【正文】 教學中勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求閱讀面廣，除了提高專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激自己各方面的感觀，給自己教學設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題?；仡欉@六年來，我本著對教師工作的無限熱愛，竭盡所能的做好該做的事，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，認真工作，熱愛和關(guān)心學生，嚴格要求自己，做到因材施教，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，多方聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。 創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。除此之外，我認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平，及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。 課堂上，為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作 交流，提高學習潛質(zhì)。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。 在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。這天的學生需要有一個安靜、和 諧、健康的學習環(huán)境。在教育中，我們對學生的愛就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、 無私的，不是偏狹、庸俗的。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 三、做一個理念新的教師。 對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。這就要求教師與時俱進，時刻關(guān)注教學動向，多讀書，善積累、勤實踐。為了規(guī)范學生的行為習慣，更好的做好養(yǎng)成教育工作，我在班級制定了有效的班級獎懲制度，我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護學生的心。此外，本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。通過一年來的網(wǎng)上查資料等方式自學、向外校檔案管理人員學 習等方式，我對檔案管理工作的了解也從一無所知變成了較為熟練地掌握，檔案管理工作也已經(jīng)有條不紊地步入正規(guī)，得到了老師們的好評。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。愛學生教師職業(yè)道德的核心，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠 ，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。讓課堂教學融入到故事、游戲之中，有目的、有計劃地引導學生主動的學習，發(fā)揮學生的主觀能動性，充分調(diào)動學生的積極性。 三 .不斷學習和提高自身的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)和水平 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，加強學習 ,提高業(yè)務(wù)水平。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。課堂上運用多種教學方法，努力探索各種各樣新的教學方法和管理方法，努力調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平、探索適 合我和本班教學、管理的方法。工作積極、主動，每學期都力爭做到全勤。我想這是對于我 1 年德育工作的肯定，也是對未來工作的鼓勵。在班主任工作中，我主要做到了“愛”和“嚴”，具體表現(xiàn)在： 有一顆愛心，這是做好工作的前提。 鼓勵學生多讀多寫，進一步強化作文教學，全面提高學生讀寫能力。 第二篇：小學二級教師定級述職報告 自我鑒定 2021 年的 8 月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到黃灣鎮(zhèn)中心小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作 2 年了，驀然回首，已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負的責任重大。 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。正正因如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。 教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能