【正文】 通過 iqc、 pqc、 fqc、 oqc、 qe、一體化文件等實習，認識到生產(chǎn)出合格而高品質(zhì)的產(chǎn)品，需要多環(huán)節(jié)的嚴密控制；同時學習了解到審廠、簽署環(huán)保協(xié)議等流程。料理所有小事。 要做好一份工作，我以為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力往完成它，并完成好，只有這樣愛你的工作，工作才會喜歡你。在辦事進程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有掌控的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。 四、存在的不足 在本職工作中我還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步的進步。但是，行政部的人也相對的比較少，我作為一個新人，能夠主動的往幫忙，碰到不懂的就往請教，積極的配合各位先輩，快速高效的完成各項工作。記 得我剛到電廠的時候，對設備管理知識知道的也有限，但是在點檢長、師傅們的盡心教導下，我受益頗多。針對對 6KV 和 380V 電動機的檢修，我通過真真切切的觀察和動手去維修設備，了解電動機的運行性能，運行狀態(tài)下的振動，溫度，運行電流情況，電機聲音是否異常，軸承運行是否良好，知道了定子線圈絕緣的檢查和清灰工作，線棒有無磨損、過熱以及電腐蝕現(xiàn)象，檢查測溫元件是否牢固可靠，校驗測溫元件，檢查轉(zhuǎn)子繞組的是否有過熱、磨損、綁線松動的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)子繞組引線是否開焊斷裂過熱現(xiàn)象。 。所以，在我們剛進廠的第一個星期我們接受了安全教育培訓，并參加了安規(guī)測試。 下面，我將自己一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報： 一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)。 繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。 加強課改實驗的師資培訓。教研活動要在 實 與 新 上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。轉(zhuǎn)正申請的重點，要寫自己的工作能力。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 (一 )健康領域 積極參加幼兒園集體活動。 ，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。 在學習用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。 【工作計劃篇二】 一、指導思想： 在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。 (2)教學目標： 知識與技能： 讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程 。 積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀 、教學能手、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。 三、深化課改實驗，提升實施水平。教研活動做到定時間、定內(nèi)容 (學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等 )、定好主題和中心發(fā)言人。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。 正文：員工轉(zhuǎn) 正申請書的正文部分，要把自己進入公司的時間、現(xiàn)在從事的工作、在實習工作期內(nèi)自己的工作情況怎樣，是否有能力完成自己的工作寫清楚。 課堂活動紀律 要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。 二、工作目標 這學期我將擔任健康和計算領域的教學，同時擔任特色英語課教學。 (2)教學內(nèi)容的組織： ，完成相應教學內(nèi)容。 在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。 在探索數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。 方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本 冊教材的重點教學內(nèi)容。教師轉(zhuǎn)正工作報告計劃怎么做 ? 【工作計劃篇一】 一、指導思想： 在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。 在學習用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。 (2)教學目標： 知識與技能： 讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程 。 【工作計劃篇三】 一個人試用階段的主要任務 : 。 ，動手，想象，畫 根據(jù)教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接 。 關心周圍環(huán)境、愛護動植物 ，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。每一個企業(yè)對員工轉(zhuǎn) 正的要求都有所不同的。 二、對工作認真負責，任勞任怨，與同事配合默契，平時刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時間內(nèi)出色的完成任務，保證公司項目進度，做到讓客戶、領導、自己都滿意。 嚴格執(zhí)行課程計劃。每位教師必須樹立 有效教學 觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。 繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部 綜合實踐活動課程指南 的有關要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程 《我的家鄉(xiāng) 梓潼》，使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發(fā)展、培育學校教育特色的重要途徑。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。 在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。提高教學能力 。以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。 (三 )英語學習的目標 通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。