【正文】 孩子來(lái)的太早， ) 作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通 .孩子的年齡大了 ,有了自己的主見(jiàn) ,有了逆反心理。 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì) 第 7 頁(yè)共 7 頁(yè)讓孩子練習(xí)。 做好表率。 定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。 以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)篇一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)： 你們好 ! 我是一 (三 )班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這需要 老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。 三、給家長(zhǎng)的建議 因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。 我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重，我們幼兒園每個(gè)老師都早已打起了十二分精神，希望教導(dǎo)好小朋友，讓各位家長(zhǎng)滿意。 小朋友年紀(jì)小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有足夠的休息時(shí)間這些都必須準(zhǔn)備。 很多家長(zhǎng)在工作期間，忽視了小朋友的成長(zhǎng)。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識(shí)，也希望他們每天快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)。 本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。 幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的 孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里 和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。 共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。 D 喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 E 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。 D 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)篇四 各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。我們是孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)在我們心里也會(huì)被放大，放大到你們想象不到的程度。 在平時(shí)，馬老師 也給予了我很大的鼓勵(lì)，有時(shí)候和她談話的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樗囊粌删湓挾亲铀崴岬?，熱淚盈眶。所以說(shuō)叔叔阿姨們，千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。我想，學(xué)習(xí)是在儲(chǔ)備我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、快樂(lè)、成功。我有記日記的習(xí)慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對(duì)自己喊口號(hào)，字寫(xiě)的那倒是慷慨極了，卻都是三分鐘熱度。以上都是我最真實(shí)的想法，希望對(duì)您有所幫助，謝謝大家。其實(shí)這正說(shuō)明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì) 很自覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕? 現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。首先感謝于老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我 感到十分榮幸。作為家長(zhǎng)：第 一、言傳身教，以身作則。孩子就是一張白紙，我們的言行就是一支在這張白紙上寫(xiě)字的鋼筆，寫(xiě)錯(cuò)了，就很難抹掉。工作之余，又想享受一下自己的愛(ài)好，總找不到時(shí)間陪孩子。就愛(ài)玩電腦游 戲，沒(méi)治了。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心。但很少帶他去玩游樂(lè)項(xiàng)目。沒(méi)有必要的奢侈品以及不健康的一些食品，我很少給他買。偶爾為之，也沒(méi)有什么大的壞處。當(dāng)他的確做出了不一般的成績(jī)，可以口頭表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。家里有什么事，也要讓他發(fā)表意見(jiàn)，好的建議要采納。一直沒(méi)有給他報(bào)課外輔導(dǎo)班。在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。對(duì)于他獨(dú)立完成的部分要在時(shí)間上監(jiān)督，不能養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習(xí)慣。每一個(gè)孩子都有他 /她的特點(diǎn)，所以對(duì)他們的教育方式也應(yīng)有所不同。 最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得孩子們?cè)趯W(xué) 習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。真希望有機(jī)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)你們是怎么教育孩子的，能從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)。周末的作業(yè)一般安排在星期六，周五傍晚讓他放松一下，周日一般安排戶外活動(dòng)。在寫(xiě)作業(yè)之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。 對(duì)他的學(xué)習(xí)主要就是在家庭作業(yè)方面的監(jiān)督與輔導(dǎo)上，讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。 另一方面，關(guān)于智商的培養(yǎng)我做得比較少一些。孩子們有無(wú)數(shù)荒謬的問(wèn)題等你解答，千萬(wàn)不能因?yàn)榛闹嚩笱?。我不提倡完全鼓?lì)式的教育，不能因?yàn)樽龀隽藨?yīng)該做的事就大加贊賞，而對(duì)于會(huì)做而做錯(cuò)的事漠視不理。通過(guò)一些媒體曝光及食品健康知識(shí)的了解，他也覺(jué)得還是吃媽媽做的食物最健康，因此對(duì)肯德基的向往也是望而生畏。俗話說(shuō)窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。amp。 第三、是讓他多了解家以外的環(huán)境。現(xiàn)在有許多孩子活在虛擬世界里。第 二、盡可能多找時(shí)間陪孩子。不撒謊，不說(shuō)臟話， 201x 年 x 月 x 日誠(chéng)實(shí)，尊老愛(ài)幼，不亂發(fā)脾氣，做事認(rèn)真 amp。今天既然站在這里，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)吧： 對(duì)孩子的培養(yǎng)無(wú)非是情商和智商的培養(yǎng)，而我則更側(cè)重于情商的教育。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。我想讓她不論做什么事都要做到 —— 拿得起放的下。直到現(xiàn)在她的書(shū)包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)丟三落四的現(xiàn)象。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問(wèn)題的困惑。說(shuō)到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子 太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。