共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”。我們不止要教導小朋友知識，也希望他們每天快快樂樂上學。 我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。 以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。 多關心孩子的學習內容和實際進步程度。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子 。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。 孩子動作慢，怎么辦。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。想問題、做作業(yè)時，講究質量的同時要注意提高速度。 開學以來進行了四次測試，三次單元測試，一次數(shù)學競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對基礎較差的生而言有一定的難度。如果孩子對學習有了興趣，學習就會成為他們的自覺行動，何愁孩子的學習成績不好呢？。要提高學生的寫作能力，如果僅憑一學期的八個單元作文訓練肯定是不夠的，必須多練。在一次招聘會上，一個老板扮成服務人員，給每一個招聘人員都端去一杯開水，所有的人都漫不經(jīng)心 地接過了杯子，只有一個人站起來雙手接過杯子，并有禮貌地說了一句：“謝謝！”十多分鐘過后，這位老板宣布今天的招聘會到此結束，許多人都疑惑地問：“老板都沒來，怎么就結束了？” 二、教給方法。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視；經(jīng)常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人，讓他們理解生活的意義；培養(yǎng)學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕松、愉快。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生，有時會力不從心。教育關系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的 小本子上，請家長在檢查學生作業(yè)時看看是否做完。 B、整理明天穿著的衣物。書寫要工整、清潔、準確，不能 虎頭蛇尾 或 龍飛鳳舞 。 首先就 近期的數(shù)學學習情況，對大家做個匯報。為什么？因為那強制下所學到的東西，一旦失去別人的監(jiān)督，他就不會再去學習了。怎樣才能做到一邊積累一邊運用呢？說實話，這是教學中的一個最大的難題。生活習慣的培養(yǎng)也十分重要，比如每天早上起來，要讓孩子自己疊被子，自覺漱口洗臉。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習。作為父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。作為家長，我們要能將孩子的成績進行 縱向比較和橫向比較。 （ 5）按時完成作業(yè)。避免忘帶東西。 D、每天佩戴紅領巾或隊徽。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。孩子進不了，應該讓給他一點滿足和得意（家長答應的事必須兌現(xiàn)，否則就不說）。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠為學生創(chuàng)造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。 只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。據(jù)我所知，許多學生對寫日記深惡痛絕。老師是孩子圓夢的人，我們就是要他們體驗成功的幸福，而不是失敗的難堪。良好學習習慣的養(yǎng)成因該是造成學生學習成績好壞的一個關鍵因素。有人說“一個其數(shù)學本領僅