【正文】 12 月是圣誕節(jié)，元旦節(jié)活動。 ，閱讀興趣明顯提高 5 歲時孩子語言表達能力明顯提高的時期，孩子不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能長時間的專心看書，對內(nèi)容的理解能力較強，開始對文字產(chǎn)生興趣，當他們在書中或者廣告牌中看到自己認識的漢字時，會非常興奮，還常常纏著大人教他們認字，識字的積極性很高，記憶力也很強。給大家分享一個觀點“自理能力強的孩子自信心才會強，自信心強的孩子才會有良好的性格”。這樣養(yǎng)成習慣了，孩子就不會再有拖沓的行為了。我們會根據(jù) 孩子的性格特點因人而宜的引導。 第四篇：大班上學期期初家長會 [大全 ] 大四班上學期期初家長會 開 場白 親愛的家長朋友： 你們好！首先歡迎各位家長能準時參加咱們新學期的第一次家長會。 ：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 ★養(yǎng)成良好的學習習慣正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫 字姿勢才好看。 比如系鞋帶師本學期必須學習的一個自理能力，開學到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請老師幫忙，當然我們老師也樂意幫忙，但是，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏 ?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。 這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。孩子晚上離園時間是4:004:20，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起 !沒關(guān)系 !謝謝 !等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。 孩子遇到困難我們因該指導孩子自己去解決問題，這樣子我們的孩子才會懂得很多的道理，孩子犯錯時我們一定要教育，這樣我們的孩子才會長大，有進 步時我們一定要給予表揚和鼓勵，這樣我們的孩子才能長成倉天大樹。 三、需要家長配合的內(nèi)容與要求： (1)為讓幼兒能參加晨間活動和 不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 00 前到園。例如：做 游戲或做別的事情的時候一定要先講規(guī)則。 不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜??因此本學期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標，根據(jù)班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。 幼兒園大班上期初家長會發(fā)言稿 3 首先，我代表大四班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 說到這，我要提醒個別家長朋友，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看 (或家長沒時間指導 )，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。但我們要怎樣讓孩子沒有壓力的學習，怎樣在玩中學，學中玩 ，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學，不要緊張，也許他對數(shù)學不感興趣，需要多一點時間去消化，也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，只有了解孩子的學習，才能讓孩子快樂成長。 (11)幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵。 (3)培養(yǎng)孩子的獨立意識，通過談話故事社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，讓幼兒感知到，即將成為一名小學生，生活、學習不能完成依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己再想辦法解決。 A：教育教學方面 (1)培養(yǎng)幼兒的注意力，孩子上小學后每堂課有 40 分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長的培養(yǎng)孩子安靜、專注的做某一件情，例如：家長可以陪同幼兒一起看書、畫畫、做手工??等。例如：馬路上的廣告牌等。 (5)為培養(yǎng)孩子良的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過九時入睡。 有的家長可能對我們還比較陌生，自我來介紹一下，我姓高，本學期擔任大 (5)班班主任，這位是袁老師，我們一起負責大 (5)班的教學工作，另外還有位劉老師負責我們的保育工作。試想，一個連吃飯也不能自理 。 不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響 孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班里每位幼兒學習和生活自理能力都有了不同程度的進步和 提高。 依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。 四、給家長的幾點建議： ★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習慣據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學中為孩子講故事，認漢字，增加孩子的閱讀量和認識一些漢字，同時作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。傷害了孩子的自尊心、自信心。 本學期由我來負責幼兒的漢語教學，王老師負責幼兒英語教學，李老師依然負責幼兒的生活，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，作為老師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力，去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長，我們也感覺到你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好，為了使幼兒能順利地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。 