【正文】 時間可安排在中午和自習(xí)。但是如果你能記住大約是 38 萬公里就比較容易了。等于少復(fù)習(xí)了一個月，少了 10%的時間。這里的時間是指有效的時間。當(dāng)年我學(xué)習(xí)英語很困難。首先要效率。 每道題做完后，把這道題所用的知識點寫一下，這樣等于又復(fù)習(xí)了一遍基礎(chǔ)。我每次做講座的時候講的內(nèi)容都記得比較清楚，也是經(jīng)驗之談。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復(fù)習(xí)了，就可以了；而這門功課則需要安排時間學(xué)習(xí)自己計劃的內(nèi)容。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是 580 分，總分是 750，按照 100分計算，平均 77 分，也就是說你平均每科差 8 分。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時間就可以提高。檢查這個星期計劃完成的時間。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。買了一冊綜合預(yù)測卷，共 9 卷。預(yù)計用的時間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。有人選擇睡覺，那會在上課時還暈暈的。 上午有 4 節(jié)課，下午 3 節(jié)課。然后根據(jù)每個任務(wù)的特點，列出需要時間的長短、耗費精力的大小等。明確目標(biāo)，就是在特定時間 內(nèi)只做特定的事，中途不要受外界干擾而改去做其他事，比如瀏覽網(wǎng)頁，聊 之類的。 (一 )制訂學(xué)習(xí)計劃的意義和核心 (1)制訂學(xué) 習(xí)計劃的意義何在 ?制訂學(xué)習(xí)計劃，就是重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。也能 夠?qū)⑦@個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。因此家長們要特別提醒孩子在制定計劃的時候要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有可能拿下基礎(chǔ)題，也更有可能沖擊中等題和難題。因此家長們要適時的提醒孩子重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。你必須注意自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，讓孩子抓緊時間及早規(guī)避。 定位： 高三以后，拿任何一次成績或者學(xué)校任何一次 排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因為考生在高考的時候所面對的對手是全省 (直轄市、自治區(qū) )所有考生。亮點 (感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處 )。要從以下五個方面抓好一輪復(fù)習(xí) 課前預(yù)習(xí)：良好的課前預(yù)習(xí)是掌握知識的必要保證。學(xué)習(xí)效果是學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率結(jié)合的產(chǎn)物，只看學(xué)習(xí)時間，不管學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果肯定不理想。稍微下一點工夫，或許你的總成績會有突飛猛進(jìn)的提高。這部分計劃，務(wù)求詳細(xì)，因為只有足夠詳細(xì)的計劃，才可以保證我們在漫長而枯燥的學(xué)習(xí)中因為不斷的實現(xiàn)了我們的目標(biāo)而擁有可持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。因此，在平時的復(fù)習(xí)中，一定要加強(qiáng)自身 的信息處理能力，提高解題的正確性。表現(xiàn)為情緒波動異常，心理平衡失調(diào)，不能以平靜的心態(tài)進(jìn)行正常學(xué)習(xí)。但大體進(jìn)度是差不多的。 上課一定不能開小差，打瞌睡得。例如：你數(shù)學(xué)定的是 2 個小時，但 2 小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。 申請條件：學(xué)生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預(yù)科課程，學(xué)生需提交 分 (個別學(xué)校 分 )以上雅思成績和高中學(xué)術(shù)成績。這一方面，我會請媽媽幫忙，再不行就讓爸爸出馬，我就不信還會賴床。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學(xué)新西蘭的打算，請?zhí)崆皽?zhǔn)備申請。 新西蘭大學(xué)有幾個很顯著的特點：世界排名高、國內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學(xué)費相對低廉。留學(xué)生如果英文有差距，可以選擇 18 個月左右的預(yù)科課程，學(xué)習(xí)大學(xué)階段的預(yù)備課程及英文課程。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。 也許我不是最好得。其中， 46%的家長表示計劃在大學(xué)畢業(yè)后送孩子出國深造，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長占到 41%，特別在孩子還未上大學(xué)的家長中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學(xué)均為其 首選，這意味著今后將有更多中國學(xué)生選擇在國外就讀本科。 