【正文】 ”既不能脫離業(yè)務(wù)工作抓先進(jìn)性教育活動(dòng)，也不能借口工作忙而不認(rèn)真抓先進(jìn)性教育活動(dòng)。各級(jí)黨組織都要成立先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確主要負(fù)責(zé)人為本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的第一責(zé)任人，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分工情況抓好分管（聯(lián)系）部門(mén)（單位）的先進(jìn)性教育活動(dòng)。 98 年以來(lái)，學(xué)校先后進(jìn)行了三次以機(jī)構(gòu)、人事和分 配制度改革為主要內(nèi)容的管理體制改革，同時(shí)積極推行職稱(chēng)評(píng)審制度改革、學(xué)科調(diào)整、后勤社會(huì)化制度改革等等。學(xué)校有些黨員，還不同程度地存在著理想信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差和錯(cuò)位的現(xiàn)象。先后制定了《黨建責(zé)任制》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《黨委（總支）工作條例》、《支部工作條例》、《黨委常委會(huì)議事規(guī)則》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)則》等一系列規(guī)章制度，逐步形成了較為完備的黨建制度體系，為我校的黨建工作規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。教職工中現(xiàn)有 19 名流動(dòng)黨員，其中外出學(xué)習(xí)半年以上的黨員 13 人，在外單位工作的黨員 6 人。 六、大力加強(qiáng)黨建制度建設(shè) 我校制定了黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制并認(rèn)真執(zhí)行，做到了上級(jí)抓書(shū)記，書(shū)記抓落實(shí)，積極探索推進(jìn)基層黨建工作的有效載體和辦法，通過(guò)開(kāi)會(huì)、研討、組織參觀學(xué)習(xí)、建學(xué)習(xí)園地、做讀書(shū)筆記、交流心 得體會(huì)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機(jī)制。黨支部積極開(kāi)展組織建設(shè)工作，定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況，組織黨員、積極分子學(xué)習(xí)有關(guān)黨建的文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，做出了成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 基層黨組織的戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。 學(xué)生黨員中，研究生黨員有 273 人，占研究生總數(shù)的 43%。 共青團(tuán)少先隊(duì)努力探索團(tuán)委工作新思路、新途徑、新方法 ——結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)； 在學(xué)校的大型活動(dòng)中充當(dāng)主力軍的作用 ； 堅(jiān)持探索學(xué)生的“自我管理”工作模式。 健全各項(xiàng)規(guī)章制度。 （一）強(qiáng)化學(xué)習(xí) —— 提升教師素質(zhì)！ 以政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)。 伴隨新課改的深入進(jìn)行，學(xué)校有針對(duì)性的結(jié)合教師的工作實(shí)際，落實(shí)開(kāi)展了課標(biāo)培訓(xùn)、課堂教學(xué)指導(dǎo)、上好研究課、做好示范課等一系列的教研活動(dòng)，以達(dá)到提高教師理解教材和駕馭課堂的能力； 同時(shí)采取手把手指導(dǎo)、面對(duì)面講析，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，上級(jí)部門(mén)檢查等溝通方式、方法，快速提升教師的教育、教學(xué)、管理水平。以此營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。一年來(lái)，學(xué)校校級(jí)干部根據(jù)教科系統(tǒng)黨委的要求，帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的政策、法規(guī)等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》中有針對(duì)性的文章，并進(jìn)行交流。 （三）依托師德 —— 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)！ 制度建設(shè)做保障，提高師德水平。 開(kāi)展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，加大了教育教學(xué)設(shè)備及防火防盜設(shè)施的檢查、監(jiān)管力度，定期的安全專(zhuān)題宣傳和疏散演練，使校園安全得到切實(shí)保證，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行平穩(wěn)，無(wú)安全隱患和安全事故發(fā)生。以此營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。 伴隨新課改的深入進(jìn)行，學(xué)校有針對(duì)性的結(jié)合教師的工作實(shí)際，落實(shí)開(kāi)展了課標(biāo)培訓(xùn)、課堂教學(xué)指導(dǎo)、上好研究課、做好示范課等一系列的教研活動(dòng)，以達(dá)到提高教師理解教材和駕馭課堂的能力； 同時(shí)采取手把手指導(dǎo)、面對(duì)面講析，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，上級(jí)部門(mén)檢查等溝通方式、方法，快速提升教師的教育、教學(xué)、管理水平。其中，教職工黨支部 93 個(gè)，學(xué)生黨支部 67 個(gè)。堅(jiān)持開(kāi)展骨干理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提高中層干部的思想政治素質(zhì) 及管理水平 。 促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)快速發(fā)展。