【正文】 而我們每個人，會一直記得這十天的點點滴滴。不管是我們，還是同學(xué)們都明白演出結(jié)束意味著什么??然而這并沒有影響大家演出的心情。鑒于當(dāng)?shù)亟處熧Y源不足的情況，我們建議可考慮充分發(fā)揮社會志愿者服務(wù)的力量，當(dāng)然我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)站在第一線。有些家長認(rèn)為孩子讀完初中就可以了，認(rèn)為高學(xué)歷沒有用，沒有想過讓孩子接受高等教育，成為對社會有巨大貢獻的人。 在這溫暖而又美麗的鄉(xiāng)村里蚊蟲叮咬當(dāng)然也是避免不了的，雖然大 家都已經(jīng)提前做好準(zhǔn)備，有花露水、蚊香之類的防蟲物品，但還是會被蟲子咬的滿身包，總會有幾個隊友需要晚上在蚊蟲的陪伴下批改作業(yè)、備課。經(jīng)過精心準(zhǔn)備后，運動會順利進行。 小朋友在上音樂課 學(xué)校的硬件實施很好，有專業(yè)的舞蹈教室，王洋老師所教的健美操課，就在舞蹈教室上課，孩子們對著一面的鏡子看著自己的動作，跟著老師學(xué)著，王洋老師還時不時走在她們中間一個個的糾正動作，出于對舞蹈的喜愛，孩子們學(xué)的特別認(rèn)真。李玉林校長對我們的到來表示歡迎和感謝，隨后李校長組織我們在學(xué)校的會議室開了個簡短的會議，主要是了解一下我們整體的規(guī)劃和安排，并對我們的安排提出了一些建議，同時也著重給我們強調(diào)了支教期間學(xué)生的安全問題，譚老師也介紹了我們學(xué)校的概況，并讓我們一一作了自我介紹。此外，大部分家長的文化程度和教育意識較低，導(dǎo)致當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重。公司以人為本，尊重員工。使命：“弘揚工業(yè)精神，追求完美質(zhì)量，提供專業(yè)服務(wù)，創(chuàng)造舒適環(huán)境”。這次暑期實踐我選的是格力集團旗下的全資子公司合肥凱邦電機有限公司，原先只是在媒體中粗略了解格力集團的信息，然而當(dāng)我站在樓上俯瞰整個格力工業(yè)園里各個子公司琳瑯滿目、整齊有序、一片繁忙時才真切地感受到了格力集團的實力。 同級行政單位間由于沒有直接的隸屬關(guān)系，但是工作也需要聯(lián)系，通常使用函。一份經(jīng)過認(rèn)真校正的文件將會準(zhǔn)確，清晰，簡潔地傳達上級的意見及思想。因為我們只有用汗水來證明我們不是養(yǎng)尊處憂，不是不懂得收獲的來之不易，不是 不知道苦，不知道累，而是學(xué)會忍受挫折，面對現(xiàn)實，把握好現(xiàn)在。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發(fā)。那是 一個很舒服在我們眼里看來很美的地方 長江邊。 題記輕輕叩開人類虛掩著的歷史大門，穿過塵封的歲月，我發(fā)現(xiàn)在 歷史的長河中，成功的背后總有挫折在扮演角色，挫折是我們成功的絆腳石，是我們攀登時的懸崖峭壁，是我們欣賞美景時所經(jīng)受的艱難跋涉。但是也 有許多人堅持走回了學(xué)校，我很慶幸自己沒有放棄，我成為了他們之中的一員，雖然很累。漫漫人生路，就像一次次遠(yuǎn)足吧，既然邁出了第一步就堅持到最后走完這段路，半途而廢只會是失敗者，成功永遠(yuǎn)只會青睞那些堅持到最后的人。我們要想感受成功的喜悅，就必須接受艱難困苦的挑戰(zhàn)，我們想要享受俯首大地的樂趣，就要敢于攀登；我們想要真正感受欣賞美景的快樂，就必須經(jīng)歷長途跋涉的艱苦。首先映入眼簾的是一望無邊的江面。就像這次遠(yuǎn)足活動，對于我們來說，這次第一次參加遠(yuǎn)足，也可能我們一生中也只有這次機會了。如果我們把痛苦當(dāng)作磨刀石，讓自己遇到挫折時就應(yīng)更明確、更明亮些；如果我們把歡樂當(dāng)作糖果，讓自己碰到開心事，就應(yīng)更沉穩(wěn)、更硬實；如果我們把收獲當(dāng)作墊腳石，讓自己滿足一次后就應(yīng)更自信、更努力。