挑戰(zhàn)：入讀理工學(xué)院的學(xué)生是直接入讀主課程，所以對學(xué)生的語言能力要求比較高。避免偏科現(xiàn)象。 要堅持晨讀，不能賴床，更不能遲到。畢竟這個階段老師會對每個知識點都再作詳細(xì)的講解。 ②缺乏閱讀 這是在復(fù)習(xí)備考中必須解決的一個問題。 進(jìn)入高考第二輪復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該樹立以下目標(biāo)： ①重拾遺忘知識點 高考第二輪復(fù)習(xí)就絕對不像一輪復(fù)習(xí)那樣按部就班 了，復(fù)習(xí)前后的跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。在校復(fù)習(xí)可能更多地需要配合老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，而在家，就需要自己對可支配的時間進(jìn)行規(guī)劃。 有些同學(xué)是這樣做的：因為現(xiàn)在的高考一般來說分為四大科：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜或理綜。他們更愿意把精力都放在那些整塊的時間上。 讀教材的四個要素：“劃”、“查”、“思”、“問”。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。 所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在專科線上、二本線下的考生。 中等生如何制定學(xué)習(xí)計劃 成績處于這個水平的孩子占了整個考生群體中的絕大多數(shù)，因此在高考當(dāng)中很多標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)他們的情況來確定的，比如，老師們的復(fù)習(xí)進(jìn)度大多是依照班級里中等生的接受能力來安排的 。不管這算不算是僥幸的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。我在高三每一天晚上復(fù)習(xí)時，周必須為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué) 日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯?！爸鲃有浴笔菍W(xué)習(xí)過程中最重要的一個因素。 (3)什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是一個好的計劃 ?首先，好的計劃要與自己的目標(biāo)保持高度一致，而不是散亂地學(xué)習(xí)知識 。我是在高三才真正有了這個習(xí)慣，并認(rèn)為這可以最切實地提高學(xué)習(xí)效率。有時老師有事，走得比較急，我就去請教同學(xué)。我把早上各科的作 業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在 20 點到 21 點完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在 23點才想起數(shù)學(xué)沒有寫。那時用 8 開白紙列了一張表。不努力，再好的計劃也是沒有用的。 我們定的目標(biāo)： ，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。 如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。因為從考試看，一定有考基礎(chǔ)知識的，有比較容易的題，有很難的題。原因是老師比任何人都清楚高考。白天在學(xué)校上的課程已經(jīng)聽的挺多的了。想明白了，難題就不是難題了。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時候延長時間。所以我放棄了學(xué)習(xí)語法，每日做我喜歡的事情，比如打橋牌，去參加體育鍛煉，看一些英文小說。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超過你的有效時間，學(xué)習(xí)成績可能不但不提高，可能還會退步。 。你首先記住數(shù)量級是萬公里。我基本上都有時間檢查。 早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點運(yùn)用。鼓勵學(xué)生多畫圖，多用筆。 每天玩一會游戲，看一小時電視的壞處 好像每天只花一個小時，時間并不多。 每個學(xué)生的身體條件不同。我們家長也一樣，堅持每天 讀一篇文章的人并不多。另一方面也說明學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。學(xué)生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的；而且有時還會多花一些時間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己任何的事情了。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。要把課程也分類： ，能夠進(jìn)入前十名的科目。每周的計劃要為意外留出時間?？礈?zhǔn)一本練習(xí)，地毯式地掃雷過關(guān)，是你最好的選擇。這 15 分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方，把第二天的功課表看一看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。下午上課，我一般提前到，先看看書。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣，這是不好的。