【正文】 （ 2）評(píng)選優(yōu)秀小圖書(shū)管理員：這次評(píng)出了 xx 表?yè)P(yáng)他們熱情服務(wù)的精神。之后在我校的林蔭道布置了以“書(shū)香飄校園”為主題的新書(shū)展場(chǎng)，向全校師生展示了學(xué)校新購(gòu)入的 196 本圖書(shū)，并且安排每個(gè)年級(jí)輪流來(lái)觀看。同時(shí)，找準(zhǔn)教材切入口，能動(dòng)地向?qū)W生的家庭生活、社會(huì)生活等方面自然延伸、拓展，使課堂內(nèi)外的 .語(yǔ)文學(xué)習(xí)形成渾然一體的強(qiáng)有力結(jié)合。因此針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我們將且行且思，使之臻于完善、完美。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記、征文比賽，評(píng)選暑期優(yōu)秀讀書(shū)筆記促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)的活動(dòng)。讓學(xué)生拍下生活中“真善美”的圖片，發(fā)布到新浪或微博，其轉(zhuǎn)載量、評(píng)論量最多的微博博主獲勝，作品向《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》推薦。在宣講的過(guò)程中，有許多成員講到情深處都流下了淚水，特別是宣傳我?！皭?ài)心小隊(duì)”的感人事跡的第一小組，在整個(gè)宣講過(guò)程中，聽(tīng)講的學(xué)生很受感動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，宣講活動(dòng)達(dá)到了預(yù) 定的效果。 書(shū)香濃，師生情更濃?！? 通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，特別現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設(shè)時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊(duì)這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗 ，達(dá)到心往一處想、勁往一處使的目的。為了積極引導(dǎo)健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動(dòng)的開(kāi)展情況召開(kāi)了會(huì)議，積極倡導(dǎo)全民健身的理念，努力提高職工的健身意識(shí)，營(yíng)造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺(jué)地加入到健身活動(dòng)中去。 (1)精品書(shū)屋：每半個(gè)月開(kāi)展一次全園教師集體讀書(shū)活動(dòng) (周四 一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng) )，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。”我想作為一個(gè)教師，要想得到更多孩子們的愛(ài)戴，就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對(duì)所有孩子而言的。 今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。 三、活動(dòng)宣言 在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升?！庇械恼f(shuō)：“以前我寫(xiě)的作文前言不搭后語(yǔ)，通過(guò)讀書(shū)，我的作文可不是這樣了，經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽(tīng)。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自我的舞 臺(tái)。 更新圖書(shū)，豐富書(shū)籍 讓圖書(shū)角的書(shū)籍豐富而又時(shí)尚，是我班開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想。三是輔導(dǎo)時(shí)間少。 高年級(jí)開(kāi)展了誦讀比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，低年級(jí)開(kāi)展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。 (6)攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 29日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓多媒體 四、活動(dòng)人員：三、六年級(jí)全體師生 五、活動(dòng)過(guò)程： 在讀書(shū)活動(dòng)中，我們組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。要進(jìn)一步探 討如何配合活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用好學(xué)校之聲的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 (八 )開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作供給了動(dòng)力支持。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)。 一、深入宣傳 ，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族，是創(chuàng)造力貧乏的民族。從這次讀書(shū)活動(dòng)中，我對(duì)教育孩子又有了更深層次的理解。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。具體從以下幾個(gè)方面去做： 一、指導(dǎo)思想 為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良 好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。這些書(shū)都是會(huì)員們自己帶來(lái)的、想要特別推薦的書(shū)，從遠(yuǎn)處看去，帶著紙香的書(shū)籍恰似春日里的一道風(fēng)景，百余本講述著不同故事、擁有不同的封面的圖書(shū)陳列開(kāi)來(lái)，讀者駐足于此，與身旁的圖書(shū)館交相輝映，明媚喜人。在教學(xué)中也可采取分段授課，分段練習(xí)的方法，教師先講授一段知識(shí)，然后讓學(xué)習(xí)練習(xí)，完成后再講授下一段知識(shí)，再讓學(xué)生練習(xí)。 二、存在的問(wèn)題 如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進(jìn)的問(wèn)題。 班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿 、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象，班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。 班干部在班級(jí)中有一定的影響力和榜樣作用，是班集體的核心。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己，自己教育自己，在實(shí)踐中鍛煉自己。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 2 在 x 月份我校進(jìn)行了教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。 個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位，有的前松后緊，講不完；有的前緊后松，表現(xiàn)出對(duì)課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理，最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的教師獨(dú)白。通過(guò)這種方法，能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)消化。 整個(gè)活動(dòng)共分讀書(shū)和薦書(shū)兩個(gè)環(huán)節(jié)，讀者在活動(dòng)地點(diǎn)閱讀超過(guò)三分鐘或?qū)⒆约合胪? 薦的書(shū)目寫(xiě)在便簽紙上即可獲得精美書(shū)簽一枚?！钡男抡n程理念。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家 庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。 過(guò)去，無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作了驗(yàn)證。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，經(jīng)過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì)、專業(yè)部主任會(huì)、班主任會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)交流，既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)構(gòu)成。 四、活動(dòng)效果 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。 我?！笆讓米x書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。如：三、六年級(jí)利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。 (7)讀書(shū)活動(dòng)中評(píng)選出“書(shū)香家庭”和“讀書(shū)之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)的種類、篇目很多，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高了讀寫(xiě)能力，陶冶了情操?；谶@些，要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。因此，我們通過(guò)多種渠道，多元化的豐富我班的圖書(shū)。 說(shuō)話訓(xùn)練，提升閱讀 為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開(kāi)展課前說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)。”還有的說(shuō)：“以前的我，非常不喜歡讀書(shū)，以為看書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間。 四、具體措施 (一 )教師讀書(shū) 制定讀書(shū)計(jì)劃 為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文 第三篇：讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 【精選】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯編 9篇 總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。對(duì)一個(gè)靦腆的孩子、對(duì)一個(gè)木訥的孩子、對(duì)一個(gè)經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語(yǔ)，一個(gè)微笑，一個(gè)親切的小動(dòng)作，就會(huì)溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時(shí)也亮麗了自己在孩子們心中的形象。 (2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書(shū)，拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，并將優(yōu)秀書(shū)籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書(shū)欄目的好書(shū)推薦中分享 。 克服困難，部門(mén)精心安排。 四、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)活動(dòng)實(shí)效。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 5 根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)的部署，我校按照相關(guān)文件要求認(rèn)真開(kāi)展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文主題教育，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、成立了 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，接到文件后，校長(zhǎng)室就召開(kāi)了德育條線負(fù)責(zé)人會(huì)議。整個(gè)宣講過(guò)程，得到了學(xué)校關(guān)工委、退教協(xié)以紀(jì)校長(zhǎng)為代表的領(lǐng)導(dǎo)、教師的大力支持，在此表示感謝。因?yàn)閷W(xué)生有微博的人數(shù)不是很多，拍照的技術(shù)水平還不是很高，再加上學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面還不是很成熟，所以好的作品還不是很多。 三、強(qiáng)化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。故將在取得成效的基礎(chǔ)上做出這樣的調(diào)整： 搭建展示平臺(tái)。 舉行讀書(shū)主題活動(dòng)。活動(dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購(gòu)買了自己推薦到好書(shū)，都?xì)g呼雀躍。 讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。包括： （ 1）“借書(shū)王” —— 評(píng)選全校、班級(jí)借書(shū)最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。 在宣傳欄中，我們張貼了新購(gòu)圖書(shū)的宣傳畫(huà) ，以及新購(gòu)圖書(shū)的推薦目錄。本學(xué)期，我們將“閱讀融入語(yǔ)文教學(xué)”為教研主題，指定語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，在閱讀課上通過(guò)佳作欣賞、好書(shū)推薦，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)成果展示等交流活動(dòng)，讓學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣，獲取豐富的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，從而提高學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)。 二、拓寬渠道，營(yíng)造讀書(shū)氛圍 讀書(shū)不是“運(yùn)動(dòng)”，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性并行的工作。 在暑期，學(xué)校將對(duì)每班學(xué)生提供了可讀書(shū)目，由各班語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課時(shí)間向?qū)W生介紹，并充分發(fā)揮圖書(shū)室作用，向?qū)W生借出一部分圖書(shū)。 “尋找真善美”校園網(wǎng)絡(luò)微博大賽。學(xué)校就利用集會(huì)和班會(huì)時(shí)間讓他們進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行宣講。 我們也在想，在今后的讀書(shū)角管理動(dòng)作中，逐漸的作細(xì)作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書(shū)的興趣，使學(xué)生們帶上愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，終生受益。活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說(shuō)：“活動(dòng)完了后，感覺(jué)身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺(jué)輕松了很多。 統(tǒng)一思想，提高健康理念。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在影 響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個(gè)角落 ——人的自尊心。通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌?！庇械恼f(shuō)：“讀書(shū)教我怎樣做人、怎樣做事。 四、互動(dòng)交流，展示風(fēng)采 興趣是最好的老師?？梢?jiàn)，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。二是家長(zhǎng)不注重幫孩子購(gòu)買書(shū)籍。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。 (5)開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共品好詩(shī)詞”、“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，共享讀書(shū)之樂(lè)。 讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。 個(gè)別活動(dòng)沒(méi)能按方案計(jì)劃完成。共有 110余人獲得表彰。 (二 )召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。經(jīng)過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書(shū)香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達(dá)了活動(dòng)的目的。“人若不讀書(shū)，則塵俗生其 間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。 讀書(shū) 活動(dòng)總結(jié)篇 5 暑假，我們?nèi)＠蠋熼_(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。 伴著花蕾和書(shū)香，讀書(shū)會(huì)的會(huì)員們將不同種類，或薄或厚的書(shū)籍依次有序地?cái)[放開(kāi)來(lái)，為滿足不同讀者的需要，我們準(zhǔn)備的圖書(shū)涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、管理等 不同類別。 分段教學(xué)。老師 在講授公開(kāi)課時(shí)，課堂教學(xué)效果明顯，整節(jié)課學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，學(xué)生受益面大，知識(shí)、能力、情感目標(biāo)達(dá)成度高。下面就本人平時(shí)與學(xué)生的交流說(shuō)說(shuō)自己的一些體會(huì)。 （二）加強(qiáng)班