對下級的執(zhí)行效果有著重要的影響。發(fā)改委對這些函作出回復(fù)，說明情況，但不能作出批復(fù)。７月１２號正式來到合肥凱邦電機有限公司行政人事部報到，填寫了一些個人資料后被告知先要去指定醫(yī)院體檢然后１４號帶上體檢單、身份證復(fù)印件等到公司報名。核心價值觀：“少說空話，多干實事；質(zhì)量第一，顧客滿意；忠誠友善，勤奮進取；誠信經(jīng)營，多方共贏；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；遵紀(jì)守法，廉潔奉公”。建立全程式（培養(yǎng)、鍛煉、任用、提拔）“任人唯賢，人盡其才”的人力資源體系；要求員工對待同事、顧客、相關(guān)方人員要以禮相待；尊重領(lǐng)導(dǎo)；令行禁止；團結(jié) 同事；精誠協(xié)作；平等處事、友愛待人。為此，在校團委、系領(lǐng)導(dǎo)的囑托與關(guān)懷下，“快樂暑期”志愿者暑期義務(wù)支教小隊迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們送去愛心與希望。會議結(jié)束后，譚老師返校，李校長帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，與此同時，給我們介紹了一下學(xué)校的概況，以及學(xué) 校近年來的發(fā)展方向和目前學(xué)生教育所面臨的資源限制，例如音、體、美老師的缺乏。 健美操課的精彩瞬間 鄭鳳山老師教的是手工制作課，課上他給孩子們分發(fā)彩色的折紙，孩子們都很興奮，鄭老師舉著手一步步的 做著教著，孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著學(xué)著，不一會兒自己做的大風(fēng)車就成功了，孩子們臉上露出甜甜的笑容，開始拿著自己的作品向老師展示。 50 米折返跑的賽場上孩子們的爭分奪秒、三人四足賽場上孩子們的眾志成城、螃蟹賽跑中孩子們的齊心協(xié)力??讓孩子們在緊張之中得到了快樂，學(xué)會了團結(jié)。 孩子們帶著害羞的臉龐走向我們，送給我們他們在手工課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果 —— 可愛的紙青蛙和漂亮的紙百合花，都帶有孩子們的純真和善良的真心，還送我們他們的最愛的小零食，當(dāng)我們堅持一定要讓他們拿回去時，他們卻硬塞給我們就跑了，看著他們送的東西，我們都感動的說不出話來。再者村里年輕人外出打工來維持生計，留下孩子交給爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶對教育更是重視不足。但若想從根本上解決問題，首先得提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，除聘請教學(xué)理念緊跟時代 步伐的年輕教師之外，還應(yīng)該組織年老的教師進行培訓(xùn)，改變他們的教學(xué)方式，改善他們的教學(xué)理念。相反，我們都盡自己 最大的努力讓這最后一次的演出更加完美。 生命因經(jīng)歷而精彩，人生因成長而完美。我們明白，我們只是孩子們?nèi)松械倪^客，也許他們明天就會忘記我們的模樣，但我們相信孩子的內(nèi)心會記得有那么幾位大哥哥大姐姐陪他們 度過了一個快樂暑期。為了使演出順利進行，給大家留下一個美好的回憶，我們前一天就已經(jīng)把場地、設(shè)備全部收拾好了。 二、加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，更新教育觀念 針對嶺頭小學(xué)的狀況，加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，就必須提高教師的待遇，以保證學(xué)校師資隊伍的穩(wěn)定和擴充。 