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正文內(nèi)容

機(jī)電黨支部對(duì)照檢查材料(專業(yè)版)

  

【正文】 要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,以改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要為中心,著眼于馬克思主義的運(yùn)用,著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理性思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,著眼于理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),提高改造客觀世界的本領(lǐng)。四是群眾路線落實(shí)不夠。 三是服務(wù)師生的意識(shí)淡薄。如,對(duì)“年年抓五月、五月促全年”認(rèn)識(shí)片面,每年只是在五月開展一些民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),上級(jí)有安排時(shí)講一講,其它時(shí)間就很少提民族團(tuán)結(jié)教育。我想,不管前途如何、發(fā)展怎樣,必須把工作放在第一位,保持崇高的事業(yè)追求,視事業(yè)如生命,立足本職,奮發(fā)有為。另一方面是形象保持不夠經(jīng)常。記得任排長(zhǎng)之初,各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)均能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,但現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的下降,不能“細(xì)看、細(xì)摳、細(xì)查”,在班排的內(nèi)部秩序的規(guī)范上表現(xiàn)最為明顯。認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)制度,開展好批評(píng)與自我批評(píng);認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng) 廉政建設(shè)責(zé)任制,充分發(fā)揮“紀(jì)律、組織、群眾”監(jiān)督機(jī)制,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策等方面的知識(shí),做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,推動(dòng)機(jī)電二隊(duì)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。部分同志大局意識(shí)淡薄,辦事和處理問(wèn)題僅站在個(gè)人、分管工作的角度,思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一到支部的各項(xiàng)建設(shè)上來(lái),工作責(zé)任心和大局意識(shí)不強(qiáng)。在各類辦公開銷中,如打印資料用紙及其他辦公用品的采購(gòu)和使用應(yīng)注重節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)原則。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作做得不夠,思考不多,對(duì)師生員工在想什么、需要我們做什么,想當(dāng)然地認(rèn)為已經(jīng)非常了解,缺乏深入細(xì)致地調(diào)研。查事多,查人少,存在“老好人”思想,督辦檢查有時(shí)流于形式。 聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。依據(jù)院情、師情、生情實(shí)際,充分發(fā)揮群眾參與民主管理、民主監(jiān)督的作用, (四 )堅(jiān)持以人為本,樹立大局觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極主動(dòng)承擔(dān)調(diào)研任務(wù),采取領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)工作責(zé)任制,經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題,科學(xué)地解決矛盾和問(wèn)題。這在很大程度上使思路受到局限,認(rèn)識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)。在工作中銳意進(jìn)取和開拓精神不夠,工作有時(shí)求穩(wěn)怕亂,瞻前顧后,有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)辦事,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),干事動(dòng)力不足。對(duì)黨的有些政策心存懷疑,認(rèn)為執(zhí)行起來(lái)有難度。深入一線、深入基層,深入群眾不夠,習(xí)慣于聽取匯報(bào),干工作、辦事情缺乏嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的調(diào)查研究,對(duì)情況把握的不全面、不真實(shí)。管理制度雖然有了,但存在“掛在墻上,喊在口上”的現(xiàn)象,執(zhí)行起來(lái)緊一陣松一陣。 (三 )個(gè)人主義作怪。對(duì)于學(xué)生生活上多方面的正當(dāng)訴求,主動(dòng)與學(xué)院有關(guān)部門交涉,通過(guò)反饋意見及實(shí)時(shí)跟進(jìn),幫助學(xué)生解決生活上的不便與難處。 (三)干事創(chuàng)業(yè)方面 主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。 黨風(fēng)廉政制度執(zhí)行落實(shí)不到位。 三、今年努力方向及措施 (一 )切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。 第三篇:機(jī)電二隊(duì)黨支部對(duì)照檢查材料 機(jī)電二隊(duì)黨支部對(duì)照檢查材料 自我礦開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái),我支部按照《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神,以及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)會(huì)議精神,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感覺到有許多地方有待進(jìn)一步提高。 