一般情況下，都是采用書面考核及員工寫轉(zhuǎn)正申請的方式。 三、協(xié)助領導帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在 67 月份，還是積極主動的協(xié)助領導帶新人，將自己知道的和在工作中應該著重注意的問題都教給 XXX。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。 四、調(diào)動教師熱情，加強隊伍建設。汽機： 1 機為東方汽輪機廠生產(chǎn)的 型（合缸）， 2 機為東方汽輪機廠改造的 （合缸），亞臨界、中間一次再熱、雙缸雙排氣、高中壓合缸凝汽式汽輪機。 二、在工作上，努力夯實專業(yè)基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。進入點檢組，師傅們給我們提供了一套學習的方法，對我們以后的學習提供了很大的幫助。 從進入到電氣點檢組至今，我在點檢長和其他師傅們的指導和幫助下，認真學習電氣一次的基本理論知識，并能很快熟悉和掌握電氣一次設備的現(xiàn)場實際點檢工作，運行設備的異常分析、檢修設備的危險點分析、對事故的判斷和處理，以及作為一名電氣一次點檢員應知應會的基本常識、常規(guī)和各種規(guī)章制度，為做好點檢工作打下堅實的基礎。 三、學習生活上，完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，完全進入工作狀態(tài)努力開展工作。 過去的一年 ，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。 另外，我也特別重視從工作中吸取教訓，不斷的總結，認真的學習寫作、人事相干的政策、檔案管理等相干的知識。 五、下個月工作及學習計劃 今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行調(diào) 和、溝通，從大趨勢、大格式中往思考、往謀劃、揚長避短，進步本身的工作水平。與此同時也在完善每一個網(wǎng)站上我們的供給信息，添加一些新的產(chǎn)品信息進往，讓網(wǎng)站產(chǎn)品信息豐富起來，這樣被關注的機會也就增多。業(yè)務知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠經(jīng)驗，所以我的溝通技能還不夠熟練。以下是實習工作報告：企業(yè)文化培訓讓我對公司的全局概貌有初淺的認識，對公司的文化理念較為接受，在日后的工作當中逐漸加強認識和理解，到如今已基本融入金發(fā)文化，特別是營銷理念、市場理念、服務理念等。后來由于工作調(diào)整，我被分到市場部東莞區(qū)工作，真正以一名見習業(yè)務員的身份開始我的銷售生涯。 我于 xx 年 4 月份天津大學高分子材料學專業(yè)碩士畢業(yè)，先就職于青島海信集團海信模具公司工作，從事注塑工藝；在海信主要學習注塑、噴涂、生產(chǎn)管理等方面的知識， 為后來到金發(fā)從事市場工作奠定良好的基礎。 目前行業(yè)環(huán)境和整體經(jīng)濟情勢都處在下行空間，作為公司員工，應當明確情勢，同時更應發(fā)揮主觀能動性，明確思想熟悉，齊心協(xié)力，與公司同船共濟。沒有各個部分和各們同事的相互配合，公司的工作進程必定要遭到阻礙，工作效力也要大打折扣，公司效益也自然會受損，這樣對公司和個人都無好處。工作是相對簡單但又繁、雜、多，這就要求我必須仔細、有良好的專業(yè)素質(zhì)、思路周密。也由于這樣，我不斷的通過網(wǎng)絡、書籍等學習人力資源相干的案例分析，利用放工時間學習語言知識，不斷進步自己的業(yè)務水平和個人能力。在短短一年中理論結合實踐，讓我對工作的認識有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎。作為有高度責任心的點檢來說，要保證一個電廠的安全穩(wěn)定運行，僅僅完成點檢任務是遠遠不夠的；要保證電廠安全運行，最重要的就是善于對設備的缺陷及時發(fā)現(xiàn)并進行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時的控制或消除等等。 點檢組也是一個班組，班組就是一個集體，只有一個團結上進的集體才能完成生產(chǎn)任務，才能在事故面前，各負其責迅速準確的解決事故。當我們進入班組時才體會到了自己以后工作的環(huán)境。為早日實現(xiàn)目標，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。在此，我向關心幫助過我的領導和師傅們表示真誠的感謝！ 大唐三門峽華陽發(fā)電有限責任公司是一座大型發(fā)電企業(yè)，它南臨隴海鐵路、 209 國道，北有連霍高速公路、 310 國道，地處豫、陜、晉三省金三角，華中、華北、西北三大電網(wǎng)在此交匯，被豫西、陜西、山西煤炭基地環(huán)繞，交通便利，水資源豐富。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線 。 二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，現(xiàn)將這三個月的工作情況總結如下： 一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。 延伸閱讀：轉(zhuǎn)正申請書怎么寫 無論是新加入職場的員工還是剛剛跳槽的員工，都會面臨著轉(zhuǎn)正的問題。 喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。 (3)教材的備課 在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。 在探索數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。 方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。三是指負面的個人狀況得到平反回歸正面。學校將有針對性地組 織有關學科的校級教研活動，對品德與生活 (社會 )等術科教研活動也將有所安排。 加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。 【工作計劃篇五】 我于 20xx 年 X 月 X 日成為公司的試用員工，到今天 3 個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。 在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得的教育效果。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創(chuàng)作能力。 情感與態(tài)度： 能積極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興趣。 三、全冊教材分析 (1)全冊教學內(nèi)容： 本冊教材包括下面一 些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合運用活動等。