二、家庭問題 —— 留守兒童缺乏家庭教育、家長對教育重視程度不足馬家鄉(xiāng)屬于山區(qū)，發(fā)展比較落后，由于地理位置和經(jīng)濟條件的限制，這里的村民文化水平普較低，對孩子缺乏正確、積極的引導(dǎo)，教育觀念相對落后，漠視子女對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。缺水的時候，男同志就去村里借水，村民特別熱情的借給我們水，我們特別感動也感到特別溫暖。本次運動會有 50 米折返跑、三人四足、螃蟹賽跑等 8 個比賽項目，報名人數(shù)達到了 100 多人。教過之后，又讓孩子們一個個走上講臺給大家表演，著實鍛煉了孩子們的勇氣。 走進學(xué)校，狹小的校園、新建的教學(xué)樓和滿地的水洼，映入我們的眼簾，這就是我們支教學(xué)校。嶺頭小學(xué)雖然校舍比較新，教學(xué)設(shè)施相對齊全，但是師資非常薄弱。 禮 —— 是尊重、平等、友善、團結(jié)和協(xié)作。人力資源理念：“以人為本的價值觀”。 在這火熱的七月，我 們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的朝氣深入社會。 同級行政單位和其它企業(yè)單位若在工作中有疑問，需要發(fā)改委作出解釋，我們一般使用函這種應(yīng)用寫作形式。校正工作的完成程度直接關(guān)系到文件上傳下發(fā)的效果及文件的執(zhí)行。腿軟了，腳板發(fā)麻了，仍要堅持到最后。 是啊，我們?nèi)缃穸荚谄床?，都在為自己的未來打拼，但是，我們不能對自己身邊的事、自己的?jīng)歷視而不見。隨著不知從哪傳來的聲音我們歡呼雀躍地跑到了目的地。朋友，你只有耐心地走完一次次遠(yuǎn)足，才能一步步接近自己的理想，理想就不會只是理想，而會成為現(xiàn)實， eon！社會實踐報告 7：陽光總在風(fēng)雨后寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。路還未走一半，有許多同學(xué)都因?qū)嵲谧卟幌氯ザ瞎匦Ａ?。高中的生活簡直是無聊透了，每天都是重復(fù)著幾件相同的事：聽講、做題和做題、聽講。隨著校長激情高昂的一句： 讀萬卷書，行萬里路 遠(yuǎn)足活動開始，社會實踐報告《社會實踐報告 610》。江面上行駛著船只。滿懷喜氣洋洋的心情出了校 門，到處生機勃勃，全身也異常輕松。那么我們才能不斷地完善自己，充實自我。一份未經(jīng)校正或校正不認(rèn)真的文件將會對文件要傳達的意思產(chǎn)生消極的影響，下級的執(zhí)行效果肯定也會受到影響。如果是企業(yè)單位的一項舉措需要發(fā)改委得到批準(zhǔn)，這時對企業(yè)單位的來函則需要批復(fù)，因為相對于企業(yè)來說，發(fā)改委是高出一級的。 15 號是我入職的第一天，作為一名就快要步入社會大學(xué)生，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實踐 。讓我映像最深刻的是格力的實文化。 格力集團正以這種企業(yè)文化和精神立足發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，加快發(fā)展速度，加大改革力度，將格力做大做強，力爭在全球經(jīng)濟一體化的浪潮中，是格力發(fā)展成為世界的格力。 準(zhǔn)備篇 —— 未雨綢繆 (李 輝 ) 在數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系分團委譚俊超老師的指導(dǎo)下，支教面試篩選活動有序進行，經(jīng)過層層選拔最終確定支教小分隊成員。隨后，李校長為我們安排了住宿。美術(shù)課上，李玉玲老師用粉筆在黑板上畫著小蜜蜂還有兔子，孩子們比劃著畫著，有的孩子的確畫得很棒，還被李老師