幼小銜接工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。 3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí) ,做到符合大班幼兒的年齡特征 ,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料 ,做到與主題相結(jié)合。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期 ,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備 : (1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí) ,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn) ,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位 ,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪 ,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系 ,取得家園教育的一致性。 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活習(xí)慣。 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí) 習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。 二、工作目標(biāo)： 重視銜接工作，并將此項(xiàng)工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學(xué)期的工 作計(jì)劃。“三 .八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng) 。其次 ,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、 注意傾聽的習(xí)慣 。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí) ,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況 ,總的來(lái)看 :幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步 ,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。 注重安全方面教育 ,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則 ,學(xué)會(huì)看紅、綠燈 ,走人行道 。 B 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作
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