在黨的各項(xiàng)政策方針的學(xué)習(xí)上還需進(jìn)一步加強(qiáng),工作中部分人員對(duì)黨的方針政策學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)力度不夠深入。堅(jiān)決做到一切行動(dòng)聽指揮,保持一名黨員所應(yīng)具有的政治敏感性。在工作做了,但沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的肯定時(shí),就可能產(chǎn)生一種消極的心理,認(rèn)為干不干都一個(gè)樣,也導(dǎo)致了部分時(shí)間責(zé)任心的缺失。因此,要更加自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),端正樹立良好形象的實(shí)際行動(dòng);更加堅(jiān)定政治信念,時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定。對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠,對(duì)理論武裝頭腦的積極性、主動(dòng)性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足。注重提高教育教學(xué)方面的工作多,政治理論學(xué)習(xí)相對(duì)較少。工作中缺乏有力的指導(dǎo),管理和發(fā)動(dòng)黨員的手段比較陳舊,黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有體現(xiàn)。自覺地用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和群眾路線武裝頭腦,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念,認(rèn)真改造主觀世界,提高思想境界和道德修養(yǎng)。把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一,堅(jiān)持人民的利益第一,為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;保持思想道德的純潔性,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,做無(wú)愧于黨,無(wú)愧于人民的共產(chǎn)黨 員;在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;樹立正確的價(jià)值觀,吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn),樂(lè)于奉獻(xiàn),始終保持一股勇氣,一股銳氣,一股正氣,不屈不撓,勇往直前;樹立正確的群眾觀,深入實(shí)際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;樹立正確的人生觀,守得住清貧,管得住小節(jié),堵得住人情,經(jīng)得起考驗(yàn),堂堂正正做人、干干凈凈做事。只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。 三、存在問(wèn)題的原因剖析 上述問(wèn)題存在的原因,一是缺乏黨性鍛煉。對(duì)教職工在工作和生活中的困難關(guān)心不夠,沒(méi)有及時(shí)了解他們的想法,解決其困難。如:對(duì)“三股勢(shì)力”在教育陣地滲透防范意識(shí)薄弱,總是片面地認(rèn)為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,沒(méi)有產(chǎn)生分裂意識(shí)的環(huán)境,校園外部和諧安定,內(nèi)部各族師生團(tuán)結(jié)互敬不分你我,認(rèn)為分裂勢(shì)力在這里找不到滋生的土壤和環(huán)境,對(duì)師生反分裂斗爭(zhēng)教育的高度提得不夠。樹立公正守紀(jì)的良好形象,凈化交往圈、簡(jiǎn)樸生活圈,遠(yuǎn)離誘惑,保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。工作中,只注重如何開展工作,怎樣完成任務(wù),忽視了抓自身的學(xué)習(xí)提高,沒(méi)有把通過(guò)學(xué)習(xí)提高促進(jìn)素質(zhì)提升,通過(guò)素質(zhì)提升促進(jìn)工作開展有機(jī)結(jié)合起來(lái),致使工作創(chuàng)新不夠。三是對(duì)今后的學(xué)習(xí)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),缺乏比較貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,思考、謀劃問(wèn)題不夠全面,求知欲在一定程度上有所下降。堅(jiān)定不移地反對(duì)腐敗,要求班子成員時(shí)刻自覺接受法律法規(guī)約束,帶頭講 黨性、守原則、知榮辱、明是非,身體力行、潔身自好,做到做人干凈、做事干凈,以身作則永葆純潔性。個(gè)別同志奉行“好人主義”,回避矛盾、是非不分,不敢抓、不敢管,只講靈活性、不講原則性,個(gè)別同志遇見問(wèn)題,找主觀原因的少,找客觀原因的多,找別人問(wèn)題的多,找自己?jiǎn)栴}的少??朔ぷ髯哌^(guò)場(chǎng)、只布臵不落實(shí)的現(xiàn)象,采取一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的 機(jī)制,層層抓落實(shí),勤政、廉政,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 (一 )理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏日省其身的精神和毅力。表現(xiàn)在有些決策沒(méi)有考慮到實(shí)際情況,結(jié)果費(fèi)了不少力,效果卻不理想。 政治紀(jì)律觀念淡薄。在工作機(jī)制上,工作標(biāo)準(zhǔn)上,努力改變以往的工作慣性,大膽提出新設(shè)想,拓寬新思路,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。尤其是在一些重大事項(xiàng)的決策中沒(méi)有認(rèn)真實(shí)行公開,只公布結(jié)果,不公布過(guò)程,教師參與決策的程度有限。 管理精細(xì)化不夠。機(jī)電黨
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