當(dāng)我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候，往往最難的已經(jīng)被解決了。它可能 幼稚，可能很難與現(xiàn)實(shí)找到一個(gè)平衡，但每一個(gè)心愿都是有力量的，有方向感。 其次，十六七歲的我們渴望一種方向感?？梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一部分來(lái)自于老師父母的鼓勵(lì)和期望。還記得學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候，有一個(gè)六科全能獎(jiǎng)，得主是呂嘉欣胡家欣，當(dāng)時(shí)由馬老師上去頒獎(jiǎng)。 首先我想說(shuō)，我們需要鼓勵(lì)。 4)科學(xué)： A 對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 B 樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 C 能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 B 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入 園。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。 你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)篇三 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的 感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。一個(gè)自信的小朋友樂(lè)觀開(kāi)朗，我們大家也喜歡，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹(shù)立信心，讓他們改變過(guò)去的脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。 經(jīng)過(guò)多年的教育，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都有自己想法，他們也比較脆弱的。新學(xué)期代表了新的開(kāi)始，要讓這個(gè)學(xué)期，小朋友學(xué)有所得，不浪費(fèi)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，給以后進(jìn)入小學(xué)打基礎(chǔ)。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。 創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。 晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠 。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 二、學(xué)習(xí)情況 現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。 我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 ?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣 ?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) ! 一、班級(jí)管理 我們 這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。 第四篇：家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶。 重視上學(xué)。 盡量不要在孩子面前議論老師。 幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。我在這里也推薦給大家： 盡量多表?yè)P(yáng)。 學(xué)生的家庭教育。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?；?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。 我非常理解做 父母的心情。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。 我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 ，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。 這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。很多孩子分析能力 判斷能力還有待加強(qiáng)。 第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。我希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)生活、作業(yè)、奧數(shù)學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。有人說(shuō)“一個(gè)其數(shù)學(xué)本領(lǐng)僅限于計(jì)算的人，幾乎沒(méi)有什么可貢獻(xiàn)于當(dāng)今的社會(huì)，因?yàn)榱畠r(jià)的計(jì)算器就能夠把事情辦得更好。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛(ài)思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。每次測(cè)試的試卷麻煩各位家長(zhǎng)在試卷簽個(gè)字，對(duì)孩子訂正情況說(shuō)明一下。作業(yè)就是任務(wù)，很少有孩子喜歡作業(yè)，而且隨著作業(yè)的增多，他們必須長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子，會(huì)害怕做作業(yè)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成因該是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)關(guān)鍵因素。和孩子們?cè)谝黄鹨灿袃蓚€(gè)月的時(shí)間啦，和他們之間建立了深厚的友誼，孩子對(duì)我都很親近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，這與家長(zhǎng)的平時(shí)的教育有很大關(guān)系，在此對(duì)家長(zhǎng)的支持，我深表感謝！同時(shí)希望各位家長(zhǎng)一如既往的繼續(xù)支持，對(duì)我的工作有不理解 的地方，歡迎大家開(kāi)誠(chéng)布公地找我探討交流。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展他們生命的寬度。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤， 就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。老師是孩子圓夢(mèng)的人，我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福，而不是失敗的難堪。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡，不管他考試成績(jī)多好，那都是失敗的教育。 興趣是最好的老師。比如，未來(lái)的計(jì)算 機(jī)會(huì)越來(lái)越神，到底未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)有多神，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫(xiě)，往往比強(qiáng)制學(xué)生寫(xiě)日記的效果好得多，而且學(xué)生有話可說(shuō)。據(jù)我所知，許多學(xué)生對(duì)寫(xiě)日記深惡痛絕。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句，并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。可見(jiàn)提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。但讀書(shū)還必須跳出來(lái)，即要讀出自己的感受體會(huì)。 只有掌