那時教室里的人還少，不出 5 個人。思考在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的干擾，要對那些事的處理有所準(zhǔn)備，最好不要因一點小干擾就讓自己喪失了學(xué)習(xí)的積極性。而我們每一天在不同的時間段里 (比如上課、課間和放學(xué)后等 )，精神狀態(tài)也有所差異。 4。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。按照以往的經(jīng)驗，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。 合理分配時間是保障。 那么，都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢 ?以下三點值得關(guān)注： 繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提 。在這里我依舊推薦天利 38 套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。 ②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識體系庫。因此，在制定復(fù)習(xí)計劃的時候不能過于具體，要留出充足的時間來防止意外的發(fā)生，這樣做起來才會游刃有余。 具體哪種做法，那就要學(xué)生和家長根據(jù)孩子的自身提點來區(qū)別對待了。 而也有的人認(rèn)為應(yīng)該 從最拿手的科目開始做起，這樣可以很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加有利于自己對弱科的學(xué)習(xí)。你不能照搬別人的經(jīng)驗，因為每個人的實際情況并不相同，別人的知識結(jié)構(gòu)對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實，在牢固的知識基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識脈絡(luò)。這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求，想想看，無論自己的知識多么牢固，無論自己解題能力多么強(qiáng)大，如果沒有把題目的要求搞清楚，那么答的任何內(nèi)容都沒有意義，這道題目也就不可能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在這個時候，只要能夠保證自己跟得上大部隊，那就達(dá)到了目標(biāo)。 高三學(xué)習(xí)計劃篇 1 進(jìn)入高三，所有學(xué)校全面進(jìn)入到綜合復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)壓力不斷增大。不過，我想說，我想努力一下，我會努力一下。 制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學(xué)，即 2 月份和 7 月份。 作業(yè)要在自習(xí)課上寫完，回家后對當(dāng)天得學(xué)習(xí)知識進(jìn)行整理、鞏固，并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。 晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程 新西蘭理工學(xué)院開設(shè)的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生完成 2~3 年的課程后可以獲得 1 年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行深造?！緹衢T】高三學(xué)習(xí)計劃（五篇模版） 第一篇：【熱門】高三學(xué)習(xí)計劃 【熱門】高三學(xué)習(xí)計劃 3 篇 時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦?；蛘呙庋潘?，參加學(xué)校內(nèi)部語言測試后，參加相應(yīng)長度的語言課程。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。萬一沒控制好自己，不小心走了神或瞌睡過去了，我會讓朋友們對我進(jìn)行惡狠狠得、毫不留情面得體罰。預(yù)科課程的長度，常見的有 8 個月和 12 個月兩種類型，開學(xué)日期主要集中在三個時期，1 月份和 2 月份、 6 月份和 7 月份、以及 9 月份和 10 月份。既不要睡懶覺，也不要開夜車。也許在別人看來，以我得成績?nèi)タ紪|南大學(xué)，簡直是癡人說夢，“考不上”才是毫無懸念得。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎？下面是收集整理的高三學(xué)習(xí)計劃 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。倘若在這個階段你覺得“吃不飽”，那么你就可以在把老師布置的各項任務(wù)完成好的基礎(chǔ)上，加大難度進(jìn)行訓(xùn)練；倘若在這個階段你覺得“吃得過飽”，那么你就應(yīng)該盡可能拿出更多的時間來跟上老師的進(jìn)度。近幾年的高考顯現(xiàn)出一個趨勢，考題的文字量越來越大，而答案的字?jǐn)?shù)卻越來越少。這就更加需要考生搭建自己的知識結(jié)構(gòu)橋梁。同時，因為是弱科，所以需要更加充足的時間去補(bǔ)習(xí)，而相比較優(yōu)勢學(xué)科而言，補(bǔ)足自己的學(xué)習(xí)“短板”更加重要。這樣的做法對部分同學(xué)來說十分有 用，但是最大的缺點在于長時間復(fù)習(xí)一科會非常容易疲勞并感