為了進(jìn)一步適應(yīng)教育發(fā)展的需要，我支部?jī)?yōu)化組織設(shè)置，充實(shí)支部委員，創(chuàng)新活動(dòng)方式，充分發(fā)揮推動(dòng)教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的核心作用。我自知在黨支部書(shū)記崗位上，要履行好職責(zé)，必須加倍努力。 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校正在向全國(guó)一流地方多科性大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。 五、原因分析 產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn)： 一是外部環(huán)境的影響。 四是黨內(nèi)生活的松懈。廣大黨員談到，先進(jìn)性教育活動(dòng)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，要嚴(yán)格按照上 級(jí)要求開(kāi)展教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央、省委和省高校工委確定的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求，做到不變形、不走樣。 。因此希望學(xué)校各級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)同志，要提高思想認(rèn)識(shí)，把握工作要領(lǐng)，盡心盡責(zé)地把中央、省委、高校工委的精神，學(xué)校黨委的工作部署落到實(shí)處，把先進(jìn)性教育活動(dòng)搞好。少數(shù)黨員由于放松了對(duì)自己的思想改造，“四信”發(fā)生動(dòng)搖，導(dǎo)致精神支柱、精神動(dòng)力出現(xiàn)偏差，意志衰退，思想空虛，對(duì)馬克思主義心存疑慮，對(duì)社會(huì)主義前途產(chǎn)生疑惑。有的黨員缺乏政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向的能力不強(qiáng)；有的人缺乏事業(yè)心，精神萎靡不振，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)；有的人工作拖拉、方法簡(jiǎn)單、效率不高，遇到矛盾就上交，見(jiàn)到困難繞道走，工作積極性、主動(dòng)性差；有的人宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，一事當(dāng)前 ，先替自己打算，有的甚至以個(gè)人為中心，為己不為民；少數(shù)黨員教師還沒(méi)有真正樹(shù)立“育人為本，德育為先”的理念，工作中不理解、不尊重學(xué)生，生活上不關(guān)心、不幫助學(xué)生的現(xiàn)象還不同程度地存在；在科研工作中還存在違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，自由散漫，成天得過(guò)且過(guò)；部分學(xué)生壓力不足，應(yīng)付考試，對(duì)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)模糊，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；一些學(xué)生自我管理、自我約束的意識(shí)淡薄、能力不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，學(xué)習(xí)方法尚不能完全適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求；一些學(xué)生黨員 不講誠(chéng)信，不嚴(yán)格要求自己，考試舞弊和惡意欠費(fèi)等現(xiàn)象還不同程度地存在；等等。 98 年以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展格局初步形成，教學(xué)和科研水平穩(wěn)步提高，校園環(huán)境建設(shè)成效明顯，校園文化活動(dòng)生機(jī)勃勃，校內(nèi)管理體制改革，辦學(xué)體制改革取得較大進(jìn)展。學(xué)校黨委堅(jiān)持把思想理論建設(shè)擺在黨的建設(shè)的首位，把理論學(xué)習(xí)與學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際緊密相結(jié)合，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)思想觀念和教育觀念的創(chuàng)新；把學(xué)習(xí)研討與撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)文章、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、研讀原著與專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合，加深理解，學(xué)以致用；堅(jiān)持選派干部到各級(jí)行政學(xué)院、黨校學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，拓展思路，提高管理和領(lǐng)導(dǎo)水平；堅(jiān)持開(kāi)展骨干理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提高中層干部的思想政治素質(zhì)及管理水平；積極推進(jìn)“兩課”改革，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作 取得積極進(jìn)展。 3 一年來(lái)我支部努力做好黨務(wù)工作，但由于個(gè)人的能力和水平有限，工作中還存在許多問(wèn)題，與上級(jí)要求和師生希望還有差距。今年支部 9 人，做到了分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)開(kāi)展工作。 保持了學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定。把學(xué)習(xí)研討與撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)文章、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、研讀原著與專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合，加深理解，學(xué)以致用 。 第三篇：黨建調(diào)研報(bào)告 黨建調(diào)研報(bào)告黨建工作調(diào)研報(bào)告 黨建調(diào)研報(bào)告 黨建調(diào)研報(bào)告黨建工 作調(diào)研報(bào)告 推薦您訪問(wèn) 黨建工作專(zhuān)題 為使我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效， 7 月初，我們通