B、獨立生活能力的培養(yǎng) (1)培養(yǎng)幼兒愛勞動，樂于為大家做事的習慣，我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)，當然家長自己督促和自身示范也很重要，當孩子能做的事，家長盡量放手，不要嫌孩子做的不好或不會 做，替他包辦，有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺受帶來孩子的無情。如：刷牙、洗臉、進食、收拾玩具等，讓幼兒做簡單的家務(wù) 。今天在幼兒園高興嗎 ?而是問幼兒今天在學校學了什么內(nèi)容，學會了什么 !的確，家長比較關(guān)注幼兒的學習情況，希望自己的孩子都能學到知識，我們也都能理解。 (1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。 五、結(jié)束語： 每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家 !各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。但是同時我們也發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。這是好事還是壞事呢 ?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。 幼兒來園時請家長檢查是 否帶危險物品如扣子、小珠株、刀子、手鐲、項鏈，不要讓孩子帶手表入園。 今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面： 一、教學方面 、數(shù)字書寫， 20 以內(nèi)的拆 十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等 。有許多家長在近兩周的接待時都曾 提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。我叫，今年擔任大四的班主任。如：與孩子一起制定家庭計劃，周六做什么？周日做什么 ?家長幫助孩子合理安排時間，讓孩子嘗試按照自己制定的計劃做事，說一說一共做了幾件事，時間用了多少？節(jié)省了多少時間？讓孩子感受到制定合理的計劃，付諸實施可以 帶來更好的效果。 其實這些能力的增強就是幫助孩子做好幼小銜接的準備，孩子上小學您會更放心。針對這個特點，我們可以為孩子創(chuàng)造機 會：社會參訪，家庭聚餐，公園里的同伴做游戲，看電影，春游，秋游，采摘，孩子們在一起相互之間的年齡相近，有共同的興趣愛好，讓孩子們在這樣的活動中有利于孩子們的相互模仿，相互學習，促進孩子的發(fā)展。 1）像是“小書柜”的運用，每個孩子 都有帶有自己名字的書柜，自己把書包口朝外放在上面，衣服疊整齊放在書包上。 4）如何解決孩子之間的問題？孩子之間發(fā)生矛盾，家長不要干預，家長是孩子的第一任老師 ，您的言傳身教也時刻教育著孩子。除了課程方面，對大班孩子來說，在班級常規(guī)培養(yǎng)方面，也有所要求，如：坐椅子時不踩椅子、學會等待不插隊、進餐時不說話、上課時坐姿端正，不吃手等。 大班的孩子交往能力增強，不僅注意自己的活動，還會注意同伴的 活動，開始有了比較明顯的 合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群的一起游戲，這時也會聽到“我不理你了”“誰叫誰不理你了”類似的矛盾，合作中出現(xiàn)的問題，需要家長鼓勵孩子主動與別人交流，需要時要主動謙讓等等。孩子主要整理的就是自己的書包，每天書包里要放的物品讓孩子自己整理，前期家長朋友可以提醒但不要代替，在中、后期就完全讓孩子自己整理，為孩子上小學做好準備。比如，我們在幼兒園 的戶外活動環(huán)境，我們可以放開，讓孩子自由結(jié)伴商量游戲，自己商量玩什么，和誰一起玩。首先有請老師老師做自我介紹。 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。 五 .需要家長配合的內(nèi)容與要求。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 新聞迷 ，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。每天，選幾名值日生，負責值日生工作。 然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。富于創(chuàng)造，敢于創(chuàng)新 。 四、自由交流時間。但也有小部分幼兒沒辦法完成 ,在園里我們也經(jīng)常會讓幼兒做一些力所能及的事情，例擦桌子啦，發(fā)點心啦等，這樣不僅鍛煉了幼兒自身，也充分增強了幼兒為他人服務(wù)的意識。開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩 子們在各個方面都能更上一層樓 !今天我們交流的內(nèi)容共有以下幾個方面： 一、教育問題： 教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。 (8)限制幼兒觀賞電視的時間，選擇只有教育性或益智性的節(jié)目觀賞，請在一旁解說啟發(fā)幼兒的心智。 c、孩子在學習拼音時，最重要的就是什么 ?(請家長回答 )??教說：是的、拼讀，注音，拼音重要是讀，在完成 拼音作業(yè)時，不光是書寫要正確、整齊、漂亮，還要讀音準確，加強孩子的注音練習。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。 孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子 我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。 )這樣才會更積極主動。 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。 一、班級情況介紹： 這學期我和沈老師一起擔任我們大四班的班主任，負責大四班的教學和保育工作。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l (注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等 )。 培養(yǎng)幼兒獨立性，加強幼小銜接。 幼兒園大班上期初家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長：你們好 !在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學習，生活情況的。 (3)不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如有特殊情況，請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題，讓孩子