【正文】 主持人乙：下面請老師給我班主任給我們做總結發(fā)言，大家掌聲歡迎。 感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 。 你拍十，我拍十，品學兼優(yōu)要努力。 —— 《三國志》 (董 ) 不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 主持人甲：日行一善育良知。 主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，我們踏入了文明的學生時代。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》 六、老師講話 :同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。 D、學會自我激勵。 四、活動準備 提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。不久，后羿娶了個美麗善 良的妻子，名叫嫦娥。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。同學們，花有重開日，人無再少年。 乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。 啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。 蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。 三、活動步驟 （教師布置：學生剪紙，寫對聯(lián)等等，把教室裝扮得具有喜慶，溫馨的氣氛。 每一個人都應該學會感恩，學會了長存感激之情，永存愛心。 愛就是付出，不計收獲的付出；愛就是關懷倍至，是寒冬里一個溫暖的懷抱；愛就是愛，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁。 主持人小組 1 人：主持班會活動現(xiàn)場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲 。 人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣 !但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢 ?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。 二、活動目的 使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢 ? 甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。 主持人乙：相信我們班的同學有能力學會解決一切煩惱，你們有信心嗎 ?同學們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。 ：剛才同學們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學 們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好 ? (1)學生 1：展示自己的作畫 —— 一雙有力的手。使我們班級更加地默契、更加地團結。玩游戲等 游戲二：和諧之旅 【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。 四、班會前期準備 為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊 (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。 12 月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。 主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。 (其他同學也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。 喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情 。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。 有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛 。 (2)水果忍者 游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子 。 當你從呱呱墜地開始，有一種愛便悄然誕生，這種愛有兩種表達形式，一種深厚沉穩(wěn)，一種溫柔甜美。 附錄： 愛的成語對對碰游戲規(guī)則： 由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭； 參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回 答不出來直接淘汰； 淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品； 游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復； 在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。） 請其他班優(yōu)秀的社會實踐團隊交流經(jīng)驗（ 10 分鐘）。 把自己的祝福，自己的心里話等等，寫在用紅紙剪的心形狀的紙上，統(tǒng)一裝進星語心愿瓶，留作紀念。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。 活動重難點： 讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。 在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求 學生在故事中得出啟示： 故事一： 德國法蘭克福的鉗工漢斯 ?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標 —— 當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。 [講述 ]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。 面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。 針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎 ? 大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過 ? 同學之間交流 關于外籍生 我們?nèi)?(1)班的特點之一就是，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日，我們該對他們做 點什么 ?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學都愛他們。 操作步驟 :先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。 教師講關于一頭大象的成長實驗 :一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。 同學 2:自大就是過高地 評價自己，看不到自己的不足。 三、活動重點、難點 ，引導學生認識善的內(nèi)容，感受善的意義。 不求人知，不要人頌，日行一善育良知。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說想吃筍煮的羹湯之類的食物。 你拍三，我拍三，團結友愛要敬師 。我相信，只要每個同學心存一份善心，就可以成就一個善舉，只要每個人一天做一件善事，獻出一份愛心，世間將變得更加美好。 主持人乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放?！弊屛覀円詫嶋H行動迎接明天，迎接美好的未來吧 ! 合：二年級“日行一善”主題班會到此結束。 擁有一顆感恩的心， 我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。下面請班長發(fā)獎。(馬雨欣，姜超 ) 你拍一，我拍一，日行一善要牢記。孟宗非常孝敬母親。 主持人甲：什么是“日行一善”呢 ? 主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。培養(yǎng)尊老愛幼，處處為他人著想的良好品質(zhì)。 同學 2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。 活 動準備 : 搜集有關自信的故事。 操作步驟 :先同學討論，再指名同學發(fā)言、交流，然后小結，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀 自信 :是一個人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。 (看時間待定 ) 月中玉兔 吳剛伐掛樹 介紹中秋節(jié)的水果 柚子 四、聯(lián)系 班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案 討論：我們都是住宿生，中秋節(jié)也在學校里，不能和爸爸媽媽團聚。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。 小學主題班會活動方案 33 中秋節(jié)主題班會： 教學要求： 了解中秋節(jié)的有關知識。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。由此我知道了，只要我們努力 只要我們真的想學好就真的可以做到。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。這“殼”能夠擱下嗎 ?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。 小學主題班會活動方案 22 班會主題： 如何背著“殼”前行 活動目標： 正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。 六、活動時間： 201_年 5 月 5 日 七、活動地點： _____ 八、活動過程 班長宣布班會的開始并發(fā)言?？梢允占瘓D片，歌曲等等，以各種各樣的形式展現(xiàn)。 正式班會：（預計共 80 分鐘） 請每個社會實踐組在組長的帶領下做社會實踐總結。 班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。那么我們?nèi)祟愐矔蚵放曰ǘ涞姆曳迹瑯渖闲▲B的輕唱，太陽無私的光明與熱能，而感到心曠神怡?！? 活動游戲 (1)五毛和一塊 游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小 。 有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作 。 交流學雷鋒計劃，互相促進 (各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃 ) 三、讀名言，記心中 甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧： 把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。在別人遇到困難的時候，我們應該心生關愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個有信心、 有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā) ! 五、主持人宣布班會結束。 學生 2：我在上學期有一次忘了戴紅領巾，進校門時被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽，一直內(nèi)疚，非?？鄲馈? 二、班長講話： 同學們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱，當我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應該怎樣做呢 ?希望同學們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā) ! 三、活動開始 : ：親愛的同學們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。 (3)溫馨寄語。 游戲一：經(jīng)典團隊。 小學主題班會 1 一、班會名稱：《感恩》 二、班會背景： 感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。這時候就換他刮風了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人” 。 七、教育反思 小學的生活環(huán)境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。 (該男生個子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。請大家暢所欲言，說說你的想法。樹立我班級新形象而作不懈奮斗。”是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。 協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