【正文】 有了錯誤一定要主動承認并加以改正。在生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅力。由于 五、六 年級學生自主性在強化，有些話不愿與父母分享，有時也不愿開口面對面聊，所以我也經(jīng)常會以寫心里話的方式，讓學生用書信的方式將內(nèi)心的困惑或者生活上遇到的困難與我分享，這樣的方式更能走進學生的心里。所撰寫的論文《針對語文新課標提高農(nóng)村小學閱讀教學實效性的策略》獲鎮(zhèn)二等獎 ，《立足文本內(nèi)涵，優(yōu)化生本對話》獲鎮(zhèn)優(yōu)勝獎，執(zhí)筆負責的規(guī)劃課題《立足文本內(nèi)涵深入文本對話的研究》也在海寧市立項，正在如火如荼地研究中。這就要求教師與時俱進，時刻關注教學動向，多讀書，善積累、勤實踐。對于班里的學困生多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們抓基礎，成績有所提高，使他們嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學習的興趣與信心。作業(yè)要求清楚工整、規(guī)范，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機 制，讓學生上課積極思考。 對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。面臨 著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自已的教學風格?，F(xiàn)在我總結一下近兩年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。 三、做一個理念新的教師。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，用心主動與他們相處。在不斷地學習中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平 、業(yè)務潛質都得到較快的提高。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 小學二級教師述職報告 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識；指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”， 變“被動學習”為“自主學習”。在教育中，我們對學生的愛就應是正直、公正、坦蕩、 無私的，不是偏狹、庸俗的。 三、熱愛學生是師德教育的核心。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關聯(lián)的基礎。這天的學生需要有一個安靜、和 諧、健康的學習環(huán)境?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學生私下議論的話題。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。接下來整理了小學二級教師述職報告，文章希望大家喜歡！ 小學二級教師述職報告 理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。我認為： 一、師德是教育工作者的靈魂 國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應是一個品德高尚的人?！? 任何教育的結果，都是伴隨著必須的師生關聯(lián)產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關聯(lián)往往導致不一樣的教育結果。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關聯(lián)的法寶“博愛之心”。 二、教書育人是師德的關鍵 在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是透過教學活動在學生心靈上精心施工 的工程師。 老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。 在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。 要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞， 我都一視同仁。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